Ao longo da formação, os especializandos realizarão registros e sistematizações da implantação dos ciclos do Ativa APS, assim como narrativas reflexivas escritas (mensalmente). Em tais narrativas abordarão sobre seu processo de ensino-aprendizagem, as vivências de implementação dos ciclos nos serviços de saúde e o desenvolvimento de competências, conforme o perfil. Bem como, experiências de processos de transformadores para o especializando nos movimentos educacionais na especialização. 

Esta produção será subsídio para o Trabalho de Conclusão de Curso, de modo a  refletir o percurso de aprendizagem realizado e que identifique seu ponto de partida estabelecendo diálogos com seus desafios e conquistas. 

O texto deve apresentar as evidências e ou produtos fundamentados com os referenciais que foram estruturantes para dar concretude às mudanças de práticas, deve ser elaborado de tal maneira que a leitura explicite clareza, encadeamento, organização de ideias, criatividade e fundamentação teórica-prática, favorecendo e contribuindo para a sustentação das aprendizagens ou discussões realizadas.  

Espera-se que no TCC sejam englobados: 

Essa produção reflexiva escrita deverá ser referenciada e articulada com os referenciais teóricos que foram abordados ao longo do curso.

O especializando contará com o apoio e orientação dos Gestores de Campo ao longo da especialização para o desenvolvimento das narrativas reflexivas individuais, que culminará no TCC, e terá devolutivas avaliativas específicas sobre o Trabalho de Conclusão de Curso, por parte dos(as) Gestores(as) de Campo.^[1]

O trabalho deve ser estruturado considerando:

●       Página inicial - Nome da Especialização; Nome Completo do Especializando; Mês/Ano; Nome do Polo Educacional; Nome do(a) Orientador(a) - Gestor(a) de Campo (ver arquivo “Template TCC”). 

●       O texto deve ser digitado em página:

○        tamanho A4 com margens de 2.5 cm;

○        em letra tipo arial, tamanho 12;

○        espaçamento de 1.5 linhas; 

○        número mínimo de páginas: 15.

●       As referências bibliográficas e citações ao longo do trabalho deverão seguir as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)^[2].

●       Planos de melhoria^[3] desenvolvidos ao longo da especialização junto à equipe de melhoria, considerando modelo de Formulário do Plano de Melhoria da Qualidade do Ativa APS (páginas 143 a 145 do Manual AtivaAPS) que está disponível em formato para edição no apêndice 1 deste orientativo.

A primeira avaliação formativa do TCC pelo(a) Gestor(a) de Campo deverá acontecer até o 17o Encontro da Especialização, em agosto 2023.

Após esse prazo, se necessário, o TCC deve ser ajustado e sua última versão entregue ao(a) Gestor(a) de Campo, impreterivelmente, até 21/08/2023^[4].

Avaliação
O TCC faz parte da avaliação de desempenho do especializando no curso sendo avaliado pelo respectivo gestor de campo, com a atribuição de conceito. É um dos instrumentos que compõem o registro da certificação do especializando. 

Todos os TCCs terão oportunidade de melhoria desde que entregues no prazo. A atribuição de conceito final será comunicada aos especializandos pelo seu respectivo gestor de campo durante a avaliação somativa no 18o Encontro da Especialização em setembro de 2023. 

São possíveis as seguintes atribuições de conceitos: 

(i) conceito “satisfatório” – TCC aprovado.

(ii) conceito “precisa melhorar” – TCC a ser reformulado. O(A) especializando(a) que receber esse conceito no 17o Encontro da Especialização (agosto 2023) terá até 21/08/2023 como prazo para entrega da versão “melhorada” e final de seu respectivo TCC ao GC. 

(iii) conceito “insatisfatório” – TCC reprovado. Mesmo após análise do GC e  reformulação do texto pelo especializando, há persistência e não correção de problemas apontados.

^[1] (Caderno de Curso, 2022, p. 36)
^[2] Sugestão para acessar orientações de como formatar: https://www.ipea.gov.br/sites/manualeditorial/padroes-editoriais/padronizacoes-textuais/referencias
^[3] Podem ser incluídos como apêndice do TCC, um ou mais planos, conforme a escolha do especializando e que for mais significativo para desenvolvimento narrativo de suas aprendizagens.
^[4] Essa data não pode ser alterada.

Módulo 2 (- Método Ativa APS)
1-      Expectativas do Curso : como é curso, quais suas expectativas, como se sentia e o quie fez a partir disso?

2-      Trajetória – Método – Como foi sua trajetória  no método

3-      Educaçaõ Permanente 

4-      Como eu uso educação Permanente no meu dia a dia