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      <title>Mi padlet estelar by Frecia Guicel Villacres Suarez</title>
      <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-03 12:51:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-03 13:49:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LA DISLEXIA</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467534589</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la discapacidad específica del aprendizaje de la lectura, que tienen algunos niños en términos de inteligencia, motivación, sus efectos cambian a lo largo de la vida pero siempre están presentes. En los adultos, esto resulta en una baja velocidad de lectura y mala ortografía. El tratamiento de la dislexia requiere un proceso de reeducación con técnicas específicas e individualizadas para la capacidad casi automática de interpretar los símbolos gráficos habituales utilizados en la lectura y la escritura, este tratamiento debe iniciarse lo antes posible para evitar problemas más graves más adelante y asegurar el éxito en ganancias más complejas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eJQdnM5pOvU" />
         <pubDate>2023-02-03 13:06:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467534832</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos trastornos, que se engloban dentro de los trastornos del neurodesarrollo, interfieren en el aprendizaje de habilidades académicas o sociales y, a menudo, coexisten con problemas conductuales, emocionales o de ansiedad.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 13:06:57 UTC</pubDate>
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         <title>LA DISCALCULIA</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467540794</link>
         <description><![CDATA[<div>La discalculia es una condición en la que es difícil resolver operaciones matemáticas y realizar tareas que requieren el uso de las matemáticas. No es tan conocida ni comprendida como, pero algunos expertos creen que es igual de común. Esto significa que alrededor del 5% al ​​10% de las personas pueden tener discalculia.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 13:11:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LA DISGRAFÍA</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467547567</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un trastorno de la escritura caracterizado por múltiples dificultades o incapacidad para componer textos escritos. En la mayoría de los casos se presenta en niños sin discapacidad intelectual o neurológica asociada, aunque en algunos sujetos la disgrafía se asocia a otras dificultades de aprendizaje o problemas de lenguaje o sensorios motores, las personas con este trastorno tienen una escritura desordenada y a muchos les puede resultar muy difícil sostener un lápiz, esto puede deberse a dos factores:<br>&nbsp;<br><strong>&nbsp;Dificultades visuoespaciales:</strong> problemas para procesar lo que ves.<br> <strong>Dificultades en el procesamiento del lenguaje:</strong> problemas para procesar y comprender lo que se escucha.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://tipsorientadores.com/blog/trastornos/trastornos-de-la-infancia/la-disgrafia-definicion-causas-tipos-diagnostico-y-tratamiento/" />
         <pubDate>2023-02-03 13:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>DISPRAXIA</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467552307</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un trastorno psicomotor que se presenta en la infancia y hace que los niños realicen movimientos lentos, torpes y complejos que requieren la movilización y coordinación de diferentes grupos musculares (atarse los zapatos, andar en bicicleta, escribir, etc.), aunque sean sencillos. Por ello, este trastorno también se denomina síndrome del niño torpe, que afecta al 2-5% de los niños. Sin embargo, esto no es un problema muscular o anatómico, sino una incapacidad para planificar y planificar los movimientos simples necesarios para realizar movimientos más complejos. Pero esto no significa que se deba a la decadencia espiritual. De hecho, estos niños suelen tener una inteligencia normal. En ocasiones puede coexistir con otros trastornos del comportamiento como el TDAH.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=v1XpUYe_65Q" />
         <pubDate>2023-02-03 13:21:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Una discapacidad específica del aprendizaje es un trastorno que afecta la capacidad de un niño para aprender y usar las habilidades de lectura, escritura y matemáticas.</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467558722</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños con problemas de aprendizaje no pueden desarrollar habilidades académicas apropiadas para su edad, inteligencia y nivel de educación. Pueden tener dificultad para descifrar palabras, comprender el significado de lo que leen, deletrear, expresarse por escrito, hacer cálculos y aprender el razonamiento matemático.<br>&nbsp;La discapacidad específica del aprendizaje es una clasificación relativamente nueva que agrupa los trastornos relacionados con la lectura (dislexia) y las matemáticas (discalculia). Si a un niño se le diagnostica una discapacidad de aprendizaje específica, el área específica del trastorno se describirá como parte del diagnóstico.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 13:27:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SÍNTOMAS DE ENFERMEDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467564469</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>&nbsp;Síntomas relacionados con la lectura:</strong><br> <br> Dificultad con la pronunciación, asociando sonidos con símbolos, ordenando y secuenciando sonidos, y dificultad para reconocer y comprender signos o logotipos en el entorno. Empiezan a hablar tarde y les ha costado encontrar las palabras adecuadas para expresar lo que quieren decir. Dificultad para seguir instrucciones simples y complejas. Dificultad para entender palabras pequeñas como saltear o repetir palabras como y, pero, en, etc. Dificultad para pronunciar palabras nuevas y patrones confusos.<br><strong>&nbsp;Síntomas relacionados con las matemáticas:</strong><br>&nbsp;<br> Difícil de calcular. Dificultad con el razonamiento matemático (resolución de problemas). Símbolos básicos confusos como " " y "-". Error en un cálculo simple: dígito único incorrecto o secuencia de valores incorrecta<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Ig8VfekiQjQ" />
         <pubDate>2023-02-03 13:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>AYUDA EN UNA ENSEÑANZA APRENDIZAJE</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467571282</link>
         <description><![CDATA[<div>En el campo de la Educación el reto del docente es estar bien preparado, investigar y conocer cada trastorno de estas enfermedades específicas de aprendizaje para que pueda saber llevar la diversidad de sus estudiantes y palpar estas eventualidades, buscar una metodología adecuada y propiciar espacios educativos que ayuden a desenvolverse al estudiante, con la ayuda del personal profesional adecuado que tiene cada institución es decir el departamento del DECE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 13:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA:</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/xery6kvbqp0nyqhy/wish/2467581634</link>
         <description><![CDATA[<div>Institud, C. (25 de Octubre de 2022). <em>¿Qué es el trastorno específico del aprendizaje?</em> Obtenido de https://childmind.org/es/articulo/informacion-basica-sobre-los-trastornos-especificos-del-aprendizaje/<br><br></div><div>Marina Magaña, P. R.-L. (06 de Noviembre de 2008). <em>Trastornos específicos del aprendizaje</em>. Obtenido de Untitled: https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/415.1-Ps_inf_trastornos_especificos_aprendizaje.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 13:44:00 UTC</pubDate>
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