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      <title>SESION 6 by JEMIMA YANELLY DELGADO RUGEL</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-04 15:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tipo y diseños de investigación cuantitativa </title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 15:29:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>Están organizados según diferentes criterios, aunque se reconoce que estas clasificaciones no son absolutas y que si un determinado criterio se aplica a un estudio, se puede agrupar en varios grupos.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 15:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Descriptivo</title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>* Describe las características de una sola muestra&nbsp;<br>* Describe las diferencias de variables en dos o más grupos&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 15:43:58 UTC</pubDate>
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         <title>Explicativo o analítico</title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Responde el por qué ocurre un fenómeno o comportamiento, se trata de explicar la relación o correlación entre variables explicativas.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 15:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>Predictivo (experimental)</title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Estudian el comportamiento de las intervenciones de control y analizan los resultados en diferentes condiciones para determinar predictores.</sub></div><div><sub>Se caracterizan por la intervención intencionada y programada en la que se</sub></div><div><sub>manipulan una o más variables.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 16:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Las variables y su operacionalización en la investigación educativa</title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:35:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Sociológicas: cohesión social, sentido de pertenencia al grupo, liderazgo, condición socioeconómica.<br>Biológicas: sexo, edad, talla, contextura física, velocidad en la carrera, fuerza, resistencia, velocidad, fijación de la lateralidad.<br>Pedagógicas: éxito académico, estrategias cognitivas, métodos didácticos, estrategias de aprendizaje, procesos de evaluación, nivel de escolaridad, deserción, etc.</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:36:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto suele ser definido como el conjunto universal de la variable.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:37:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
         <link>https://padlet.com/jdelgadoru11/6/wish/2326880585</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>En tendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de acceso e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:39:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
         <link>https://padlet.com/jdelgadoru11/6/wish/2326883488</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Según su naturaleza, complejidad, función o relación, nivel de medición.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:42:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
         <link>https://padlet.com/jdelgadoru11/6/wish/2326885094</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Atendiendo a este criterio de clasificación las variables pueden ser cuantitativas o cualitativas.</sub></div><ul><li><sub>Cuantitativas: aquellas propiedades del individuo u objeto que son susceptibles de medida o conteo.</sub></li><li><sub>Cualitativas: aquellas que representan una cualidad o atributo del individuo o el objeto en cuestión.&nbsp;</sub></li></ul><div><sub>A la vez las variables cuantitativas se pueden clasificar en:</sub></div><ul><li><sub>Variables continuas: aquellas que pueden tomar infinitos valores dentro de un rango determinado en dependencia las que se pueden medir.</sub></li><li><sub>Variables discretas: aquellas que solo pueden tomar de terminados valores enteros en el rango que se considere por el investigador.</sub></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:44:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
         <link>https://padlet.com/jdelgadoru11/6/wish/2326890449</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con este criterio de clasificación las variables</div><div>pueden ser:</div><div>•Independientes: aquellas que se manipulan por el investigador para explicar, describir o transformar el objeto de estudio a lo largo de la investigación.</div><div>•Dependientes: aquellas que se modifican por la acción dé la variable independiente. Constituyen los efectos o consecuencias que dan origen a los resultados.</div><div>•Intervinientes: aquellas que pueden influir directa mente sobre la variable dependiente y en los estudios experimentales son manipuladas por el investigador.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:50:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jdelgadoru11</author>
         <link>https://padlet.com/jdelgadoru11/6/wish/2326892328</link>
         <description><![CDATA[<div>En correspondencia con este criterio de clasificación las variables pueden ser:</div><div>•Ordinales: aquellas en las que hay un orden entre las categorías.&nbsp;</div><div>•Nominales: valores que se agrupan en categorías disjuntas y exhaustivas.&nbsp;</div><div>De intervalo: los elementos son clasificados en categorías que tienen un orden o jerarquía, como son numéricas se pueden realizar operaciones aritméticas.</div><div>La diferencia entre dos valores consecutivos es de tamaño constante y no existe el 0 absoluto natural sino</div><div>convencional.</div><div>•De razón: aquellas con un punto cero inicialmente inherente. Las diferencias y razones (cocientes) son significativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 03:52:43 UTC</pubDate>
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