Methodik by Anonym

Methodik by Anonym https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3 en-us 2023-03-09 07:01:29 UTC 2023-04-27 07:42:31 UTC hello@padlet.com Aufbau https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509846475 Einleitung:
-Äußere Merkmale: Titel, Autor, Erscheinungsjahr, Textart(Gedicht(Ballade, Lied, Hymne, Ode…)) Epoche, Thema (1- Sätze)
-Deutung Überschrift
-Deutungshypothese!

Hauptteil:
1. Inhalt: Was sagt das Gedicht aus?:
-Strophen zusammenfassen
-Thema des Gedichts aufgreifen, wo wird es deutlich?
-Überschrift

2. Form:
-Versmaß/ Metrum:
-Jambus (xX)
-Trochäus (Xx)
-Anapäst (xxX)
-Daktylus (Xxx)
-Reimschema:
-Kreuzreim (abab)
-Paarreim (aabb)
-umarmender Reim (abba)
-Schweifreim (aab ccb)
-Haufenreim (aaaa)
-Strophenform:
-Kadenzen: -Männlich
-Weiblich
-Sonett (Barock): 14 Verse (2 Quartetten (Vierzeiler), 2 Terzetten (Dreizeiler))

3. Stilmittel (P.A.U.L. D. Seite 586-588):
-Metaphern, Anaphern, Parallelismus, Antithese, Personifikation…

4. Das lyrische Ich:
-Wer denkt, fühlt
-Verbindung zum lyrischen Du

5. Sprachliche Besonderheiten/ Auffälligkeiten

Schluss:
-Thema benennen
-Gefühle zusammenfassen
-Aussage des Autors
-literatur Epoche: Zeit, Autor, Motive…
- Zusammenfassung der Ergebnisse (Textbelege)
-Bedeutung der Überschrift]]> 2023-03-09 07:09:37 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509846475 Epochen https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509847617

Barock (ca.1600-1720)

Weimarer Klassik (1786-1805)

Romantik (ca.1795-1830)

Expressionismus (ca.1910-1925)

Neue Sachlichkeit (ca.1920-1933)

Nachkriegszeit (ca.1945-1960)

Postmoderne (Strömung der 1980er - heute)

]]> 2023-03-09 07:10:43 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509847617 Struktur https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509851831 2023-03-09 07:15:00 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509851831 Argumentationstypen https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509864865
Faktenargument: Dieser Argumenttyp zieht wissenschaftliche Fakten heran, um seine Behauptung zu begründen. Das heißt, es handelt sich um nachgewiesene Tatsachen, die sich belegen lassen.

Autoritätsargument Dieses Argument stützt sich auf die Aussagen von Experten oder anerkannten Organisatione

Normatives Argument In diesem Fall beruft sich der Sprecher auf gesellschaftliche Werte und anerkannte Regeln – also Normen.

Indirektes Argument: Dieses Argument greift Positionen der Gegenseite auf und widerlegt ihre Thesen.

Analogisierendes Argument: Dieser Argumenttyp beruht auf einem Vergleich mit einem ähnlichen Bereich. So wird die Argumentation besonders nachvollziehbar.]]> 2023-03-09 07:26:56 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509864865 Aufbau Variante A: madeleinefetscher https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509865119 Vorgabe einer These oder strittigen Frage mit Textauszug/-Auszügen aus dem literarischen Werk
Einleitung:
- bibliografische Angabe ( Autor, Titel, Entstehungs- bzw. Erscheinungsjahr, Textart,Thema, Deutungshypothese)
Hauptteil:
- Erschließung (Klärung/Definition, Untersuchung und Reflexion der Schlüsselwörter)
- in Beziehung setzen (Abgleich der Begriffe/Schlüsselwörter mit dem literarischen Textauszug)
Erörterung:
- abwägende Positionierung (Überleitung zum erörternden Teil

begründete Argumentation mit ergänzenden Beispielen

aus dem literarischen Werk)

Aufbau:

