1º NORMAL - FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA by Flávia Camargo

23/01/23

professoraflaviacamargo — 2023-02-04 20:19:03 UTC

APRESENTAÇÃO DOS ESTUDANTES COM CRACHÁ E RODA DE CONVERSA

30/01/2023

professoraflaviacamargo — 2023-02-04 20:21:46 UTC

LEITURA E EXPLICAÇÃO DO TEXTO: CONSIDERAÇÕES EM TORNO DO ATO DE ESTUDAR

06/02/2023

professoraflaviacamargo — 2023-02-04 20:24:09 UTC

"O QUE É SER PROFESSOR" CELSO ANTUNES / VÍDEO A SER ASSISTIDO E COMENTADO

06/02/2023 ATIVIDADE A SER PREENCHIDA / VALOR 5 PONTOS

professoraflaviacamargo — 2023-02-04 20:28:42 UTC

13/02/2023

professoraflaviacamargo — 2023-02-25 14:30:49 UTC

TÉRMINO DO TRABALHO "O QUE É SER PROFESSOR" PREENCHIMENTO DO LINK: https://docs.google.com/presentation/d/1pk99qMc99QsXt6KvP5D7Ai4cp_o2xPUMTEeGNal7oqY/edit?usp=sharing

27/02/2023

professoraflaviacamargo — 2023-02-25 14:40:06 UTC

DESAFIO: ESTUDO DE CASO

06/03/2023 TRABALHO EM GRUPO - VALOR 5 PONTOS

professoraflaviacamargo — 2023-03-05 21:17:04 UTC

REALIZAR A LEITURA DO TEXTO E APONTAR AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES CITADOS.

13/03/2023

professoraflaviacamargo — 2023-03-08 23:24:44 UTC

Apresentação das Soluções para os estudos de caso apresentados

20/03/2023 - AVALIAÇÃO BIMESTRAL 10 PONTOS

professoraflaviacamargo — 2023-03-08 23:25:08 UTC

27/03/2023 - A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR

professoraflaviacamargo — 2023-03-26 15:50:39 UTC

Previsão legal do direito brincar

Declaração Universal dos Direitos Humanos
Artigo 24º - Toda pessoa tem direito ao repouso e aos lazeres, especialmente a uma limitação razoável da duração do trabalho e as férias periódicas pagas.

Declaração dos Direitos da Criança
7º Princípio - A criança tem direito à educação, para desenvolver as suas aptidões, sua capacidade para emitir juízo, seus sentimentos e seu senso de responsabilidade moral e social. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criança terá ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando aos propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito.

Convenção sobre os Direitos da Criança
Artigo 31
1. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança ao descanso e ao lazer, ao divertimento e às atividades recreativas próprias da idade, bem como à livre participação na vida cultural e artística.
2. Os Estados Partes respeitarão e promoverão o direito da criança de participar plenamente da vida cultural e artística e encorajarão a criação de oportunidades adequadas, em condições de igualdade, para que participem da vida cultural, artística, recreativa e de lazer.

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990)
Art. 16. O direito à liberdade (previsto no artigo 15) compreende os seguintes aspectos:
[...]
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257/2016)
Art. 5º - Constituem áreas prioritárias para as políticas públicas para a primeira infância a saúde, a alimentação e a nutrição, a educação infantil, a convivência familiar e comunitária, a assistência social à família da criança, a cultura, o brincar e o lazer, o espaço e o meio ambiente, bem como a proteção contra toda forma de violência e de pressão consumista, a prevenção de acidentes e a adoção de medidas que evitem a exposição precoce à comunicação mercadológica.
[...]
Art. 17 - A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão organizar e estimular a criação de espaços lúdicos que propiciem o bem-estar, o brincar e o exercício da criatividade em locais públicos e privados onde haja circulação de crianças, bem como a fruição de ambientes livres e seguros em suas comunidades.

03/04/2023 - PLANEJAMENTO

professoraflaviacamargo — 2023-04-02 12:13:33 UTC

10/04/2023 - ESCRITA DE PLANEJAMENTO

professoraflaviacamargo — 2023-04-10 00:15:32 UTC

MONTAR EM DUPLAS UM PLANO DE AULA PARA TURMAS DIFERENTES E COM TEMAS DIVERSIFICADOS. ENTREGAR EM FOLHA À PARTE (VALOR 3 PONTOS)

17/04/2023 - PRÁTICAS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

2023-04-16 21:23:36 UTC

DIVIDIR GRUPOS PARA APRESENTAÇÃO DE AULAS.

24/04/2023 - SORTEIO DE APRESENTAÇÃO DAS AULAS

2023-04-23 20:47:50 UTC

08/05/2023 - TEORIAS DA APRENDIZAGEM

2023-05-02 22:23:53 UTC

Existem diversas teorias da aprendizagem que influenciam a organização didática, sendo que algumas das mais importantes são:

Behaviorismo: Esta teoria da aprendizagem enfatiza que o comportamento é moldado por reforços e punições. Na organização didática, isso significa que os professores devem fornecer reforços positivos para encorajar o comportamento desejado dos alunos, e punições para desencorajar comportamentos indesejados.
Construtivismo: Esta teoria da aprendizagem destaca que os alunos constroem o conhecimento através de sua própria experiência e compreensão. Na organização didática, isso significa que os professores devem permitir que os alunos aprendam através da exploração e descoberta, proporcionando-lhes oportunidades para resolver problemas e trabalhar em projetos.
Cognitivismo: Esta teoria da aprendizagem concentra-se na forma como as pessoas processam informações. Na organização didática, isso significa que os professores devem fornecer informações claras e precisas, bem como atividades que permitam aos alunos processar e armazenar informações de forma eficaz.
Humanismo: Esta teoria da aprendizagem enfatiza a importância do indivíduo e da sua experiência. Na organização didática, isso significa que os professores devem reconhecer e valorizar as necessidades e interesses individuais dos alunos, bem como oferecer oportunidades para que eles se envolvam em atividades significativas e relevantes.
Socioculturalismo: Esta teoria da aprendizagem destaca a importância do contexto social e cultural na aprendizagem. Na organização didática, isso significa que os professores devem criar um ambiente de aprendizagem que reflita a diversidade cultural e social dos alunos, bem como oferecer oportunidades para que eles se envolvam em atividades que promovam a compreensão e a tolerância entre as diferentes culturas e grupos sociais.

DIVISÃO DOS GRUPOS DE TRABALHO "PLANEJAMENTO DE AULA" VALOR 7 PONTOS

2023-05-06 15:11:23 UTC

15/05/2023 - AVALIAÇÃO MENSAL

2023-05-22 14:16:33 UTC

22/05/2023 - APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

2023-05-22 14:16:59 UTC

Parabéns pelo trabalho meninas!

2023-05-23 20:41:23 UTC

29/05/2023 - Apresentação de trabalhos

2023-05-23 20:42:22 UTC

Grupo 3: Desperdício da Água

Alunas: Stéphanie, Paula, Bruna, Julia, Laylane, Gabrielle Azevedo.

Grupo 4: Alfabetização na Educação Infantil

Tatiana, Rayanne, Franciele, Bruna Alves, Liamara, Larissa Maria.

05/06/2023 - apresentação de trabalhos

2023-06-04 22:28:11 UTC

Data: 06/06/2023
Grupo 5: Fração no Ensino Fundamental
Carla, Camila, Daiane, Inara, Joyce, Pâmela.

Grupo 6: Alfabetização no Ensino Fundamental
Alunas: Mirian, Keila, Rayane Bastos, Tatiane, Caroline.

Grupo 1: Os 4 elementos
Alunas: Mirelle, Talita, Lilian.

12/06/2023

2023-06-11 21:56:45 UTC

Apresentação do Diário de Bordo
Revisão para avaliação

19/06/2023

2023-08-05 22:14:14 UTC

26/06/2023

2023-08-05 22:14:30 UTC

07/08/2023

2023-08-05 22:16:49 UTC

Tendências Pegagógicas
Estudo Errado - Gabriel o Pensador

14/08/2023

2023-08-11 23:15:30 UTC

Reflexão sobre o vídeo

21/08/2023

2023-08-19 22:32:54 UTC

Leitura e entendimento sobre o texto

04/09/2023 - Apresentação de trabalho: Pedagogia da autonomia

2023-08-26 19:22:47 UTC

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:
CAPÍTULO I:
BRUNA 1
TALLITA 1.1 E 1.2
STÉPHANIE 1.3
TAYLANE 1.4
JÉSSICA 1.5
MIRELE 1.6
PAULA 1.7
LILIAN 1.8
ROSANA 1.9

28/08/2023

2023-08-26 19:23:09 UTC

A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA SALA DE AULA E COMO E OS NÍVEIS DE OBJETIVOS DE ENSINO;

Livro Pedagogia da Autonomia PDF

2023-09-14 23:42:15 UTC

11/09/2023 - Apresentação de trabalho: Pedagogia da autonomia

2023-09-16 21:03:35 UTC

CAPÍTULO II:

DAIANE

TATIANA

FRANCIELE

PAMELA (doente)

LIAMARA

RAYANNE DE CÁSSIA

CAMILA

JOYCE

CARLA

18/09/2023 - Apresentação de trabalho: Pedagogia da autonomia

2023-09-16 21:03:45 UTC

CAPÍTULO III:
MIRIAN 3 E 3.1
INARA 3.2
CAROL 3.3
RAYANE BASTOS 3.4
MARIA LUIZA 3.5
TATIANE SANTANA 3.6
GABI 3.7
NATÁLIA 3.8 E 3.9

25/09/2023

2023-09-16 21:05:43 UTC

AVALIAÇÃO BIMESTRAL

02/10/2023 - Palestra CEDET e APAE

2023-10-15 20:49:36 UTC

09/10/2023 - Apresentação de trabalhos

2023-10-15 20:50:12 UTC

13/11/2023

2023-10-15 20:50:25 UTC

16/10/2023

2023-10-15 21:37:36 UTC

23/10/2023

2023-10-15 21:39:00 UTC

Continuação da apresentação do Livro "Educar na curiosidade"

30/10/2023

2023-10-15 21:39:20 UTC

Trabalho: Fazer um mapa conceitual do Livro Educar na curiosidade. Valor 3 pontos

20/11/2023 - AVALIAÇÃO BIMESTRAL

2023-10-15 21:39:46 UTC

27/11/2023 - RECUPERAÇÃO

2023-10-15 21:40:08 UTC

TRABALHO AVALIATIVO PARA 21/10/2024 - DIDÁTICA

professoraflaviacamargo — 2024-10-09 23:15:54 UTC

Assistir ao filme e entregar a folha do trabalho nesta data.