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      <title>LA NUEVA ESCUELA MEXICANA  by Mauricio Bañuelos Cesar</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-25 02:40:56 UTC</pubDate>
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         <title>La NEM</title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>La NEM es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad de las y los mexicanos. Esta institución tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo.<br>Se caracteriza por una estructura abierta que integra a la comunidad. Prioriza la atención de poblaciones en desventaja (por condiciones económicas y sociales), con la finalidad de brindar los mismos estándares, para garantizar las mismas oportunidades de aprendizaje a todas y todos los mexicanos.<br>Garantiza condiciones de excelencia en el servicio educativo que proporciona en cada nivel, modalidad y subsistema. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 02:52:32 UTC</pubDate>
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         <title>Principios de la NEM</title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Fomento de la identidad con Mexico.<br>-Responsabilidad ciudadana&nbsp;<br>-La honestidad <br>-Participación en la transformación de la sociedad&nbsp;<br>-Respeto de la dignidad humana<br>-Promocion de la interculturalidad<br>-Promocion de la cultura de la paz<br>-Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 02:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>Lineas de accion permantentes </title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Revalorizacion del magisterio<br>-Infraestructura<br>-Gobernanza&nbsp;<br>-Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos&nbsp;<br>&nbsp;(LAS 4A)<br>-Asequibilidad<br>-Accesibilida<br>-Adaptabilidad<br>-Aceptabilidad<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 03:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Los ejes articuladores </title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Inclusion&nbsp;<br>2) Pensamiento critico<br>3) Interculturalidad critica<br>4) Igual de genero<br>5) Vida saludable<br>6) Apropiacion de las cultruas a traves de la lectura y escritura<br>7) Artes y experinecias esteticas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 03:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>Campos formativos</title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lenguajes (español, ingles y artes)<br>Saberes y pensamiento cientifico (matematicas, biologia, fisica, quimica y tecnologias)<br>Etica, naturaleza y sociedad (Geografia, historia y formacion civica y etica)&nbsp;<br>De lo humano y lo comunitario (Educacion fisica, vida saludable y socioemocional)&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 03:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Programa escolar de mejora continua</title>
         <author>mauricesar236</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>Programa Escolar de Mejora Continua</strong> (PEMC) es un instrumento docente para organizar acciones de mejora, definir metas y establecer objetivos con el fin de resolver problemáticas escolares y fortalecer el aprendizaje.</div><div>En este documento, se expresan las voluntades del colectivo docente, donde se plantean los aspectos mencionados a partir de un diagnóstico, objetivos, metas y acciones para las <strong>niñas, niños y adolescentes (NNA)</strong> de la institución.&nbsp;<br>Pasos a seguir:&nbsp;<br>-Diagnostico<br>-Definir los ambitos&nbsp;<br>-Objetivos<br>-Acciones&nbsp;</div><div>-Seguimiento<br>-Evaluacion </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 04:40:40 UTC</pubDate>
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         <title>Manual de seguridad escolar</title>
         <author>mauricesar236</author>
         <link>https://padlet.com/mauricesar236/xd2sfgamq7wtc9sn/wish/2604271659</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrar el Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar en el Consejo Escolar de Participación Social.&nbsp;<br>Organizar brigadas de seguridad en cada salón, integradas por alumnos y coordinadas por un docente.&nbsp;<br>Utilizar claves para comunicar la emergencia sin alarmar: timbres distintivos, señales luminosas, mensajes a celulares entre los maestros.&nbsp;<br>Realizar constantemente simulacros con el apoyo de la Secretaría de Seguridad Pública.&nbsp;<br>Fortalecer los controles para impedir el acceso de armas, drogas y otros objetos peligrosos.&nbsp;<br>Elaborar un directorio de contactos clave: autoridades, miembros de la comunidad que pueden prestar ayuda y mantener informada a la escuela. Estas personas tienen que ser de confi anza, estar cerca de la escuela y asumir el compromiso de apoyar.&nbsp;<br>Capacitar a la comunidad escolar.&nbsp;<br>Aplicar las estrategias antes y durante las crisis.&nbsp;<br>Atender las consecuencias de la crisis (post-crisis).&nbsp;<br>Convertir la crisis en una experiencia de aprendizaje&nbsp;<br>Bitácora del manejo de la crisis&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 04:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Rasgo de la normalidad mínima </title>
         <author>mauricesar236</author>
         <link>https://padlet.com/mauricesar236/xd2sfgamq7wtc9sn/wish/2604277574</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las escuelas brindan el servicio educativo todos los días establecidos en el calendario escolar.<br>Todos los grupos disponen de personal docente la totalidad de los días del ciclo escolar.<br>Todo el personal docente inicia puntualmente sus actividades.<br>Todo el alumnado asiste puntualmente a todas las clases.<br>Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los alumnos/as y se usan sistemáticamente.<br>Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los alumnos/as y se usan sistemáticamente.<br>Las actividades que propone el personal docente logran que todo el alumnado participe en el trabajo de clase.<br>Todo el alumnado consolida, conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de la lectura, la escritura y el razonamiento lógico matemático, de acuerdo con su grado educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 04:59:11 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusion </title>
         <author>mauricesar236</author>
         <link>https://padlet.com/mauricesar236/xd2sfgamq7wtc9sn/wish/2604313980</link>
         <description><![CDATA[<div>Como en conclusion sabemos qie la NEM busca la calidad de la enseñanza para lograr una exelencia lo cual puede sonar descabellado porque es muy dificil lograr todo eso, y realmente busca crear un proceso educativo integral con otras terminaciones y con una misma vision pero desde otro angulo de cierta manera, al igual que se busca e intenta de cuidar mucho a la comunidad, el entorno y al propio estudiante.<br>https://www.lucaedu.com/nueva-escuela-mexicana-un-programa-innovador/#:~:text=El%20prop%C3%B3sito%20principal%20de%20la,Respeto%20por%20la%20dignidad%20humana.<br>https://educacionmediasuperior.sep.gob.mx/es_mx/sems/ocho-rasgos-normalidad-minima-planteles-escolares<br>https://blog.comparasoftware.com/programa-escolar-mejora-continua/#:~:text=El%20Programa%20Escolar%20de%20Mejora%20Continua%20(PEMC)%20es%20un%20instrumento,escolares%20y%20fortalecer%20el%20aprendizaje.<br>https://educacion.chihuahua.gob.mx/sala-prensa/capacitan-docentes-preescolar-ejes-articuladores-la-nueva-escuela-mexicana#:~:text=El%20ponente%20abord%C3%B3%20los%20siete,7)%20Artes%20y%20experiencias%20est%C3%A9ticas.<br>https://dfa.edomex.gob.mx/sites/dfa.edomex.gob.mx/files/files/NEM%20principios%20y%20orientacio%C3%ADn%20pedago%C3%ADgica.pdf<br>https://www.creditomaestro.com/blog/invertir-en-el-futuro/cuales-son-los-principios-pedagogicos-de-la-nueva-escuela-mexicana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 05:24:06 UTC</pubDate>
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