El Acuerdo Institucional de Convivencia (AIC) es un documento creado por diversos representantes de la institución educativa con el fin de establecer normas comunes para todos los integrantes de la comunidad escolar.

• 1: Optimismo: La personalidad de Elmer es tan alegre como reflejan los colores de su piel. Eso le hace especial. Durante el cuento se transmite ese optimismo que le permite ver el lado bueno de las cosas.

• 2: Ante un problema busca una solución: A Elmer no le gustaba ser diferente y un día decide ser como los demás y se pinta el cuerpo de gris. Si no estas conforme con algo ¿qué hacer? ¡Buscar una solución!

• 3: La “diferencia” entre personas: la historia nos ayuda a comprender que todos tenemos cosas en común y cosas diferentes por eso cada uno somos especiales. Una actividad que puedes hacer con tu hijo/a es preguntarle cosas sobre las características de los elefantes: ¿Cuál es el más grande?, ¿cuál tiene las orejas más pequeñas?, ¿cuál tiene un tono de piel más oscuro?… Pero ¿todos tienen trompa?, ¿y patas?, ¿y ojos?, ¿y boca?…

• 4: Tolerancia: aunque todos los animales son diferentes todos se respetan y quieren. Esto se puede ver entre los propios elefantes que siempre habían querido a Elmer (aunque este se sentía diferente) y entre otros animales de la selva que saludan a Elmer en su camino hacia las bayas de color gris.

• 5: Creatividad: mira las cosas con otros ojos. El propio David McKee decía “¿Por qué no árboles azules? Si uno mira los árboles puede ver todos esos colores diferentes. Y existe una tendencia a pintar cielos azules y árboles verdes. ¡Eso es muy aburrido y la vida no es así!” Dejemos que nuestros/as hijos/as miren con sus propios ojos, fomentémoslo, no les cortemos. La creatividad es indispensable para resolver problemas (entre otras cosas).

1.- Reunión plenaria de personal para poder acordar acciones en este ultimo bimestre. La intención de dicha reunión es poder poner en contexto que se va a acordar y todo el personal estará en conocimiento de todo lo pautado. ( revisar acciones sobre cuidados, trabajando desde la prevención para evitar accidentes - acuerdo del uso de los materiales y cuidados de los mismos - acuerdos entre docentes paralelas que comparten el mismo espacio aúlico para que el mismo sea organizado de modo criterioso, renovar documentación pedagógica y que la misma no sea una sobre estimulación - revisión de zona de parque y que el mismo sea un trabajo cooperativo donde todos los actores institucionales somos corresponsables del cuidado de los alumnos - revisar acuerdos en relación a las fiestas recreativas, como llevarlas a cabo teniendo en cuenta el caudal de familias y alumnos que cada institución posee, siempre comunicando a la comunidad para que entienda la dinámica acordada institucionalmente - ultima reunión de familias: ademas de ser una reunión  donde se informara evaluación final, pero ademas se podrá generar un encuentro con una propuesta de con una serie de preguntas de modo estratégico donde puedan poner dejar memoria de lo que se llevan este año, sugerencias, inquietudes, seria una estrategia para luego revisar y enriquecer los AIC.- revisar la comunicación tanto intra como inter institucional, cuadernos de comunicados, carteleras, notas (forma de redacción de las mismas), reflexionar sobre los modos y tratos de comunicarse entre todos los actores institucionales, poniéndole énfasis al trato que docentes tienen con los alumnos y con las familias. 
Uno de los acuerdos generados durante este ciclo lectivo fue con las familias de egresados acordar el detalle de egresados que definieron, ante esta acción las indicaciones desde la institución fue que todos los alumnos tengan su detalle, y ofrecimos espacio donde las familias con sus hijos tuvieron un espacio de protagonismo donde las familias participaron de modo activo en todo momento. 
En todas las propuestas pedagógicas ofrecidas este año, como ser clases abiertas, actos escolares, reuniones de familias, y otros espacios de encuentros se realizaron finalizada la misma un espacio de reflexión y evaluación dejando registro escrito. 
Queda pendiente para el próximo ciclo lectivo ofrecer espacio de participación para que los profesores especiales participen en las reuniones de inicio, si bien este año fueron integrados y presentados a toda la comunidad, clases abiertas, nos falto este espacio mas privado con las familias por secciones. y mas acciones compartiéndola con el cuerpo docente. 
 se realizara una evaluación para ver si los acuerdos de convivencias fueron logrados, ademas si se generaron espacio para construir buenas practicas de comunicación, respeto, escucha, evitando conflictos instituciones dejando escrito dichos AIC. SE PODRÍAN HACER PREGUNTAS DE SI SE CUMPLIERON LOS AIC HACIÉNDOLO DE MODO DEMOCRÁTICO, COLECTIVO Y PARTICIPATIVO.  

