Etapa de Creación by Tu Clase Tu Pais

¿Qué elementos destacarías de tu práctica docente implementada para esta etapa?

tuclase — 2023-07-05 19:26:41 UTC

Intencioné mucho el orden del trabajo para facilitar la autonomía de las alumnas y la elección más libre de sus actividades en el proceso de indagación.

2023-09-22 06:30:07 UTC

Fue muy motivador para las alumnas crear evaluaciones para sus compañeras y a la vez, ser evaluadas con evaluaciones creadas por sus compañeras.

2023-10-14 19:37:22 UTC

Destacaría que durante la etapa de creación se realizaron diferentes instrumentos evaluativos (listas de cotejo y rúbricas) y agentes (autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación). Las alumnas fueron constantemente retroalimentadas.

2023-11-14 19:33:15 UTC

2023-12-05 17:24:11 UTC

De esta etapa destaco la importancia que tuvo el fijar metas de trabajo. Ese elemento sirvió para traspasar la responsabilidad del cumplimiento a los estudiantes, haciéndolos más conscientes de su avance y sus aspectos a mejorar.

2023-12-11 15:19:44 UTC

considero que una buena calendarización y orden de las actividades ayuda a que los chicos puedan generar un buen aprendizaje. Nosotros como docentes debemos generar estas actividades y que sean variadas, abarcando el curriculum completo y adecuado para los chicos y su aprendizaje.

Utilicé mucho el rol de la comunicadora del grupo para hacer reportes de los trabajos grupales al resto de sus compañeras de curso. Así pudieron visualizar el proyecto de forma general en todo momento

2023-12-13 23:00:44 UTC

2023-12-16 01:33:10 UTC

Al ofrecer un andamiaje efectivo durante la etapa de creación en el ABP, estás proporcionando el apoyo necesario para que los estudiantes lleven a cabo sus proyectos de manera exitosa y alcancen los objetivos de aprendizajes.

2024-06-21 16:08:40 UTC

destacaría la riqueza de realizar una evaluación participativa y que se construye desde la perspectiva del propio trabajo como alumnas, de la colaboración que se realiza dentro de la sesión como grupo de trabajo, y mi rol como docente, al estar permanentemente observado y evaluado el trabajo de las alumnas en la sesión.