2. Grupo/Cargos

910 Professora de Educação Especial

3. Agrupamento

Agrupamento de escolas Canedo

4. Que lugar costumava ocupar na sala de aula?

Normalmente ocupava a fila do meio e a meio da sala.

5. Que recordações lhe suscita?

Recordações muito boas e agradáveis.

 6. O que sentia?

Sentia-me bem e muito integrada na turma.

7. Que ambições? Que expectativas?

Desde pequenina que a minha ambição era ser professora do 1º ciclo.
E assim foi, sou professora do 1ºCiclo com Mestrado em Educação Especial.

8. De que forma este lugar potenciava a sua aprendizagem? E a relação com os pares? E com os docentes?

Este lugar foi escolhido ao acaso, no entanto sentia-me super integrada, sempre atenta a tudo e todos.
Tive sempre uma ótima relação com os meus colegas e professores.

* Que alunos tem na sala?

Dou apoio individualizado a 2 alunos com medidas adicionais com imensas limitações.

* O que é para mim educação inclusiva?

É um conceito que promove a igualdade de oportunidades na educação e elimina barreiras físicas, sociais, culturais e pedagógicas que possam limitar ou excluir certos grupos de alunos.
A Educação Inclusiva promove a interação e a convivência entre alunos com ou sem necessidades educativas especiais, estimulando o respeito mútuo, a empatia e a valorização das diferenças.
A educação inclusiva é um processo contínuo e desafiador.

* Que diferenças existem entre Educação Inclusiva e Educação Especial?

A Educação Inclusiva e a Educação Especial são dois conceitos relacionados, mas distintos, que abordam a educação de alunos com necessidades educativas especiais.
A Educação Inclusiva  promove a igualdade de oportunidades educacionais para todos os alunos, independentemente de suas características ou necessidades.
 A Educação Especial concentra-se em fornecer suporte e serviços específicos para atender às necessidades educativas especiais dos alunos.

Este vídeo é um lembrete de que a luta pela igualdade na educação é um desafio complexo, mas não podemos nos dar ao luxo de ignorá-lo. 

Esta reflexão motiva-me a continuar a encontrar soluções, melhorando as minhas práticas pedagógicas e colaborando com os colegas, famílias e comunidades para construir uma educação igual para todos.

 

 

Considero, que a participação nesta formação, foi bastante interessante e enriquecedora para mim pois aprendi muito, com as temáticas apresentadas e com os momentos de reflexão partilhados.

No meu entender a formação foi muito bem planificada e dando relevância a troca de experiências.  A formadora comunicou sempre de forma clara, revelou muito domínio e conhecimentos atualizados dos temas e promoveu sempre a participação de todos os formandos, harmonizando um ótimo ambiente entre todos. Foram sessões agradáveis e a metodologia utilizada pela formadora foi positiva, pois a componente “teórica” foi transmitida de uma forma acessível e compreensível para todos.