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      <title>MODALIDADES EDUCATIVAS MEDIADAS POR LA TECNOLOGÍA by Brian Cameras</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-04 19:39:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-05 06:18:16 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Descripción:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905049867</link>
         <description><![CDATA[<p>Llamamos aula extendida  con TIC a la propuesta pedagógico-tecnológica basada en el dictado de un curso de modalidad prácticamente presencial en la cual se aprovechan diversos soportes tecnológicos que permiten extender la acción docente dentro de la propuesta de formación, más allá de los medios tradicionales de la propia clase.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:10:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905069275</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Búsqueda de recursos</p></li><li><p>Interacción con el profesor y pares</p></li><li><p>Preparación de los exámenes </p></li><li><p>Puede estar formada por diversos entornos: una carpeta compartida, un grupo en una red social, un blog, un aula virtual, entre otros</p></li><li><p>Amplía los límites físicos: no empieza con el encuentro presencial entre estudiante y docente</p></li><li><p>Hay posibilidad de  intercambios permanentes </p></li><li><p>Permite trabajar con archivos: las cosas no se dicen o se escriben en el pizarrón, se convierten en archivos digitales</p></li><li><p>No apunta a sumar actividades, sino que hace foco en su interacción; no replica modalidades, busca crear nuevas experiencias</p></li><li><p>La comunicación es multidimensional y quienes enseñan, más que transmitir, crean condiciones de posibilidad de circulación de saberes.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:28:37 UTC</pubDate>
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         <title>Características:</title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Diversos soportes tecnológicos que permiten extender la acción docente dentro de la propuesta de formación</p></li><li><p>Incluye recursos digitales en el aula de clases</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción </title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<p>La formación semipresencial, aprendizaje flexible o Blended Learning(BL) atiende demandas de educación en donde se combinan funciones, métodos, estrategias y medios de la enseñanza basada en la EAD y el método presencial tradicional</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:38:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ventajas:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905083626</link>
         <description><![CDATA[<p>La semipresencialidad permite un adecuado feedback entre docente-alumno y entre alumnos, y pretende fomentar el trabajo colaborativo, lo cual refuerza las capacidades de enfrentar, comprender y asimilar las situaciones reales, con la posibilidad de elaborar respuestas adecuadas en diversas situaciones y la posterior toma de decisiones, individuales o grupales para resolver situaciones específicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:43:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905086919</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>El BL trata de incorporar las prácticas presenciales y sincrónicas (docentes-contenidos-textos) que combina las metodologías presencial y a distancia</p></li><li><p>Implica una reflexión profunda acerca de la mejor estrategia para enseñar cada contenido en cada momento</p></li><li><p>Requiere el diseño de materiales, una adecuada comunicación entre profesores y estudiantes y pretende fomentar el trabajo colaborativo.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:47:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Descripción:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905088232</link>
         <description><![CDATA[<p>Consisten en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, de  modo que los maestros y los alumnos tienen acceso personalizado, directo y ilimitado a la tecnología de la  información, al mismo tiempo que quedan todos vinculados entre sí y con otras redes en un tiempo que excede el de  concurrencia escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 20:48:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ventajas:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905620148</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Facilitan la interacción, </p></li><li><p>La colaboración de un grupo</p></li><li><p>La formación de una red</p></li><li><p>La participación de todos los nodos de la red </p></li><li><p>La escalabilidad de los productos.</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 04:51:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 04:53:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905624869</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Se caracterizan por tener una arquitectura descentralizada, de distribución masiva.</p></li><li><p> Cada participante tiene acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a las TIC.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 04:55:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Descripción</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905635267</link>
         <description><![CDATA[<p>La integración de TIC en la enseñanza puede generar nuevas configuraciones  presiones en los modos de enseñar. Trabajar con tecnologías digitales exige adquirir nuevos saberes, ir más allá de la propia disciplina que se está enseñando. Implica reflexionar sobre las propias prácticas y diseñar los espacios y los tiempos en que se desarrollará la enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 05:03:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905637854</link>
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         <pubDate>2024-03-05 05:04:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ventajas:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905639895</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Construir una relación con las tecnologías </p></li><li><p>Crear contextos de aprendizaje con TIC</p></li><li><p>Comprender el volumen de la información</p></li><li><p>Conocer otras formas de organizar la información, de representar y de narrar. Lo audiovisual, lo multimedia y lo hipermedia</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 05:06:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características:</title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905641203</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Se adquieren nuevos saberes, para ir más allá de la propia disciplina que se está enseñando.</p></li><li><p>Reflexión sobre las propias prácticas y diseñar los espacios y los tiempos en que se desarrollará la enseñanza.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 05:07:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el siguiente video, se explica un poco más acerca de esta modalidad con el fin de comprender aún más las aulas extendidas.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Tn4E07qqrjk" />
         <pubDate>2024-03-05 05:11:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Blended Learning es en pocas palabras la educación híbrida, en este video se explican más detalles para su fácil comprensión</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hftOTYIpb14" />
         <pubDate>2024-03-05 06:09:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este modelo 1 a 1, es quizá el más difícil de comprender, es por eso que el siguiente video ayudará a entender más acerca de esta modalidad</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fxZK4mP6HvE" />
         <pubDate>2024-03-05 06:14:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este video nos muestra ejemplos de como se implementan las TIC en la universidad hoy en día</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7uKeIgoB0WM" />
         <pubDate>2024-03-05 06:16:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>briancameras9</author>
         <link>https://padlet.com/briancameras9/xc9s1d7zyvk24055/wish/2905727044</link>
         <description><![CDATA[<p>Para ayudar a comprender aún más</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edtick.com/es/guides/modelo-educativo-1-1-uno-a-uno-como-implementarlo-con-exito-en-el-aula" />
         <pubDate>2024-03-05 06:18:16 UTC</pubDate>
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