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      <title>Um Mundo Cá Dentro by Azevedo Neves UnidadeEE</title>
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      <description>Aprendemos com as Diferenças e não com as Igualdades!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-05 16:35:26 UTC</pubDate>
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         <title>1º Dica e proposta de Atividade</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
         <link>https://padlet.com/UnidadeEEAZ/xd64hgvdiy68/wish/461953409</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse texto foi escrito pela Amanda Puly, do blog  Clube Materno, e relata muito bem, sob o ponto de vista de uma mãe de autista, algumas informações sobre a Rotina para as crianças com autismo:<br><br></div><div>"A criança com autismo precisa de previsibilidade no seu dia a dia: <strong>o que irá acontecer, quais atividades irá fazer, ser haverá algo diferente.</strong> A <strong>antecipação dos acontecimentos</strong> faz com que ela <strong>se sinta segura</strong>, saiba seus objetivos e o que os outros esperam que ela faça. Essas crianças por si só, têm dificuldades em gerenciar seu tempo e se planejar. Por isso é importante ter uma rotina<a href="https://psicologiaacessivel.net/2016/03/08/trabalhar-a-rotina-com-as-criancas/"><strong> </strong></a><strong>pré-estabelecida</strong>."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 15:21:19 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplos de Horários</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 15:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Os pictogramas podem ser bons aliados</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na escola, usamos os pictogramas para trabalhar com alguns alunos. As imagens ajudam a estabelecer uma rotina. Podem ser impressas, cortadas e colocadas por ordem. Na escola, os alunos têm um horário semanal. Todos os dias de manhã fazem o seu horário e, depois de terminada, retiram a imagem do seu horário passando para a próxima. No contexto casa, a rotina pode ser negociada de manhã e as imagens colocadas em ordem em cima de uma mesa (por exemplo). Podem acrescentar atividades ou duplicar algumas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 15:57:02 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Dica e proposta de Atividade</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
         <link>https://padlet.com/UnidadeEEAZ/xd64hgvdiy68/wish/462042200</link>
         <description><![CDATA[<div>Na escola, os alunos estão habituados a trabalhar com um caderno individual. Cada caderno é elaborado à imagem dos interesses, aquisições e desafios que queremos trabalhar com eles. Uma boa atividade será preparar um caderno (ou um caderno diferente para Português, Matemática e Desenho) personalizado para o vosso filho (a). Na escola, usamos cores e imagens apelativas, evitamos colocar muita informação por página e tentamos variar a tipologia das atividades. Caso contrário, as atividades tornam-se menos cativantes e desinteressantes.  As colagens podem ser uma atividade divertida e muito pesagógica. Podem percorrer revistas e jornais e procurar as letras para escrever os seus nomes. Podem procurar imagens bonitas (por exemplo Princesas para a Matilde ou borboletas para a Daniela) para decorar os cadernos. Esta também é uma boa solução para usar os cadernos esquecidos que estão em casa, que já não estão completos mas que ainda têm páginas suficientes para ganhar uma nova vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 16:29:50 UTC</pubDate>
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         <title>Informação do Ministério da Educação</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
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         <pubDate>2020-03-16 16:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>3ª Dica e proposta de Atividade</title>
         <author>UnidadeEEAZ</author>
         <link>https://padlet.com/UnidadeEEAZ/xd64hgvdiy68/wish/466932062</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta proposta oferece duas regalias: permite às nossas crianças aceder a um pouco de natureza mesmo fechadas em casa e permite desenvolver uma atividade a longo prazo. Elaborar uma horta em casa estimula o trabalho em equipa, uma vez que pode ser uma projeto de família (deve ser o adulto a cortar as garrafas e a manusear os materiais mais perigosos) em que cada um tem uma tarefa (o da criança pode ser regar a planta com regularidade). Ao longo dos dias, podemos ver a nossa plantinha a crescer. O que irá permitir trabalhar com a nossa criança todo um conjunto de projetos e objetivos que vamos ver mais tarde. <br>Nota: Se não tiver terra para plantas, ainda pode ter uma hortinha em casa. Até já ;) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 19:57:31 UTC</pubDate>
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