Gegenposition - eigene Position - bündelndes Fazit

]]> 2023-03-09 07:27:11 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509865119 Aufbau Variante B madeleinefetscher https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509875095 Vorgabe einer These oder strittigen Frage ohne Textauszug aus dem literarischen Werk
Einleitung:

-bibliografische Angaben (Autor, Titel, Entstehungs- bzw. Erscheinungsjahr, Textart, Thema, Deutungshypothese )
Hauptteil:
- Erschließung (Klärung/Definition, Untersuchung und Reflexion der Schlüsselwörter, Erläuterung des Zitats)
Erörterung:
-abwägende Positionierung (Überleitung zum erörternden Teil,begründete Argumentation mit Beispielen aus dem literarischen Werk)

Aufbau:

Gegenposition - eigene Position - bündelndes Fazit

]]> 2023-03-09 07:36:40 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509875095 Aufbau Variante C madeleinefetscher https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509881190 Vorgabe eines pragmatischen Textes
Einleitung:

-bibliografische Angaben (Autor, Titel, Entstehungs- bzw. Erscheinungsjahr, Textart, Thema (zentrale Position des Autors)
Hauptteil:
-Erschließung (inhaltliche Wiedergabe in eigenen Worten

Herausarbeitung der Sprachhandlungsverben/-nomen

Erschließung des zentralen Interpretationsansatzes bzw. der impliziten These oder Position des Autors / der

Autorin)

Erörterung:

-abwägende Positionierung (Überleitung zum erörternden Teil

begründete Argumentation mit Beispielen aus dem literarischen Werk)

Aufbau:

Gegenposition - eigene Position - bündelndes Fazit

]]> 2023-03-09 07:42:07 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509881190 Sprachliche Mittel https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509899319 Sarkasmus:
Es handelt sich um das bewusste Lächerlichmachen einer Person, einer Gruppe oder derer Werte. Ziel des Sarkasmus ist es, eine Person oder eine gegnerische Position zu verspotten und lächerlich zu machen.

Ironie:
Der Sprecher täuscht mit dem rhetorischen Mittel eine Aussage vor, meint aber genau das Gegenteil.

Hyperbel:
Sie stellt eine Hervorhebung durch Übertreibung.Die Hyperbel kann einen Sachverhalt nicht nur übertrieben, sondern damit auch besonders bildreich, gefühlvoll und ausdrucksstark darstellen.

Metaphern:
Eine sprachliche Bedeutungsübertragung, die vom Autor nicht erklärt wird.

Vergleich:
Ein Vergleich bezeichnet die Gegenüberstellung von mindestens zwei Gegenständen oder sprachlichen Bildern.

Personifikation:
Die Personifikation ist ein Stilmittel, mit dem Tiere, Naturerscheinungen (z. B. Pflanzen und das Wetter), Gegenstände und abstrakte Begriffe wie Gerechtigkeit vermenschlicht werden.

Parallelismus :
Wiederholung derselben Wortreihenfolge in aufeinander folgenden Sätzen oder Satzteilen. Die Wirkung der Wiederholung liegt in der Verstärkung. Der zweite Aussagenteil lenkt die Aufmerksamkeit wieder zurück auf den ersten Aussagenteil.

Idiome:
feste Verbindung mehrerer Wörter („feste Wortverbindung“) zu einer Einheit, deren Gesamtbedeutung sich nicht unmittelbar aus der Bedeutung der Einzelelemente ergibt, (z.B „Angsthase“ = ängstlicher Mensch)

Syntax:
Satzstruktur: sieht Schaubild

]]> 2023-03-09 07:59:16 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509899319 Schluss madeleinefetscher https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509901829 - Im Schluss gehst du nochmal auf deine Leitfrage ein und darauf, welche Aspekte du behandelt hast. Dabei hebst du besonders das stärkste Argument hervor und fasst deine Ergebnisse zusammen. Stimmst du der These zu oder nicht? Oder findest du dich irgendwo dazwischen? Und verändert dein Ergebnis deine Deutung des Textes?
KEINE NEUEN ARGUMENTE
-Thema der Einleitung nochmal aufgreifen

