Aprendizaje cognitivo y metacognitivo by

El motor de tu mente

b7th4579g2 — 2024-11-27 19:59:04 UTC

Es el proceso que usa tu cerebro para captar, entender y aplicar información. Es como si tu mente fuera una base de datos que analiza cada información que le llega y después puede usarlos cuando lo necesite.

¿Qué estudia el aprendizaje cognitivo?

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:02:40 UTC

La evolución de los seres vivos y su contexto en el medio ambiente, considera el pensamient9 como resultado de la acción de un gran proceso psicológico que en conjunto son una cognición y nos diferencia entre seres vivos

Perspectiva del aprendizaje cognitivo

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:04:39 UTC

Esta se centra en el estudio de los procesos cognitivos en los cuales participan la memoria, el pensamiento, resolución de problemas, Comunicacion y la forma en que se da la información proveniente del medio ambiente

Perspectiva Cognitiva

kruiz7919 — 2024-11-27 20:05:20 UTC

La perspectiva cognitiva se centra, como su nombre lo indica, en el estudio de los procesos cognitivos del individuo.

La cognición se aborda como un conjunto de procesos adaptativos de relación con el medio, en los cuales participan la memoria, el pensamiento, la solución de problemas, la comunicación y la forma en que se da el procesamiento de la información proveniente del medio ambiente.

Su campo de trabajo es tan amplio que ha dado origen a la denominada ciencia cognitiva, en la cual se agrupa el trabajo de diversas disciplinas contemporáneas, como son las neurociencias, la lingüística, la informática, la cibernética, la inteligencia artificial, la teoría de sistemas, y por supuesto, la psicología cognitiva.

Metacognición

vilchisbraulio2 — 2024-11-27 20:09:05 UTC

Consiste en la conciencia o conocimiento sobre la propia cognición y en la autorregulación de los propios procesos del pensamiento. Es un diálogo interno que nos induce a reflexionar, como lo hacemos y por que lo hacemos. Es decir se refiere a las habilidades y estrategias indispensable para hacer conscientes de la manera en la que aprendemos, como llevar un buen control y monitoreo del proceso de aprendizaje personal y los hábitos de estudio que poseemos.

Es el control y monitoreo qué tiene una persona de sus procesos cognitivos y que también involucra la evaluación y reflexión de los resultados que opnienen de su aprendizaje

Teoría del desarrollo

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:12:31 UTC

Esta teoría se basa en cambios cualitativos que se basan en las actividades mentales que se relacionan con el pensamiento y la memoria, además de basarse en la idea de que el desarrollo intelectual es una necesidad adaptativa, progresiva e irreversible marcado por estudios y etapas que son puntos de referencia en el camino de una persona para alcanzar el equilibrio de interacción con el medio ambiente y circundante, con el objetivo de darle sentido al mundo, los humanos elaboramos estructuras mentales llamadas esquemas

Esquemas

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:15:24 UTC

Conjuntos organizados de acciones o ideas para aprender alguna nueva forma , que permita cambiar los esquemas actuales para incluir los nuevos enfoques de aprendizaje

Habilidades principales

ailynlu21 — 2024-11-27 20:21:32 UTC

En el aprendizaje autónomo, es posible identificar 3 habilidades principales que se relacionan con la aplicación de un adecuado proceso metacognitivo por parte del estudiante:

•Auto-gestión:
Capacidad de una persona para adoptar y modificar técnicas y herramientas de estudio que conlleven al aprendizaje.

•Auto-regulación:
Responsabilidad con el aprendizaje, donde se hace uso de estrategias de control y habilidades autorreguladoras como planificación de tareas, monitoreo, revisión o supervisión del aprendizaje.

•Auto-evaluación:
Es una habilidad que se emplea de manera continua para cuestionarse sobre el aprendizaje y el proceso de aprendizaje; si se está comprendiendo o no, si las estrategias de estudio son adecuadas, la manera en la que se resolvieron las dificultades, la valoración sobre lo aprendido.

Portada

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:21:48 UTC

Alumnos: Cazales Vital Eileen Valeria, De la Huerta Macedo Maritza, Garcia Chavero Lucia Ailyn, Pacheco Ruiz Ana Karen, Rendon Patricio Jorge Luis, Vilchis Hernández Braulio Javier Profesor: Camacho Castellanos Edgar Abel

Metacognicion

b7th4579g2 — 2024-11-27 20:26:41 UTC

Presentación

jluisrp25 — 2024-11-27 20:27:27 UTC

Referencias

vilchisbraulio2 — 2024-11-27 20:31:15 UTC

Metacognitiva. (s/f). Unam.Mx. Recuperado el 27 de noviembre de 2024, de https://recursosautonomia.cuaieed.unam.mx/dimensiones/metacognitiva

Perspectiva cognitiva - Unidad de Apoyo Para el Aprendizaje. (s/f). Unam.mx. Recuperado el 27 de noviembre de 2024, de https://uapas1.bunam.unam.mx/ciencias/perspectiva_cognitiva_piaget/

Conclusion

jluisrp25 — 2024-11-27 20:33:25 UTC