Aplinkos pažinimas- <...> Pažįsta ir pavadina kai kuriuos žmones, jų veiksmus <...>. (2žingsnis).

Tyrinėjimas- Kelia klausimus, spėlioja, padedamas numato tiriamosios veiklos eigą, rezultatus. (4žingsnis).

Mokėjimas mokytis- atidžiai stebi, bando, aiškinasi, klausinėja, kaip kažkas veikia, vyksta. (3žingsnis).

1. Įvardins, ir pažins kai kurias profesijas( policininkas, gydytojas, kirpėja, gaisrininkas, kepėjas), pokalbio, žaidimų ir išvykos metu.

2. Klausinės, spėlios apie įvairias profesijas. Pasirinks norimam eksperimentui/veiklai apie gydytoja reikalingas priemones, aptars rezultatus.

3. Stebės, klausinės, aiškinsis kokia naudą teikia skirtingų profesijų atstovai.

Pokalbis: Apie gydytojo profesija. Klausimai: Kaip vadinasi žmogus kuris mus gydo? Kodėl mums kartais tenka eiti pas gydytojus? Kaip manai ar gydytojas gali padėti tik žmonėms?

Aiškinimas: Gydytojo profesija (kokius įrankius naudoja, kur dirba). Gydytojas turi lagaminėlį, o jame – įvairių įrankių, kurie padeda tikrinti mūsų sveikatą. (Stetoskopas, termometras, švirkštas). Gydytojas – tai žmogus, kuris padeda mums pasveikti, kai susergame. Gydytojas tikrina mūsų širdele, kvėpavimą, matuoja temperatūrą. Jis visada nori, kad būtume sveiki ir laimingi. Gydytojai dirba ligoninėse, poliklinikose.

Demonstravimas:

IT (žiūrėti 2psl) https://view.genially.com/67a24575c1f8b2e3bff65c96/interactive-image-profesijos

1. Vaidmeninis žaidimas- "Mažieji gydytojai“ Vaikai taps mažaisiais gydytojais, Vaikai pasiskirsto į grupeles ir gauna po „gydytojo lagaminėlį“ bei po vieną lėlę ar žaislą. Auklėtoja išdalina korteles su pacientų „bėdomis“. Vaikai apžiūri savo „pacientą“: paklauso širdutės, pamatuoja temperatūrą, uždeda pleistriuką ar tvarstį. Veiklos pabaigoje vaikai trumpai pasako, kas jų pacientui buvo ir kaip jie padėjo.

2. Meninė veikla- „Padėk gydytojui – sukurk sveikatos lagaminėlį“ Iš anksto iškirpti gydytojo lagaminėliai iš kartono ar spalvoto popieriaus. Gydytojo įrankių trafaretai (stetoskopas, termometras, švirkštas, pleistrai ir t.t.). Spalvotas popierius, žirklutės, klijai, flomasteriai, pieštukai. Lipdukai ar kiti dekoratyviniai elementai. Kiekviena grupelė gauna po vieną tuščią gydytojo lagaminėlį. Vaikai iš pasirinktų trafaretų arba išsikirpdami patys kuria gydytojo įrankius. Klijuoja įrankius į lagaminėlį ir papuošia jį – gali rašyti vardus, dėti kryžiukus, piešti širdutes ir pan. Veiklos pabaigoje kiekviena grupelė pristato savo lagaminėlį: ką į jį įdėjo ir kodėl.

3. IT- sudėlioti gydytojo įrankių dėlionę.

   https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d99cef4ebd1

Visos grupės veikla: Vaidmeninis žaidimas: Paimame žaislinius gydytojo įrankius (stetoskopai, tvarsčiai, pleistrai, švirkštai ir pan.) Kelis pliušinius žaislus ar lėlės kurie bus „pacientais“ Antklode ar kilimėlį – gydymo stoties vieta.