1.- Reunión plenaria de personal para poder acordar acciones en este ultimo bimestre. La intención de dicha reunión es poder poner en contexto que se va a acordar y todo el personal estará en conocimiento de todo lo pautado. ( revisar acciones sobre cuidados, trabajando desde la prevención para evitar accidentes - acuerdo del uso de los materiales y cuidados de los mismos - acuerdos entre docentes paralelas que comparten el mismo espacio aúlico para que el mismo sea organizado de modo criterioso, renovar documentación pedagógica y que la misma no sea una sobre estimulación - revisión de zona de parque y que el mismo sea un trabajo cooperativo donde todos los actores institucionales somos corresponsables del cuidado de los alumnos - revisar acuerdos en relación a las fiestas recreativas, como llevarlas a cabo teniendo en cuenta el caudal de familias y alumnos que cada institución posee, siempre comunicando a la comunidad para que entienda la dinámica acordada institucionalmente - ultima reunión de familias: ademas de ser una reunión  donde se informara evaluación final, pero ademas se podrá generar un encuentro con una propuesta de con una serie de preguntas de modo estratégico donde puedan poner dejar memoria de lo que se llevan este año, sugerencias, inquietudes, seria una estrategia para luego revisar y enriquecer los AIC.- revisar la comunicación tanto intra como inter institucional, cuadernos de comunicados, carteleras, notas (forma de redacción de las mismas), reflexionar sobre los modos y tratos de comunicarse entre todos los actores institucionales, poniéndole énfasis al trato que docentes tienen con los alumnos y con las familias. 
Uno de los acuerdos generados durante este ciclo lectivo fue con las familias de egresados acordar el detalle de egresados que definieron, ante esta acción las indicaciones desde la institución fue que todos los alumnos tengan su detalle, y ofrecimos espacio donde las familias con sus hijos tuvieron un espacio de protagonismo donde las familias participaron de modo activo en todo momento. 
En todas las propuestas pedagógicas ofrecidas este año, como ser clases abiertas, actos escolares, reuniones de familias, y otros espacios de encuentros se realizaron finalizada la misma un espacio de reflexión y evaluación dejando registro escrito. 
Queda pendiente para el próximo ciclo lectivo ofrecer espacio de participación para que los profesores especiales participen en las reuniones de inicio, si bien este año fueron integrados y presentados a toda la comunidad, clases abiertas, nos falto este espacio mas privado con las familias por secciones. y mas acciones compartiéndola con el cuerpo docente. 
 se realizara una evaluación para ver si los acuerdos de convivencias fueron logrados, ademas si se generaron espacio para construir buenas practicas de comunicación, respeto, escucha, evitando conflictos instituciones dejando escrito dichos AIC. SE PODRÍAN HACER PREGUNTAS DE SI SE CUMPLIERON LOS AIC HACIÉNDOLO DE MODO DEMOCRÁTICO, COLECTIVO Y PARTICIPATIVO.