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      <title>EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE  by Angelica Maria Quevedo Avila</title>
      <link>https://padlet.com/angelicamariaquevedo623/xekhj84kd0z446hx</link>
      <description>ACTIVIDAD 14.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-08 21:36:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-08 00:48:14 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>angelicamariaquevedo623</author>
         <link>https://padlet.com/angelicamariaquevedo623/xekhj84kd0z446hx/wish/1876555187</link>
         <description><![CDATA[<div>1 ¿Cuál es mi lugar?<br><br></div><div>Mi &nbsp; lugar &nbsp; en &nbsp; este &nbsp; grandioso &nbsp; proyecto &nbsp; como &nbsp; estudiante está enfocado a la mejora en la transformación del conocimiento a partir de la enseñanza. Ser responsables con el cuidado de la vida con actividades creativas que se realizan con los niños y niñas transformando y creando conciencia en las futuras generaciones.<br><br></div><div>2 ¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de la problemática?<br><br></div><div>Cuidar mis acciones y demostrar que podemos ayudar en la conservación de nuestro planeta, este proyecto me ha ayudado a incentivar aún más estas acciones lo cual es muy importante para mí dejar la enseñanza en las personas que me rodean y poder servir de ejemplo para instaurar que como seres sociables podemos actuar de forma colectiva para contribuir a la transformación del planeta y de las personas mismas, empezando es de cosas pequeñas hasta grandes acciones.&nbsp;<br><br></div><div>3 ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?<br><br></div><div>Se llevan a cabo acciones que permitan la trasformación social, la integración individual y colectiva de todas las partes del proyecto como son la comunidad y nosotras como estudiantes de UNIMINUTO, adquiriendo conocimientos del manejo adecuado de grupos e incidiendo en la formación como persona y como profesionales. Se maneja diferentes actividades como alternativa de cambio en las actitudes o acciones que perpetúan la comunidad abordada en este proyecto como las malas contaminaciones al medio ambiente que vemos cada día.<br><br></div><div>4 Frente a mi ejercicio. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?<br><br></div><div>Frente a mi ejercicio de prácticas en responsabilidad social e aportado un ambiente de paz, de integración colectiva, adquisición de nuevos conocimientos y formación ética, contribuyendo a los propósitos de la organización y las comunidades.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 23:05:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Respondiendo a la pregunta ¿cuál es mi lugar en la investigación en este proyecto?&nbsp; es de es profundizar en la realidad social específica y en la formación, de los actores sociales que este caso son los estudiantes de primera infancia y que los mismos puedan recibir la atención oportuna en el desarrollo responsable hacia el medio ambiente, para que puedan ser fortalecidos y que los mismos puedan proveer de manera efectiva la metodología del cuidado de la naturaleza y el medio ambiente.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Las acciones que se implementan son de concientizar a los niños en tener la cultura de ser buenos ciudadanos y cuidar del medio ambiente, &nbsp; creando relaciones afectivas con la naturaleza, en la recolección y clasificación de residuos y clasificación de los mismos, haciendo el uso adecuado de las canecas pedagógicas que se pueden encontrar en nuestro alrededor y de esta manera tener una conciencia ecológica para el cuidado y protección del medio ambiente y conservación de la naturaleza.</div><div>&nbsp;</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Las acciones y actitudes que son generadoras de la problemática son:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>- Falta de conciencia del cuidado del medio ambiente. &nbsp;</div><div>- La no conservación de los recursos de la naturaleza.</div><div>- No realizar la oportuna clasificación de los residuos.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Mi aporte al cuidado del medio ambiente mi &nbsp; compromiso es ser una persona que pueda brindar y enseñar los beneficios que nos ofrece la naturaleza y que estos son imprescindibles para poder sobrevivir.&nbsp; Propiciar también en los demás el mismo sentido de pertenencia en el cuidado del &nbsp; medio ambiente y sean conscientes de que &nbsp; todo aquello que nos rodea, las plantas, los animales, el aire, el agua, las personas y el suelo,&nbsp; so vitales y para que sigan viviendo en nuestro planeta es importante conservar y cuidar su medio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 23:17:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 23:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>IVANYS AVILA PACHECO </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelicamariaquevedo623/xekhj84kd0z446hx/wish/1876964517</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cuál es mi lugar? El proyecto que se esta realizando en mi proceso educativo es mejorar el conocimiento a partir de la enseñanza, se busca ayudar a los niños en el uso adecuado de su conocimiento la cual fortalezcan su conocimiento exponiendo su experiencias, en las diferentes situaciones de su vida diaria.&nbsp;<br>2. ¿Qué acción emprendo cotidianamente para incidir en la trasformación de la problemática? actuando de la manera correcta antes toda mis situaciones, mostrando como ejemplo mi buen compartimiento demostrándole a todo el&nbsp; que me rodea que las buenas acciones transforman vidas.<br>3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? &nbsp; un enfoque hacia las transformaciones en pro de una comunidad de sanas costumbres y convivencia ocupando como estudiante un lugar importante en la trasformación  de conocimiento en este proceso con los niños y niñas  de esta institución, llevando acabo la realización de Actividades lúdicas, participativas, de inclusión social y cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-09 02:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>Martha Navarro </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelicamariaquevedo623/xekhj84kd0z446hx/wish/1880213509</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cuál es mi lugar?<br>Mi lugar frente a la problemática social abordada es Formular y diseñar estrategias educativas enfocadas en consientizar y motivar a los estudiantes de la Institución Educativa EIMAR a participar de actividades que fomenten el interés de los niños en cuidar el medio ambiente, comenzando desde el entorno escolar y continuar poniéndolo en práctica en todos los contextos sociales donde se desenvuelve cada uno de ellos.<br><br>2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?&nbsp;<br>Cada día emprendo acciones que inciden en mejorar y ser consciente de aportar un granito de arena desde mi propia práctica cómo lo es; no arrojar basura en la calle, reciclar elementos biodegradables, cuidar las plantas y dar ejemplo a la sociedad de preservar el medio que los rodea. Posteriormente planear actividades que favorezcan la comprensión y ejecución en el aprendizaje de los estudiantes desde su propia experiencia.<br><br>3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?&nbsp;<br>Las problemáticas que más afectan la ejecución de cuidar el medio ambiente son:&nbsp;<br>. La falta de compromiso que se evidencian por parte de las familias al no enseñar a los hijos desde temprana edad a cuidar el medio que los rodea.<br>. Escasas charlas de sencibilizacion a la sociedad donde se&nbsp; evidencie la importancia de aportar con una actitud consciente para preservar el medio ambiente.<br>. Falta de estrategias pedagógicas que concienticen y motiven a los estudiantes en cuidar los espacios o entornos donde se desenvuelve.<br><br>4. ¿Cuál ha sido el aporte a lis propósitos de la organización social y sus comunidades?&nbsp;<br>Participar de cada una de las actividades que se han necesitado para diagnosticar y llevar a cabo el desarrollo de los objetivos formulados en el proyecto TINI&nbsp; através de actividades que llamen la atención y el interés de los&nbsp; escolares y sus familias por conocer y aprender sobre el tema de cuidar el medio ambiente.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 03:31:32 UTC</pubDate>
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