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      <title>LES DIFFICULTES D&#39;APPRENTISSAGE by Stéphane Vidau</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-05 09:14:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019044919</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>«&nbsp;L’émotion n’est pas passive, elle nous prépare à agir&nbsp;»</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 09:47:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tout ce qui a un rapport avec les connaissances et leur exploitation </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019045610</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><ul><li><p>expression écrite et orale</p></li><li><p>Compréhension </p></li><li><p>Mémorisation </p></li><li><p>Gestion de la complexité des tâches </p></li><li><p>Rythme </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 09:48:26 UTC</pubDate>
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         <title>Caractéristiques</title>
         <author>stephanevidau</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019046121</link>
         <description><![CDATA[<p>Les difficultés périphériques d'apprentissage se définissent par des problématiques liées à :</p><ul><li><p>logement,</p></li><li><p>transport,</p></li><li><p>l'environnement familial,</p></li><li><p>financier,</p></li><li><p>administratif,</p></li><li><p>santé.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 09:49:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Caractéristiques</title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019047300</link>
         <description><![CDATA[<p>Ensemble des processus qui déclenchent, orientent ou décident de l'arrêt des comportements de l'apprentissage (cognitifs et psychomoteur) </p><p>Ø&nbsp; Ne pas avoir la capacité à réussir&nbsp;: peur de l’échec ou manque de confiance</p><p>Ø&nbsp; Manque de motivation</p><p>Ø Syndrome de l'imposteur : sentiment personnel, auto-entretenu, d'incompétence et de doutes </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 09:50:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Caractéristiques</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019052854</link>
         <description><![CDATA[<p>Ce sont toutes les difficultés liées a des problèmes physiques, qu'ils soient le résultat d'une pathologie ou d'un manque de condition physique.</p><p><br></p><ul><li><p>Troubles musculosquelettiques</p></li><li><p>Problèmes de dos</p></li><li><p>Troubles articulaires</p></li><li><p>Déficience cardiaque ou pulmonaire</p></li><li><p>Mobilité réduite</p></li><li><p>Maladies</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 09:57:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caractéristiques</title>
         <author>stephanevidau</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019058058</link>
         <description><![CDATA[<p>Les difficultés psychomotrices regroupent la coordination des processus sensoriels et moteurs :</p><ul><li><p>coordination gestuelle</p></li><li><p>synchronisation des mouvements</p></li><li><p>calculs optico-moteurs</p></li><li><p>dissociation segmentaire</p></li><li><p>équilibre</p></li><li><p>mauvaise représentation spacio-temporelle </p></li><li><p>perte ou déficience du schéma corporel</p></li><li><p>latéralisation</p></li><li><p>troubles sensoriels (audition, toucher, vue...)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 10:04:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Manifestations</title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 10:07:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caractéristiques</title>
         <author>stephanevidau</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3019061179</link>
         <description><![CDATA[<p>Les difficultés psychosociales sont liées aux facteurs psychologiques déterminant les interactions entre les individus :</p><ul><li><p>problèmes relationnels</p></li><li><p>adaptation au travail en groupe</p></li><li><p>Contraintes sociales liées aux situations d'apprentissage (horaires, organisation, réglementation...)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 10:08:10 UTC</pubDate>
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         <title>LES SIGNES REPERABLES</title>
         <author>stephanevidau</author>
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         <pubDate>2024-06-05 11:50:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>LES SIGNES REPERABLES</title>
         <author>stephanevidau</author>
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         <pubDate>2024-06-05 12:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>LES SIGNES REPERABLES</title>
         <author>stephanevidau</author>
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         <title>Les signes repérables</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-06-05 12:45:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
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         <title>Pistes de remédiation</title>
         <author>marionguillerme</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Faire adapter l'ergonomie du poste</p></li><li><p>Inviter à suivre une thérapie ciblée</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 09:56:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>daniellebournay</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034466236</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 09:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>PISTE de REMEDIATION</title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le rassurer et l’encourager</p><p>Célébrer ces réussites</p><p>Expliquer que le droit est l’erreur fait parti de l’expérience de chacun et c’est ce qui fait avancer</p><p>Refaire le point sur ces attentes de la formation et quels objectifs se fixent-t ’il à court terme ?</p><p>Faire préparer à l’avance une présentation ou une liste de réponses à un questionnaire, afin de réaliser une présentation maitrisée face à un auditoire.</p><p>Proposer des entretiens individuels réguliers</p><p>Attribuer un pair qui sera capable de donner des conseils pratiques et de l’accompagner grâce à son expertise</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 09:59:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PISTES DE REMEDIATION</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034468633</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Adaptation de l'Ergonomie du poste</p></li><li><p>Médecine du travail</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:01:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034469177</link>
         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:02:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PISTE de REMEDIATION</title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034471183</link>
         <description><![CDATA[<p>Le rassurer et l’encourager</p><p>Proposer de reprendre les thèmes ou exercices qui ont été mal compris</p><p>Reformuler si nécessaire et adapter les supports</p><p>Suggérer un complément de ressources</p><p>Utiliser des évaluations régulières pour identifier des lacunes et ajuster les supports</p><p>Donner des astuces mnémotechniques pour mémoriser les informations importantes</p><p>Lui proposer de collaborer avec un pair ainsi favoriser les échanges, le partage et accroitre ses compétences</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:05:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034471513</link>
         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:06:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034471731</link>
         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:07:04 UTC</pubDate>
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         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
         <link>https://padlet.com/stephanevidau/xfrvtekncyevvrih/wish/3034472114</link>
         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>PISTE de REMEDIATION</title>
         <author>laurenceformatriceoutils</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le rassurer (pleinement confiance en l’apprenant)</p><p>L’encourager</p><p>Si des progrès sont déjà visible, lui en faire part</p><p>Préconiser des aménagements pour la restitution des dossiers individuels si besoin</p><p>Créer un climat de confiance en précisant bien qu’il n’y a pas de jugement, ni d’humiliation</p><p>Pour la manque d’hygiène et l’apparence négligée, demander s’il s’en a conscience</p><p>Partager une expérience personnelle</p><p>Rester diplomate</p><p>Proposer de rester à son écoute</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>DEMARCHE DIAGNOSTIQUE</title>
         <author>anne_danneel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Prise de recul sur la situation</p><p>Entretien d'explicitation </p><p>Si besoin mobiliser des matrices de résolution de probèmes</p><p>Penser à la posture  / relation d'aide</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>PISTES DE REMEDIATION</title>
         <author>stephanevidau</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Adaptation des modalités</p></li><li><p>Outils numériques adaptés</p></li><li><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:21:34 UTC</pubDate>
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         <title>La socialisation par le jeu</title>
         <author>nthbailly</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-26 09:14:12 UTC</pubDate>
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