Formulierungshilfe:

Abschließend …
Zusammenfassend kann man/lässt sich sagen …
Daraus lässt sich schlussfolgern …
Ein möglicher Kompromiss wäre …
Die Argumente der Pro-/Contra-Seite wiegen am stärksten …
Demnach ist die Lösung des Problems …

]]> 2023-03-09 08:01:43 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2509901829 Abiturrelevante Sachtexte https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511546843 -Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930)
-Thomas Mann: Bruder Hitler (1938 verfasst, 1939 erschienen; Auszüge) (Der Untertan)
-Dietmar Dath: Kunst als Hoffnung, Kunst als Angst (Corpus Delicti)

]]> 2023-03-10 08:40:39 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511546843 Barock (1600-1720) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511547773 Geschichtliche Hintergründe:

Territorialisierung und Machtverlust des Kaisers
Kette militärischer Auseinandersetzungen (z.B: Krieg)
Zentralisierung der Macht an den Höfen (Absolutismus)

Typische Autoren:

Opitz (1624)
Grimmelshausen (1668)
Hofmann von Hofmannswaldau (1679)
Andreas Gryphius

Merkmale:

Geschichtsform: Sonett
Cape diem
Memento mori
Typische Deutungshypothese: Leben ist vergänglich mit allen Materiellen Dingen und unserer Identität

]]> 2023-03-10 08:41:35 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511547773 Weimarer Klassik (1786-1805) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548473 Vorbild war die Antike, da diese für Harmonie und Ausgewogenheit stand.

Sturm und Drang und Aufklärung wurden in dieser Epoche kombiniert.

Politische und gesellschaftliche Hintergründe:

• Französische Revolution

• Politisch instabiles Europa

• Jakobiner bis 1794

• Napoleon

• Viele Revolutionen (Bauernaufstände)

• Erste Menschenrechte

• Liberté, Egalité, Fraternité (Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit)

• Neue Grenzziehungen

Themen der Epoche:

• historische und mythologische Gestalten

• persönliche Entwicklung des Menschen

• Liebe

• Natur

• harmonische Einheit des Guten, Wahren und Schönen

• ästhetische Erziehung zur Humanität

• Streben nach Perfektion

Merkmale von Gedichten:

• Vermittlung der Ideale der Epoche

• Blankvers

• Kausalitäten

• Geregelte und einheitliche Sprache

• Aufbau: Geordnet und Vollkommen, Bestimmte Regeln

• Fragen rund um Religion, moralische Konflikte und Ethik

• Feste Reimschemata

• Oden, Balladen und Hymnen

]]> 2023-03-10 08:42:15 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548473 Romantik (ca.1795-1830) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548664 Geschichtlicher Hintergrund:

Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau
Gleichheitsideal
Neues liebes Ideal
Weibliche Stabilität wurde hervorgehoben

Themen:

Rückbesinnung auf die Vergangenheit
Irrationales
Sehnsucht
Liebe
Natur
Wandern, Reisemotive
Fernweh
Fabelwesen

Merkmale:

Weltflucht
Freiheit des Individuums
Vorliebe für das Dunkle und Rästelhafte
Hinwendung zur Natur
Rückzug in Fantasie- und Traumwelten
Entdeckung des Unbewussten & Irrationalem
Wiedrentdeckung des Mittelalters
Unstillbare Sehnsucht als Grundstimmung

]]> 2023-03-10 08:42:26 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548664 Nachkriegszeit (ca.1945-1960) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548939 politische und gesellschaftliche Hintergründe

nach Ende des 2.Weltkrieges beschließen die vier Siegermächte auf der Potsdamer Konferenz 1945 die Aufteilung Deutschlands in vier Besatzungszonen
Ziel: Entnazifizierung & Demokratisierung
1949: Zweiteilung Deutschlands in BRD & DDR
Folge: Entstehung von zwei deutschen Literaturrichtungen

