-rendre le texte plus expressif

-péjoratif ou mélioratif

-donne son attitude par rapport au sujet

Justifier de façon appronfondi et préçise notre propos. Convaincre le lecteur.

Sujet amené: Accrocher le lecteur

Sujet posé: Dire de quoi on va parler

Sujet divisé: Énuméré les aspects du texte

Technique pour un bon sujet amené:

Posez une question intriguante, citation percutante, commencer par une fait suprenant ou statistique, anectode ect...

Pietinement: Redire la même chose. Une information qui ne fait pas avancer le texte.

Digression: S'éloigner de son sujet

Contradiction: Dire deux choses qui se contredisent entre eux.

Confusion: Ce que tu dis est très confu, on ne comprend pas

-Intriguer le lecteur

-Être plus précis

-Éviter les répétitions

-Interrogative, avec inversion et trait d'union

-Exclamative, avec point d'exclamation

-Impérative, commence per un verbe (EZ)

Formes de phrases:

-Positive

-Négative, avec négation

• Sert à rendre le texte plus intriguant et enrichissant

• Rend le texte plus expressif

  
  

Types de figures de style

• Métaphore ( illustrer une idée )

• Comparaison (compare à un exemple)

• Allitération ( répétition du même consonant)

Les types de procédés descriptifs:

• Énumération: Nommer les aspects ( Nous allons parler de la culture, la biodiversité, l'histoire et la géographie)

• Caractérisation: Nommer les caractéristique d'une personne ou d'un objet (Les plaques techtonique flottent sur le magma)

• Situer dans l'espace: aide à situer des éléments (Sur la lune, on retrouve des tonnes d'objets laissé par les astronautes

• Situer dans le temps: Donner des indices sur le temps (Il y a 250 millions d’années, les sept continents formaient un seul supercontinent)

Types de moyens descriptifs:

• Définition: défénir un terme compliqué ( La matière, soit la substance qui compose toute chose, se retrouve principalement sous trois états)

• Comparaison: Monter les ressemblances ou les différences entre deux choses (Le lac Supérieur, qui est presque aussi vaste que l’Autriche, est le plus grand lac d’Amérique du Nord.)

• L'exemple: Rendre plus concret un concept abstrait (Les peuples nomades, par exemple les Bédouins et les Touaregs, se déplacent d’une région à l’autre.)

• Illustration: Rajouter ou préçiser de l'information grâce à une image

Ex. Je pense que tout le monde devrait avoir un cours d'espagnol.

-Situer dans le temp (pour terminer, pour conclure, pour finir)

-Situer dans l'espace (En haut, au Sud, à gauche, dans)

-L'ordre (Au début, pour commencer, pendant)

-Transition et ajout (de plus, en outre, de surcroît, encore,Pour continuer.)

Ex. C'est pourquoi je pense que tout le monde devrait avoir des cours d'espagnol