a. “Desarrollo creciente del sentido de ser en relación con el mundo, es decir, no sentirse como un individuo aislado en un mundo "ancho y ajeno" (Montero, 2006).

b. “Construcción de una comprensión cada vez más crítica (en el sentido de evaluadora) de las fuerzas sociales y políticas que componen nuestro mundo de vida” (Montero, 2006).

c. “Diseño de estrategias y recursos funcionales para la consecución de roles sociopolíticos personales o colectivos” (Montero, 2006).

El desconocimiento a este tipo de intervención, hace que la falta de participación ciudadana conlleve a la exclusión educativa, porque como ciudadanos al no tener presente los mecanismos de participación, no se interponen acciones en defensa de las leyes que amparan a quienes tienen algún tipo de discapacidad y que, al momento de acceder a la educación, sus derechos se ven vulnerados. 
Ahora, desde el rol del psicólogo comunitario, el acompañamiento psicosocial se realiza con el fin de generar un equilibrio entre el individuo y la sociedad, ya que:

la salud es una construcción social de bienestar que resulta de una interacción dinámica entre los aspectos físicos y psicológicos de la persona y su ambiente natural y social, y facilita al ser humano el disfrute de la vida, el acceso a múltiples recursos y su contribución a las esferas productivas y creadoras de la sociedad (Bravo, 2019).