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      <title>Marco organizativo de los aprendizajes  by Irma Elizabeth Martinez</title>
      <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab</link>
      <description>Innovación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-10 22:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Pasado: Se aprobaba por espacio curricular y por año. Presente: Promoción por acreditación de espacios curriculares y año. Futuro: Los espacios curriculares se acreditarán con un sistema de correlatividades y por ciclos. El alumno que no acredite podrá acceder a un recursado flexible, semipresencial-virtual. De acuerdo al desarrollo de las capacidades y los ritmos de aprendizajes de cada educando.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303726653</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Pasado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El alumno que quedaba con 3 espacios previos, repetía de año.<br>Presente<br>El alumno que queda con 3 materias en febrero, puede rendir en un periodo complementario de marzo.<br>Existe la repitencia con la opción de cursar todo el año nuevamente o recursar solo los espacios adeudados.<br><br>Futuro<br>Implementar régimen de "mitad más uno" para pasar de año. Los espacios adeudados podrán ser aprobados por correlatividad cuando sea posible, sino, </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:06:16 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de la enseñanza</title>
         <author>csmartinez71</author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303728177</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pasado</strong>:Espacios curriculares comunes a todas las escuelas fijados por el gobierno escolar con poca participación de los docentes.<br><strong>Presente: </strong>Los EC se organizan entorno a los DCP  teniendo en cuentalas distintas modalidades de las escuelas,se le da mayor participación al docente ya que puede seleccionar desde la curricula los saberes a enseñar.<br><strong>Futuro</strong>:mayor flexibilización de los EC, manteniendo espacios obligatorios y generando espacios optativos.T<br>¿Cómo estamos avanzando? Trabajando con Proyectos interdisciplinares, colocando el enfoque en el "saber hacer"<br>¿Qué hacemos?<br>Animamos y acompañamos a los docentes a innovar , aplicar las TICs , flexibilizar espacios y tiempos .<br>¿Para qué ? Para mejorar la calidad educativa , donde el alumnos  se apropie de saberes realmente significativos para él y que le ayuden a desenvolverse en un futuro en el campo, social, laboral, seguir estudios superiores y ejercer plenamente la ciudadania</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:06:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303728897</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Evaluación</mark><br><strong><mark>PASADO</mark></strong>: PREDOMINIO DE INSTRUMENTOS QUE APUNTABAN A EVALUAR UN SABER DECLARATIVO Y MEMORÍSTICO. Evaluación como control ...solo hacia el alumno...de resultado<br><br><strong><mark>PRESENTE</mark></strong>: APUNTAMOS A EVALUAR CAPACIDADES,DISEÑO DE SITUACIONES DE EVALUACIÓN CONTEXTUADAS QUE PONGAN EN JUEGO EL "SABER EN USO"... EVALUACIÓN DE PROCESO... A TODOS LOS ACTORES PARA RETROALIMENTAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y LA INSTITUCIONAL<br><br><strong><mark>FUTURO:</mark></strong> NOS PROYECTAMOS A LA EVALUACIÓN DE CAPACIDADES EN PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS, SOCIOCOMUNITATIOS CON EJES PROBLEMATIZADORES TRASVERSALES...<br>CONTINUAR TRABAJANDO EN EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LOS EQUIPOS DOCENTES.<br>AVANZAR  EN EVALUACIONES EN  PLATAFORMAS VIRTUALES  EN ENTORNO COLABORATIVOS.<br><br><br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>Pasado y presente: se da un cursado simultáneo por grupo de edades, gradual,que se desarrolla en un espacio y tiempo determinado y similar en todas las escuelas.</title>
         <author>csmartinez71</author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303740599</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Futuro</strong>: se espera un cursado flexible, en tiempo y espacios mediante la utilización de las tecnologias.con el desarrollo de comunidades de aprendizajes virtuales .<br>¿Cómo estamos avanzando?¿Que hacemos?<br>Implementación de talleres , en proyectos interdisciplinares<br>¿Hacia donde vamos?y ¿Para qué?Vamos hacia una escuela que tenga en cuenta las necesidades, y valore las capacidades de los alumnos . Que la escuela sea más autónoma en la organización de tiempos y espacios y en la toma de decisiones</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:25:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajando en transformación</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:34:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nexos1dgeuncuyo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que equipo!!!!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:34:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nexos1dgeuncuyo</author>
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         <pubDate>2018-11-13 14:37:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303749914</link>
         <description><![CDATA[<div>Presente</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:39:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/supervision10des/xflq3ck0laab/wish/303749930</link>
         <description><![CDATA[<div>Pasado: alumnos con trayectorias incompletas y con un alto porcentaje de inasistencias<br>Presente: alumnos con trayectoria especiales cuando se les dificulta la asistencia regular por diversos motivos.<br>*Acompañamiento continuo a través del SO con la presencia  de un referente  de trayectoria .<br>Colectivo gratuito desde zonas màs alejadas. Esc.Nª 4-243<br>¿Què hacemos?<br>Adaptar la realidad escolar sin dejar de cumplir con las normativas vigentes<br>*Reforzar la trayectoria escolar a travès del acompañamiento y seguimiento continuo.<br>*Contemplar y valorar las características de cada familia<br>¿Hacia `dònde vamos?<br>NUestro objetivo es una escuela con aulas llenas<br>-Que se reconozca a la escuela donde se vivan experiencias únicas<br>-Lograra el sentimiento de pertenencia a travès de actividades  propuestas por los  alumnos<br>En aquellos casos en que se dificulte la asistencias se realizaràn:<br>*Aulas virtuales, quienes a travès de un docente tutor  acompañe la trayectoria del alumno.(el alumno que no posea internet en el domicilio pueda acceder al servicio a travès de un modem<br>*Trayectorias especiales a travès de una asistencia reducida a la escuela<br>¿Para què?<br>Para que el alumno con una buena asistencia tenga una trayectoria exitosa y logre insertarse efectivamente en el medio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 14:39:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>supervision10des</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Formato de aulas por áreas<br>-Trabajo interactivo por bloques, mòdulos<br>-Trabajo interdisciplinario<br>-Organización por niveles, por capacidades</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-27 20:47:10 UTC</pubDate>
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