Trümmerliteratur (1945-1950)

Strömung der Nachkriegsliteratur unmittelbar nach Ende des 2. Weltkrieges
Autoren waren teils Soldaten in Kriegsgefangenschaft oder kehrten aus dieser zurück
Merkmale: Kurzgeschichten & Gedichte, einfache und unpoetische Sprache, neue Normen, knapp & einfach, keine Ideologische Prägung; realistische, unpsychologische & wahrhaftige Geschichten
Themen: Beschreibung der in Trümmern liegenden Welt, Heimkehr, Krieg, zerstörtes Identitätsgefühl vieler Menschen, Auseinandersetzung mit Schuldfrage
Differenzierung zwischen Ost- und West Literatur

Gedichtsform:

Sonett

]]> 2023-03-10 08:42:44 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511548939 Expressionismus (ca.1910-1925) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511549486 Hintergrund:

1905-1925 Industrielle Umbrüche
1914-1918 erster Weltkrieg
ab 1918 Weimarer Republik
Ablehnung der Werte
Viele Naturkatastrophen
Wirtschaftskrise

Merkmale:

Ausdrücken von Gefühlen
Innere psychische Vorgänge
Großstadt/ Industrialisierung
Enthumanisierung
Nicht linierte Erzählweise
Landflucht
Problematik der alter Ordnung
Bruch mit sprachlichen Regeln
Neologismen, Metaphern und Hyperbeln

Hauptthema:

Krieg, Verfall, Weltuntergang, Stadt, Tiere, Stilleben

Autoren:

Franz Kafka
Alfred Lichtenstein ‣ Ernst Toller
Georg Heym

Ziel:
Kritik an der Gesellschaft und Strukturen zu äußernden positiv zu ändern.
Mit ihren Werken wollten sie ihre inneren Vorgänge und Wahrnehmungen ausdrücken.

]]> 2023-03-10 08:43:17 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511549486 Neue Sachlichkeit (1918-1933) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511549628 Geschichtlicher Hintergrund:
-Weimarer Republik
-Konflikt durch Wunsch nach Monarchie in erster deutscher Demokratie
-goldene 20er, Inflation
-erster Weltkrieg, Untergang weimarer Republik
-Ablösung durch Nationalsozialisten

Merkmale:
-realitätsbezogene, alltägliche Sprache
-direkte Formulierungen, wenig Interpretation
-präzise, verständliche Ausdrucksweise
-neutral, realistisch, distanziert
-sachliche Wiedergabe
-Darstellung aktueller politischer Ereignisse

Themen:
-Unzufriedenheit der Bürger
-instabile Republik
-Weltwirtschaftskrie, Inflation
-erster Weltkrieg, Scheitern der Lebensplanung
-Machtübernahme durch Nationalsozialisten
-Arbeitslosigkeit, Armut, Hunger
-Karrierewünsche der Frauen

Autoren:
-Erich Kästner
-Berthold Brecht
-Irmgard Keun
-Vicki Baum]]> 2023-03-10 08:43:27 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511549628 Postmoderne (Strömung der 1980er - heute) https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511550248 Politische und Gesellschaftliche Hintergründe

Begriffsbestimmung Ca. 1950
Alles nach 1954 gilt als „Postmoderne“
Keine Genau Einteilung als Epoche
Nachkriegszeit
Politische, Gesellschaftliche Wende- Deutsche Teilung/ Wiedervereinigung

Literaturthemen der Postmoderne

Kalter Krieg
Deutsche Teilung
Frauenbild
Ideen vorheriger Epochen
- Z.B.: Moderne: Pessimismus, Skepsis gegenüber Kirche und Religion

Merkmale:

Folgt keinen gewissen Überzeugungen, Ideen oder bestimmte Leitgedanken
Besitzt keine klaren Werte
Versuch, die heterogenen Entwicklungen in Kultur und Gesellschaft zu erfassen
Rückgriff auf die Moderne
Intertextualität
fragmentarische Erzählweise
Sprachexperimente
Traditionelle Gedichtsform (Sonett aus Barock)
Verweis auf historisches Ereignis
Text Anspielung auf anderes Werk
Wichtig: viele rhetorische Mittel und sprachliche Gestaltung
Kein genauer Zeitraum definierbar (Erstellungsdaten)
nutzt literarische Traditionen und Alltagsprache
Hermetische Lyrik
Verzicht auf festgelegte Formen (Reimschema, Metrum)
Typisch: ein Pluralismus an Themen und Motiven.

]]> 2023-03-10 08:44:09 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511550248 Wandel des Menschenbildes https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511552063 Verweise:
Abibox
„Heinrich Mann: „Der Untertan“
Literatur und Sprache um 1900 - neue Audrucksformen der Epik
Vielfalt lyrischen Sprechens
- S. 194
- S.208]]> 2023-03-10 08:46:06 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511552063 Beispielaufgabe palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511600519 „Interpretieren Sie […] und gehen Sie dabei insbesondere auf die Darstellung der Figur und die damit verbundene satirische Wirkung ein.“]]> 2023-03-10 09:36:58 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511600519 Inhalt palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511604310 -Figuren und ihr Verhalten, Beziehungen zu anderen Figuren, situatives Verhalten angebracht?

Erzähler:
-personal/auktorial, szenisches Erzählen, Haltung zur Figur (distanziert), Kommentare, indirekte Wertung usw.

Sprache:
-Stilmittel, Wortwahl, Ironie, Hyperbel, Satzbau
-> Diskrepanz zwischen Sein und Schein?

]]> 2023-03-10 09:40:24 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511604310 Einleitung palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511605852 -Titel
-Autor
-Erscheinungsjahr
-Textart
-Thema
-Deutungshypothese (Figur, Satire, Erzähler)

]]> 2023-03-10 09:41:44 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511605852 Hauptteil palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511609358 I Inhaltsangabe:

wesentliche Inhalte
Kurz und in eigenen Worten
distanziert
Präsens &Konjunktiv I

II Kontextualisierung

III Analyse und Interpretation

chronologisch
belege am Text
Verknüpfung von Erzähler und Inhalt

]]> 2023-03-10 09:44:52 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511609358 Schluss palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511610193 Fazit:

Ergebnisse zusammenfassen
Deutungshypothese aufgreifen
Ausblick auf Ende des Romans

]]> 2023-03-10 09:45:40 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511610193 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511692333 2023-03-10 11:04:13 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2511692333 Aufbau lornmeierkord https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517561290 Ziel

Inhalt, Entwicklung der Figuren und deren Beziehungen, Redestrategie, Bedeutung Szene für das gesamt Werk, Vergleich mit anderen Dramen oder literarischen Figuren, Bezug zur literarischen Epoche herstellen

Einleitung

Autor, Titel, Erscheinungsjahr, historischer Kontext; Epoche, Ort, Zeit und Figuren in der Szene,

Einordnung der Szene

kurze Inhaltsangabe, Szene in den gesamt Zusammenhang setzen, lineare Analyse oder aspektorientierte Analyse, Verweise auf Gustav Freytag

Hauptteil

Figurenanalyse

Welche Absichten verfolgen die Gesprächspartner?

Wie reagieren sie aufeinander?

Welche Redestrategien verwenden sie?

Wer führt das Gespräch?

Welche Beziehung der Gesprächspartner wird deutlich?

Ändert sich möglicherweise die Beziehung im Verlauf der Szene?

Welche Charaktereigenschaften werden in der Szene deutlich?

Wissen über Kommunikationsprozesse einbringen!