Galima naudoti vaikiškus chalatus ar kepurėles, kad vaikai jaustųsi kaip tikri gydytojai. Vaikai pasiskirsto vaidmenimis: gydytojai arba pacientai. Gydytojai apžiūri pacientus: Klausosi širdelės, tvarsto „skaudamas vietas“, skiria „poilsio“ arba „vaistuką“ (galima naudoti akmenukus, gėlytes). Aptaria, ką daro gydytojas, kaip padeda, kuo rūpinasi. Vėliau vaikai gali keistis vaidmenimis.

1. Vieni vaikai tampa širdelės gydytojai.

2. Kiti pilvelio gydytojai.

3. Dar kiti šeimos gydytojai.

Individuali veikla:

Tyrinėjimas- Vaikai ieško augalų kurie gali būti naudingi susižeidus.

Pokalbis: Apie policininko profesija.

Klausimai: Ar policininko profesija svarbi? Ką daro policijos pareigūnas? Ką reikėtų daryti, jei tau ar draugui prireiktų pagalbos?

Aiškinimas: Policininko darbas yra labai svarbus! Policininkas saugo žmones, kad jie jaustųsi saugiai. Jis padeda tiems, kuriems nutiko bėda – pavyzdžiui, jei kažkas pasiklydo, jei įvyko nelaimė ar jei kažkas nesilaiko taisyklių. Policininkai važinėja specialia mašina, kuri turi garsinę sireną – ją įjungia, kai skuba padėti. Jei tau ar tavo draugui prireiktų pagalbos, reikia kviesti suaugusį – mamą, tėtį, auklėtoją. Jie paskambins pagalbos telefonu 112. Policininkas visada atvažiuos padėti!

Demonstravimas- Policijos mašinos modelis su garsine sirena.

IT(žiūrėti 2psl).

https://view.genially.com/67a24575c1f8b2e3bff65c96/interactive-image-profesijos

1. Meninė veikla- "Policijos automobilio kūrimas". Vaikai iš įvairių medžiagų kurs policijos mašinos koliažą.

2. Tyrinėjimas- Pėdsakų tyrimas mini „detektyvų“ žaidimas. Ant popieriaus ar grindų (naudojant dažus arba lipdukus) paliksim pėdų atspaudus. Vaikai turės sekti pėdsakus ir rasti „dingusį“ daiktą (pvz., meškiuką).

3. IT- atrask policininkui reikalingus daiktus.

   https://learningapps.org/watch?v=p5h03q4t525

Kviestinis asmuo- Susitikimas su policijos šuniuku Amsiu. Lauke vaikus aplankys ypatingas svečias – policininkų šuniukas Amsis. Jis vaikams papasakos apie policijos darbą, kaip padeda žmonėms, kaip saugo tvarką ir saugumą. Vaikai galės užduoti klausimus, pabendrauti, o gal net pasimatuoti kepurę ar pamatyti ženkliuką!

Pokalbis: Apie kirpėjo profesija.

Klausimai: Kuom svarbi kirpėjo profesija? Ar kirpėja gali kirpti tik žmones? Ar kirpėja kerpa tik plaukus?

Aiškinimas: Kirpėja kerpa, šukuoja, prižiūri mūsų plaukus, kad jie būtų tvarkingi ir gražūs. Kirpėjai būna ne tik žmonių, bet ir gyvūnų pvz. šunų, kačių kirpėjai. Kirpėjai ne tik kerpa plaukus, bet juos ir šukuoja, daro šukuosenas, dažo plaukus.

Demonstravimas: Atsinešame džiovintuvą, šukas, žirkles.

IT (žiūrėti 2psl).

https://view.genially.com/67a24575c1f8b2e3bff65c96/interactive-image-profesijos

1. Tyrinėjimas- „Kas gyvena kirpėjo krepšyje?“ Ant stalo sudėti įvairius daiktus – tikrus ar žaislinius kirpėjo įrankius (šepetį, šukas, plaukų segtukus, purškiklį su vandeniu, tuščias buteliukų pakuotes, plaukų suktukus. Vaikai tyrinėja, liečia, bando atspėti, kas tai ir kam naudojama.

