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      <title>Portafolio de Evidencias by </title>
      <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu</link>
      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-22 05:05:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-15 15:38:53 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title> Programas para el desarrollo de destrezas</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085355</link>
         <description><![CDATA[<div>Son programas diseñados para adquirir habilidades con las cuales no se cuentan o para reforzarlas i ya se cuentan con éstas.<br>Fuente: Roldán, N. (2018) Cuadro de ejemplos de los diferentes programas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Programas para la especialización de contenidos</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085436</link>
         <description><![CDATA[<div>Son diseñados de acuerdo al contexto y el lugar en el que se implementen, dirigidos a una temática en especial.<br>Fuente: Roldán, N. (2018) Cuadro de ejemplos de los diferentes programas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:29:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estructura General de los Programas</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085466</link>
         <description><![CDATA[<div>Se compone de los objetivos, competencias, contenidos, método didáctico, los tiempos y la evaluación la modalidad, para poder generar los programas que requiere de especificaciones en lo ya mencionado.<br>Fuente:&nbsp;Rodríguez, E. (2018) Mapa mental sobre Estructura del programa de instrucción</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:30:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo de aprendizaje</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085550</link>
         <description><![CDATA[<div>Son aquellos que vivieron y ven en diferentes generaciones, por lo tanto las actualizaciones para los más jóvenes son más fáciles mientras que para los más viejos son más difíciles. <br>Fuente: TeknoeducaPR, 2016</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:30:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> Contenidos</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085618</link>
         <description><![CDATA[<div>Son tres: Logocéntrico, psicocéntrico y sociocéntrico; de acuerdo a lo que se quiera abordar es el tipo de contenido que se utilizará.<br>Fuente: Sin autor, ni año. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Criterios para seleccionar contenidos</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085643</link>
         <description><![CDATA[<div>Los contenidos deben de concordar con los objetivos para ser alcanzados e ir del más facil al más difícil.&nbsp;<br>Fuente:  Garrido, E. (2010) Aula de audición y lenguaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Metodología Didáctica</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085689</link>
         <description><![CDATA[<div>Se requiere de diversos elementos los cuales complementaran las prácticas especificas de la evaluación para así implementar de la mejor manera las metodologías.<br>Fuente: Grupo 8001, UDL. Pedagogía (2018) Presentación de la evaluación por competencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:32:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clasificación de los Métodos didácticos</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085723</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen diversos métodos didácticos que pueden ser utilizados; pero siempre se tienen que considerar diversos aspectos para llevarlos a cabo; cada método requiere una forma de aplicación e influye mucho la población con la que se implemente. <br>Fuente: Roldán, N. (2018) Exposición Método Interrogativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:32:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos y medios didácticos</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085756</link>
         <description><![CDATA[<div>Son aquellos instrumentos en los que se puede apoyar para la construcción del conocimiento<br>Fuente:&nbsp;Palabra maestra. (2016) ¿Qué es un recurso didáctico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:33:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Programas para el cambio de actitudes</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234085825</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos programas son diseñados para motivar a las personas a que logren sus objetivos.<br>Fuente: Roldán, N. (2018) Cuadro de ejemplos de los diferentes programas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 05:33:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Preguntas</title>
         <author>jakhytha</author>
         <link>https://padlet.com/jakhytha/xfh1t37mriuu/wish/234123915</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cuáles son los 3 elementos que consideras más importantes en un programa de instrucción? ¿Porqué?<br>R= Los contenidos, los objetivos y el tiempo; por que sin los objetivos los contenidos no tendrían una dirección fija, por lo tanto serían más factibles a modificaciones que pueden ser innecesarias y se demoraría más tiempo y las horas por que de esa forma se verificaríanlos contenidos más importantes de acuerdo a las horas.&nbsp;<br><br></div><div>A partir de tu participación en el curso en línea sobre Desarrollador de contenidos de aprendizaje. Completa lo siguiente:&nbsp;<br><br></div><div>2. ¿Cuáles son los conocimientos, habilidades y actitudes que consideras debe tener la persona que desea tomar un curso en línea?<br>R=Responsabilidad, manejo de computadora, disponibilidad de tiempo, ordenada (o), comprometida, constancia e interés por el curso.<br><br></div><div>3. ¿Qué es lo que realizarás para tener mejores resultados en la segunda parte del curso?<br>R= Realizar los ejercicios en tiempo y forma, dejar la decidía , ser más comprometida y responsable. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-22 09:25:30 UTC</pubDate>
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