Mi padlet Antecentes: 2 CItas por cada uno de papers, tesis (NO BLOGS; NO PERIÖDICOS) Scopus, Web of science yscielo by giovanna vassallo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599 en-us 2023-05-16 14:01:05 UTC 2025-10-22 10:52:01 UTC hello@padlet.com Objetivo General vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156272 Analizar las actitudes de los adolescentes de 13 a 17 hacia las películas de terror difundidas en el Perú en los últimos 10 años]]> 2023-05-16 14:02:10 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156272 Objetivo específico vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156527 Analizar la dimensión cognitiva de los adolescentes de 13 a 17 hacia las peliculas de terror difundidas en el Peru en los últimos 10 años]]> 2023-05-16 14:02:21 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156527 Objetivo específico 2 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156809 Analizar la dimensión emocional de los adolescentes de 13 a 17 hacia las peliculas de terror difundidas en el Perú en los últimos 10 años]]> 2023-05-16 14:02:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593156809 Objetivo específico 3 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593157244 Analizar la dimensión conductual de los adolescentes de 13 a 17 hacia las películas de terror difundidad en el Perú en los últimos 10 años]]> 2023-05-16 14:02:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593157244 Pregunta General 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593157827 ¿Cómo se presentan las actitudes de los adolescentes de 13 a 17 hacia las películas de terror difundidas en el Perú en los ultimos 10 años?]]> 2023-05-16 14:03:11 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593157827 Pregunta Específica 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593158207 ¿Cómo se presenta la dimensión cognitiva de la actitud en los adolescentes de 13 a 17 años en las películas de terror difundidas en el Perú en los ultimos 10 años?]]> 2023-05-16 14:03:26 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593158207 Pregunta específica 2 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593158833 ¿Cómo se presenta la dimensión emocional dela actitud en los adolescentes de 13 a 17 años en las películas de terror difundidas en el Perú en los ultimos 10 años?]]> 2023-05-16 14:03:48 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593158833 Pregunta específica 3 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593160639 ¿Cómo se presenta la dimensión conductual de la actitud de los adolescentes de 13 a 17 años en las películas de terror difundidas en el Perú en los ultimos 10 años?]]> 2023-05-16 14:04:49 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593160639 Antecedente 2 citas por cada uno, mínimo 10 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593161513 2023-05-16 14:05:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593161513 Referencias vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593163395 Bedoya Forno, Rodrigo. (2020). Reescrituras del género del terror desde las nuevas realidades digitales en Cam de Daniel Goldhaber. Contratexto, (34), 105-127. https://dx.doi.org/10.26439/contratexto2020.n034.4868

SANCHEZ MEJIA, Cristina. Espacios monstruosos: reconfiguraciones del terror en dos cuentos de María Fernanda Ampuero. Valenciana [online]. 2023, vol.16, n.31 [citado  2023-05-24], pp.105-125. Disponible en: <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-25382023000100105&lng=es&nrm=iso>.  Epub 28-Abr-2023. ISSN 2007-2538.  https://doi.org/10.15174/rv.v15i31.612.



Horizonte, B. (2019). Cuando se capta la mirada: el interés de los adolescentes por el cine de terror en la actualidad: la adolescencia y sus imágenes. Scielo, v.25(1), 99 - 117. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-11682019000100007

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Cevallos, Celi, Calva y Guayanay. (2021). Virus (2013): el cine como una herramienta en la docencia, con aproximaciones médicas y moleculares. Revista de Medicina y Cine. 
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]]> 2023-05-16 14:06:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593163395 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593163922 2023-05-16 14:06:52 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593163922 Integrantes vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593164224 Kiara Quintanilla Delgado

Linda Patricio Rosas 

Mauricio Capillo Felix

]]> 2023-05-16 14:07:06 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2593164224 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595136570 1. Estas películas" se podría pensar que la elección de imágenes de terror es precisamente porque guardan algo traumático. Esas imágenes que vuelven por repetición y que, al mismo tiempo que atraen, provocan repulsión. Sugieren que, a través de las imágenes terroríficas, se proyectan en la pantalla situaciones de desamparo sumamente dolorosas vividas en el pasado, que se actualizan en este momento de la adolescencia." (Horizonte, 2019, p. 109)

2. "El cine es un medio de comunicación y por tanto es necesario interpretar sus resultados para descubrir qué es lo que nos quiere comunicar. El cine puede actuar con un instrumento educativo, cuando se valora la capacidad que tiene una producción cinematográfica para formar e informar a través de la representación de lo que ocurre, ha ocurrido u ocurrirá en el mundo." (Cevallos, et al. 2021)

3. Se evidencia el "cambio de las nuevos métodos digitales" en la dinámica del cine de terror, la cinta Cam se utiliza nuevas formas del cine de terror, dando capacidad de valor y innovacion en la industria cinematografica del genero terror, también utiliza el horror y el terror psicológico para llegar al clímax de generar miedo en su público.                         (goldhaber, 2020, p. 6)

4. El gótico genera una relación esencial con la producción del efecto del miedo, dando creacion a antagonistas con la otredad radical encarnada por seres inhumanos como demonios, esqueletos o vampiros, asociados a ambientes similares a sus descripciones, dichos elementos genersn una función transgresora en el cine de terror, causando sensaciones de temor y pavor a los adolescentes. (Sanchez, p. 13)

5. Es importante ser conscientes que a través del cine las personas pueden aprender, desarrollar pensamiento crítico y capacidad de elección. Al ser el cine un reflejo de la sociedad al presentar situaciones típicas de la vida diaria, costumbres y tradiciones; tiene un potencial inmenso en el ámbito académico y puede resultar un pilar fundamental para la comprensión de temáticas difíciles. (Cevallos, et al. 2021)

6. Diversos estudios han demostrado que el mecanismo por el cual se inicia el consumo de tabaco es complejo, ya que intervienen factores biológicos, psi-cosociales y del entorno. Entre los factores del entorno se encuentran las actividades de promoción de productos del tabaco; la presencia de tabaco en el cine se ha utilizado como elemento de propaganda desde los principios del siglo xx. Asimismo, se ha demostrado que las imágenes que contienen tabaco, particularmente en películas, se asocian con un riesgo mayor de tabaquismo en jóvenes. (Salgado, et al. 2016)]]> 2023-05-17 18:35:53 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595136570 Objetivo de la investigación vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137113 2023-05-17 18:36:22 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137113 Metodología vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137317 Cualitativa Descriptiva]]> 2023-05-17 18:36:35 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137317 Cómo aporta a la investigación de uds? vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137831 2023-05-17 18:37:08 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595137831 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595138014 2023-05-17 18:37:20 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2595138014 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2603716500 2023-05-24 19:11:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/xd0ohwgwh32rs599/wish/2603716500