然後把主題分別搬出來做成樹狀圖

下禮拜可能沒有時間玩了

我把分工拉出來

你們自己分配禮拜二截止

然後把主題分別搬出來做成樹狀圖

下禮拜可能要忙一點

我把分工拉出來

你們自己分配禮拜二截止

(1)推動背景與脈絡

(2)海洋教育目標

2.海洋教育執行現況

(1)以教育階段分-國小、國中、高中

(2)以區域分-北部、中部、南部、東部與離島

3.海洋教育執行成效

(1)執行方式與成效

(2)執行遇到的難題

4.總結與反思-探究發現統整、執行現況與問題統整、探究發現、探究心得、有什麼對國家的建議。

自古以來，海洋一直是台灣很重要的經濟發展媒介，所以希望能夠推動海洋教育，並讓更多在屬於內陸的學生們有一個身為海島的台灣人的歸屬感，想要藉由研究台灣各個教育機關的實施，還有中央政府是如何去推動這些政策。海洋台灣每一個人都應該去關注的議題，也希望藉由這次的研究能幫助大家能夠更關心，現在台灣關於海洋的教育方式，也是希望大家能夠為自己的海洋家園都能進一份心，理解他，讓他變得更好。

(一)為什麼要推動海洋教育

根據我國《海洋教育政策白皮書》中所揭示，因臺灣地理戰略位置重要，四面環海且海洋生物多樣性豐富，海洋資源是我國家發展利基，因此需提升國民對海洋的理解與重視。

(二)海洋教育目標是什麼?

根據我國《海洋教育政策白皮書》中所揭示，海洋教育目標有三個重點，分別為:

1. 因應區域特色發展需求，健全海洋教育推動機制。

2. 強化海洋基本知能教育，發揚海洋民族優質特性。

3. 鏈結學校教育與海洋產業發展，創新海洋教育人才培育制度。

(三)如何執行˙海洋教育?

根據海洋教育執行計畫(111-115年)，我國實踐海洋教育目標的實踐方式有:

三)如何執行˙海洋教育?

根據海洋教育執行計畫(111-115年)，我國實踐海洋教育目標的實踐方式有:

1. 建立和強化推動機制，確保有專人和制度負責海洋教育。

2. 提升全民對海洋的認識和素養，讓海洋教育進入學校課程和社區活動。

3. 培養專業的海洋人才，提供相關課程和實務訓練，促進產學合作。

組別：

組員：

主題：

一、前言：

(一)研究背景／動機：

(二)研究目的／問題：

二、研究方法：

三、文獻探討：

四、研究結論與建議：

五、參考文獻及論文格式：