2. Meninė veikla- „Sukurk šukuoseną!“ Vaikai gauna atspausdintą lėlytės veidą ant lapo, o vietoje plaukų turi prilipinti siūlų, spalvoto popieriaus juostelių ar medžiagos atraižėlių. Jie formuoja, klijuoja, puošia „šukuoseną“ – daro kuodukus, kasas, suktukus, gali pridėti lankelių, gėlyčių.

3. IT- Nuspalvink paveikslėlį.

   https://www.online-coloring.com/coloring-page/pretty-girl-using-hairdryer-296.html

Visos grupės veikla:

Tyrinėjimas- Plaukų „spalvų“ medžioklė. Vaikai gauna korteles su plaukų spalvomis (pvz., ruda, juoda, šviesi, raudona), eina po kiemą ir ieško gamtos elementų, kurių spalvos būtų panašios į plaukus. Pvz., rudų lapų – kaip rudų plaukų, gelsvų akmenukų – kaip šviesių plaukų.

Individuali veikla:

1. Tyrinėjimas- „Kirpėjo įrankių medžioklė". Vaikui duodama kortelė su paveikslėliais (arba nuotraukomis) kirpėjo įrankių – šukos, žirklės, fenas, veidrodis, plaukų segtukai. Kieme ar kiemo zonoje iš anksto paslepiamos žaislinės arba popierinės jų versijos. Vaikas ieško, randa ir deda į savo „kirpėjo dėžutę“.

2. Meninė veikla- Vaikams duodame paruoštus lapus su šukuosena iš lipnios juostos, vaikai rinkdami rudens gėrybes darys šukuosenas .

3. Grafinis darbas

Pokalbis: Apie gaisrininko profesija.

Klausimai: Kas padeda, kai dega namas? Su kokia mašina važiuoja gaisrininkai? Ar gaisrininkai gesina tik ugnį?

Aiškinimas: Gaisrininkai važiuoja greitai su gaisrine mašina, naudoja vandenį ir specialius įrankius, kad užgesintų ugnį ir išgelbėtų žmones bei gyvūnus. Jie labai drąsūs ir visada pasiruošę padėti. Gaisrininko mašina yra didelė, raudona, su švyturėliais ir garsiniu signalu. Ji turi kopėčias, žarnas su vandeniu ir specialią įrangą, kad greitai pasiektų ugnį ir padėtų visiems. Gaisrininkai padeda ne tik gaisro metu – jie gelbsti žmones, kai kas nors įstringa, kai būna avarijos ar užlieja vanduo. Jie saugo mus visus ir rūpinasi, kad būtume saugūs.

Demonstravimas: žiūrime filmuką apie gaisrininkus

Here Comes The Fire Truck | Kids Songs | Super Simple Songs

1. Tyrinėjimas/eksperimentas- „Ugnis ir vanduo – kas laimi?“ Ant sienos, lango ar didelio kartono pritvirtiname ugnies liepsnas – raudono, oranžinio, geltono popieriaus „ugniukus“. Juos galima sukarpyti kaip liepsneles. Sukuriame situaciją Žaisliukas pasiliko name, o name kilo gaisras! Kas jį išgelbės?“ Vaikai tampa gaisrininkais: Kiekvienam duodame purškiamą buteliuką su vandeniu arba kempinėlę. Vaikai vienas po kito prieina ir „gesina“ liepsnas – purškia vandenį ar uždeda šlapią kempinėlę. Kai visos ugnys „užgesintos“, vaikas pasiima meškiuką – užduotis atlikta!

2. Meninė veikla- "Mano gaisrinė mašina" Vaikai kuria savo gaisrinę mašiną – karpo, klijuoja, piešia.
   Naudoja raudoną kartoną, popierinius ratus, švyturėlius (blizgučius), gali užklijuoti ir langus, kopėčias iš pagaliukų ar juostelių.

