Mi padlet lujoso by ANALAURA HERNANDEZ HERNANDEZ https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059 Hecho con una pizca de ingenio en-us 2021-03-15 19:44:25 UTC 2021-03-15 20:12:36 UTC hello@padlet.com TEORIA DE VYGOTSKY analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312593343 La de Vygotsky nos servirá para comprender los procesos sociales que 
influyen en la adquisición de sus habilidades intelectuales.
Su teoría pone de relieve las relaciones del individuo con la sociedad. Afirmó que no es posible entender el desarrollo del niño si no se conoce la cultura donde se cría.]]> 2021-03-15 19:47:10 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312593343 COMO SE DESARROLLA analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312622525 De acuerdo con Vygotsky, el niño nace con habilidades mentales elementales, entre 
ellas la percepción, la atención y la memoria. Gracias a la interacción con compañeros 
y adultos más conocedores, estas habilidades “innatas” se transforman en funciones 
mentales superiores. Más concretamente, Vygotsky pensaba que el desarrollo 
cognoscitivo consiste en internalizar funciones que ocurren antes en lo que él llamó plano social.]]> 2021-03-15 19:55:18 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312622525 TIPOS FUNCIONES MENTALES Y ETAPAS DEL LENGUAJE analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312633302 Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales: las inferiores y las superiores. 
  • Las funciones mentales inferiores son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente.
  • Las funciones mentales superiores se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social.
Distingue tres etapas en el uso del lenguaje: la etapa social, la egocéntrica y la del habla interna. 
  • Habla social: el niño se sirve del lenguaje  para comunicarse. 
  • Habla egocéntrica: cuando comienza a usar el habla para regular su conducta y su pensamiento.
  • Habla interna: La emplean para dirigir su pensamiento y su conducta. En esta fase, pueden reflexionar sobre la solución de problemas y la secuencia de las acciones manipulando el lenguaje “en su cabeza”.
]]> 2021-03-15 19:58:10 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312633302 DESARROLLO DEL APRENDIZAJE analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312655889 La zona de desarrollo proximal incluye las funciones que están en proceso de desarrollo pero que todavía no se desarrollan plenamente.
La zona de desarrollo proximal define aquellas funciones que todavía 
no maduran sino que se hallan en proceso de maduración. Funciones 
que madurarán mañana pero que actualmente están en un estado 
embrionario.
Vygotsky usó la designación zona del desarrollo proximal para designar la diferencia entre lo que el niño puede hacer por sí mismo y lo que hace con ayuda. ]]> 2021-03-15 20:05:06 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312655889 PAPEL DEL MAESTRO analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312660944 La participación guiada es un "aprendizaje para pensar" informal en el que las cogniciones de los niños son moldeadas cuando participan, junto con los adultos u otros individuos.
Según los constructivistas, el niño debe formarse su propio conocimiento del mundo donde vive. Los adultos orientan este proceso al ofrecerlo 
estructura y apoyo.]]> 2021-03-15 20:06:40 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/xcgyuw3j9gs6u059/wish/1312660944