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      <title>Mi padlet lujoso by Yarisel Santo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-03 18:37:02 UTC</pubDate>
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         <title>Derecho a la educación </title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>La ley 47 de 1946 y la ley 34 de 1995 establecen que la educación preescolar es un derecho universal, lo que implica que todos los niños tienen derecho a acceder a una educación de calidad desde la infancia. Es necesario que el estado políticas publicas garanticen el acceso universal a la educación infantil de calidad. Esta deben incluir la creación de mas centros educativos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>derecho a la calidad educativa </title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los niños tienen derechos a recibir una educación de calidad que favorezcan su desarrollo integral. Esto incluye una educación que fomente tantos las capacidades cognitivas como las socioemocionales, respetando sus necesidades individuales y su contexto cultural y familiar. Para garantizar este derecho, es necesario que los programas educativos de preescolar cumplan con cierta calidad, como contar con docentes capacitados y especializados en educación inicial, donde puedan brindar un ambiente seguro y estimulante para los niños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 01:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>Derecho a la inclusión</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los niños tienen derecho a una educación inclusiva que respete su diversidad, incluyendo aquellos con necesidades especiales o en situación de vulnerabilidad. </p><p>La ley 9 de 1997 sobre educación especial promueve la de los niños con discapacidades en el sistema educativo regular, buscando proporcionar las adecuadas adaptaciones y apoyo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Derecho a la protección </title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los niños tienen a estar protegidos dentro del sistema educativo.</p><p>Las leyes panameñas también exigen que se promueva el bienestar infantil dentro del entorno escolar, garantizando el respeto la dignidad y los derechos de cada niños.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Derecho a la participación.</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los niños deben ser escuchados en cuanto a sus necesidades y deseos dentro del entorno educativo, siempre según su capacidad de comprensión.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>Derecho a la educación en la lengua materna</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>El sistema educativo panameño tiene el deber de garantizar que todos los niños accedan a la educación básica desde la primera infancia, como un derecho fundamental, de acuerdo con las normas internacionales y nacionales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:32:15 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de garantizar la educación básica </title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>El sistema educativo panameño tiene el deber de garantizar que todos los niños accedan a la educación básica-*- desde la primera infancia, como un derecho fundamental, de acuerdo con las normas internacionales y nacionales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:37:43 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de proporcionar un entorno seguro adecuado</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las instituciones tienen el deber de garantizar que los niños estén en un entorno físico y emocionalmente seguro.</p><p>El personal educativo debe cumplir con normas de higiene, seguridad y salud.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:41:55 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de promover la inclusión.</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para promover la inclusión en el aula preescolar, es importante fomentar la diversidad y la aceptación de los diferencias entre los niños. Además es importante, ofrecer apoyo y recursos adicionales a los niños que pueden tener necesidades especiales o que requieren adaptaciones en su aprendizaje. Esto puede implicar a inclusión de personal especializado en el aula. Es fundamental que los docentes en el aula preescolar estén capacitados en estrategias de inclusión y atención a la diversidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 02:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de fomentar el desarrollo integral del niño</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo de educación inicial debe estar orientado no solo al desarrollo cognitivo, sino también a las áreas emocionales.</p><p>Los educadores tienen el deber de seguir practicas pedagógicas que respeten el ritmo y desarrollo de cada niño.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 03:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de respetar los derechos de los niños</title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Respetar los derechos de los niños es fundamental para garantizar su bienestar y desarrollo integral. Los niños tienen derechos a la protección de su integridad física, emocional y mental, así como a la igualdad de oportunidades, a la educación, a la salud, a ser escuchados y a ser tratados con dignidad y respeto.</p><p>Es responsabilidad de todos, incluyendo padres, educadores, autoridades y la sociedad en general trabajar juntos para garantizar que los derechos de los niños sean respetados y protegidos en estos momentos.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 03:07:36 UTC</pubDate>
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         <title>Deber de involucrar a la familia en el proceso educativo. </title>
         <author>ysanto2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>El sistema educativo tiene el deber de involucrar a las familias en el proceso educativo de los niños. Las instituciones deben establecer mecanismos de comunicación para que los padres o cuidadores participen en las actividades escolares y en la toma de decisiones que afecten el aprendizaje y desarrollo de sus hijos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-04 03:12:40 UTC</pubDate>
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