3. Grafinis darbas- Padėk gaisrininkui užgesinti ugnį.

   
   

Vaikams duodamas paveikslėlis kuriame pavaizduotas namas su degančiomis liepsnelėmis. Taip pat vaikai gauna iškirptus vandens lašelius kuriuos turi užklijuoti ant liepsnelių taip užgesindami gaisrą.

Išvyka pas gaisrininkus.

Pokalbis: Su vaikais aptariame visos savaitės pokalbius apie profesijas.

Aiškinimas: Visos profesijos yra labai svarbios. Gydytojai padeda mums pasveikti, kai susergame, jie tikriną širdelę, kvėpavimą. Gydytojai dirba ligoninėse ir poliklinikose. Policininkai padeda visiems žmonėms kuriems nutinka nelaimės, saugo žmones, kad visi būtų saugūs. Kirpėjai atsakingi už mūsų plaukų grožį, jie padeda mums prižiūrėti mūsų plaukus. Gaisrininkai mums padeda ne tik gaisro metu, bet ir avarijų metu. Su vaikais prisimename kokiu pagalbos numeriu reikia skambinti ištikus nelaimei.

IT- vaikai žaidžią žaidimą "Profesijos"

https://learningapps.org/view40381736

1. Vaidmeninis žaidimas- " Profesijų karnavalas" Vaikai išsirenka mėgstamą profesiją ir apsirengia jos atstovu (kostiumai, simboliai, kepurės). Kiekvienas vaikas (ar grupelė) prisistato, ką veikia jų profesijos atstovas – gali pavaizduoti judesiu, pasakyti sakinį, parodyti priemonę. Pabaigoje – bendra „profesijų eisena“ ar šokis.

2. Ant stalo sudedame profesijų korteles, priemonėmis, vietomis kur dirba . Vaikai poromis ar grupelėmis sudėlioja tinkamas kombinacijas (pvz., „gydytojas – stetoskopas – ligoninė – gydo žmones“).

3. Grafinis darbas- Sujungti atitinkamus paveikslėlius.

1. Meninė veikla: „Mano svajonių profesija“ - vaikai kurs koliažą iš atspausdintų profesijų paveikslėlių – išsikirpti, priklijuoti, dekoruoti.

2. IT- https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a6a57aa10fb

3. Tyrinėjimas - „Ką naudoja šios profesijos atstovas?“ Vaikas gauna paveikslėlius ar daiktus (arba jų nuotraukas), susijusius su įvairiomis profesijomis, pvz.:, žirklės, šalmukas, šluota, mikrofonas, policijos ženklelis. Vaikai turės surūšiuoti, kuris daiktas tinka kuriam specialistui, priklijuoti / sudėti į dėžutes.

1. Meninė veikla- "Profesijų pėdsakai" - Vaikai lauke dažais arba spalvotu kreiduotu vandeniu spaudžia profesijų simbolius (pvz., gaisrininko šalmas, gydytojo švirkštas, kepėjo keksas) ant didelio kartoninio plakato ar asfalto.

2. Tyrinėjimas- "Kas slepiasi profesijos lagamine?" - Lauke paslėpti „lagaminus“ arba dėžes, kuriuose yra įvairūs daiktai, susiję su profesijomis (pvz., stetoskopas, mini šalmas, plaktukas, šepetys ir pan.). Vaikai tyrinėja, iš kokios profesijos tas daiktas.

3. Praktinė veikla/ žaidimas- Tapk profesionalu!"- Įrengti lauko stoteles, kuriose vaikai atlieka iššūkius:

   gaisrininkas – „gesina“ ugnį su vandens šautuvu, gydytojas – „gydo“ meškiuką, Kirpėja -daro šukuosenas.

Sukarpytas paveikslas- "Sudėk gydytoją"

„Kas priklauso policininkui?“ - Atspausdintas policininko paveikslėlis be reikalingų daiktų (pavyzdžiui, be kepurės, antrankių, racijos, ženklelio, švilpuko, batų ir pan.) Mažesni atskirai atspausdinti ir iškirpti daiktų paveikslėliai. „Policininkas pametė savo daiktus! Padėk jam viską surasti ir suklijuoti.“