Regieanweisungen

Aufschluss über Stimmung, Atmosphäre und Verhalten der Figuren

Sprechhandlungsanalyse

Inhalt des Gesprächs

rhetorische Mittel und deren Wirkung

Sprechhandlungen und das Verhältnis der Figuren

Verlauf des Gesprächs

Redeanteile

Schluss

Rückgriff auf die Einleitung

Konfliktlage zu Beginn und am Ende der Szene

Frage nach der Bedeutung der Szene für das Stück/ das inhaltlich behandelte Thema in der vorliegenden Szene

Ausblick auf die weitere Entwicklung des Konflikts

Zusammenfassen der Analyseergebnisse und die Bedeutung für das weitere Geschehen erläutern, Wertung der Handlung einer oder mehrere Figuren

]]> 2023-03-15 10:54:49 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517561290 Dramentheorie nach Freytag lornmeierkord https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517564545 2023-03-15 10:57:29 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517564545 lornmeierkord https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517567032 2023-03-15 10:59:56 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517567032 Themen der Epochen lornmeierkord https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517567865 Themen der Epochen

Weimarer Klassik

historische und mythologische Gestalten
persönliche Entwicklung des Menschen
Liebe
Natur

Goethe und Schiller

Aufklärung

Selbstbestimmung und Freiheit des Einzelnen
Verhältnis Bürgertum - Adel
Toleranz
Geniekultur und Rebellion gegen Autoritäten
Motiv der unbedingten Liebe

Lessing und Schiller

]]> 2023-03-15 11:00:44 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2517567865 Geschlossenes Drama https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518085667 2023-03-15 16:52:00 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518085667 Offenes Drama https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518086932 2023-03-15 16:52:58 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518086932 Raum- und Zeitgestaltung https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518104974 Raum:
nicht nur örtlicher (Handlungsraum), sondern auch sozialer Rahmen (Lebensraum), in dem sich die Handlung abspielt

geistiger Raum:
Raum der Gedanken, Gefühle, Wünsche, Träume und der Fantasie

Raummotive mit symbolischer Bedeutung:
Beschreibung eines bestimmten Raumes, um dadurch Atmosphäre und Stimmungen zu erzeugen (z. B. Tor als Grenze zwischen verschiedenen Welten)

Erzählzeit:

Dauer des Erzählens bzw. Lesens

erzählte Zeit:

Dauer des erzählten Vorgangs

Zeitraffung:

Erzählzeit ist kürzer als erzählte Zeit, wenn z. B. Ereignisse mehrerer Jahre auf einer halben Seite zusammengefasst sind

Zeitdeckung:

Erzählzeit entspricht der erzählten Zeit (z. B. bei wörtlicher Rede)

Zeitdehnung:

Erzählzeit ist länger als die erzählte Zeit, wenn das erzählte Ereignis in Wirklich keit viel schneller vorbei ist als die Erzählung davon (z. B. detaillierte Beschreibung eines Auto- unfalles)

Rückblende:

Unterbrechung des zeitlichen Ablaufs der Erzählung durch Rückblicke in die Vergangenheit

Vorausdeutung (wird oft zur Spannungssteigerung verwendet):

- zukunftsgewisse Vorausdeutung: Blick eines auktorialen Erzählers voraus in die Zukunft

- zukunftsungewisse Vorausdeutung: Andeutung zukünftigen Geschehens (z. B. über einen Orakelspruch, einen Traum oder Befürchtungen einer Figur)

]]> 2023-03-15 17:05:25 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518104974 Situativer Kontext Wichtig: https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518939002 Beweisen, bereits am Text begründen ]]> 2023-03-16 06:55:57 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518939002 sprachliche Mittel palinaru03 https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518939934 Metaphern
Vergleiche
Ironie
Euphemismus
rhetorische Frage
Syntax( hypotaktisch, parataktisch, Kausalsätze, Konzessivsätze etc.)
häufige Konjunktionen („weil“ z.B Unsicherheit)
Konditionalsätze: „wenn..dann“]]> 2023-03-16 06:56:50 UTC https://padlet.com/madeleinefetscher/xdu19we5b1h0bhm3/wish/2518939934