Cuaderno del tutor I y II by Glòria Rivera

Situación a la que se enfrenta María Freire

gloriarivera00 — 2024-10-03 13:12:11 UTC

Caso de desmotivación y bajo estado de ánimo

gloriarivera00 — 2024-10-03 13:29:43 UTC

Principio antropológico

gloriarivera00 — 2024-10-03 14:21:27 UTC

Principio sistémico

gloriarivera00 — 2024-10-03 14:24:14 UTC

Primer principio

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Segundo principio

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Sesiones de tutoría: alumno, familia y profesores

gloriarivera00 — 2024-10-08 13:07:52 UTC

Propuesta de dos actividades grupales

gloriarivera00 — 2024-10-08 13:35:33 UTC

Vídeo para la actividad grupal de motivación

gloriarivera00 — 2024-10-08 13:36:21 UTC

https://www.youtube.com/watch?v=TF-Ku5AOlCE

Ejemplo actividad "Mi árbol interior"

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gloriarivera00 — 2024-10-26 08:34:11 UTC

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Situación conflictiva en el aula

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:03:46 UTC

Alan

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:21:16 UTC

Alan es un chico rechazado. No acostumbra a intervenir en clase y no suele mostrarse participativo en las actividades grupales que se le proponen. Contrariamente, muchas veces entra en conflicto con sus compañeros, con una actitud disruptiva y cerrada.

Víctor

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:25:09 UTC

Víctor es controvertido. Tiene un carácter fuerte y cambiante, según la situación a la que se enfrenta. A veces se muestra colaborativo y ayuda a sus compañeros, adoptando un comportamiento parecido al de Gabriela. Otras veces se muestra más antisocial y adopta un carácter más agresivo.

Gabriela

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:25:31 UTC

Gabriela es una chicha popular. Es buena comunicadora y participativa durante las clases. Respeta el resto de los compañeros en sus intervenciones sin interrumpirlos y siempre está abierta a escuchar a los demás. Es buena mediadora y hábil a la hora de resolver conflictos, sin mostrar agresividad ni pasividad.

Pablo

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:25:50 UTC

Pablo es mayoritariamente ignorado. Es un chico muy reservado que casi nunca interviene en clase ni tampoco en actividades de trabajo en equipo. Tiene tendencia a mantenerse aislado de sus compañeros, pasando desapercibido dentro del grupo. No muestra un carácter disruptivo ni proactivo. Últimamente, se ha observado una decaída de su motivación e interés por las clases y se ha resaltado su desánimo.

Paula

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:26:06 UTC

Paula es una chica promedio, es decir, su carácter se encuentra en un nivel medio, equilibrado sus conductas positivas y negativas. Forma parte del grupo sociométrico más frecuente.

¿Crees que el estatus sociométrico de cada uno de los estudiantes puede estar relacionado con el tipo de apego desarrollado durante la etapa infantil y con el tipo de educación parental recibida? Justifica la respuesta.

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:27:18 UTC

¿En qué sentido los diferentes fenómenos de influencia grupal estudiados en el tema «Desarrollo social e influencia grupal durante la adolescencia» pueden influir sobre el comportamiento de cada uno de los estudiantes que has descrito? Justifica la respuesta.

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:27:29 UTC

Como docentes, ¿crees que María Freire puede intervenir en las relaciones entre iguales para provocar un ajuste en el comportamiento social de los estudiantes? ¿Qué acciones o estrategias llevarías a cabo para producir ese ajuste? Puedes buscar información contrastada para responder a esta pregunta.

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:27:40 UTC

A partir de la situación que has descrito, ¿consideras oportuno el realizar un sociograma en clase? ¿Qué tipo de información se adquiere a través de este y para qué resulta útil? De nuevo, te aconsejamos revisar información contrastada para dar respuesta, de manera más específica, a la cuestión planteada.

gloriarivera00 — 2024-10-26 09:27:54 UTC