https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw Hecho con alegría en-us 2017-06-23 13:00:56 UTC 2017-06-23 13:33:03 UTC hello@padlet.com edalonso70 https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177295160 2017-06-23 13:03:01 UTC https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177295160 edalonso70 https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177297008 2017-06-23 13:26:22 UTC https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177297008 edalonso70 https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177297129  | 1.Rompehielos LOTERÍA DE IMPRESIÓN  Descripción: Los participantesdeben enlazar a los demás con una serie de hechos.  Propósito: Se trata de una técnica para romper el hielo, plena de energía, que asegura que la mayor parte de los participantes, si no es que todos, se presenten ante los demás.  Materiales: Preparar un juego de plantillas de lotería. El número de preguntas deberá ser igual a la cantidad de participantes, hasta un máximo de 16.  Duración: De 10 a 15 minutos.  Procedimiento: a      Explicar que se entregará una planilla de lotería a cada participante; luego, éstos deberán llenarla cubriendo todos los espacios en blanco en la hoja. b     Los participantes preguntan a los demás y llenan los espacios en blanco en la plantilla encontrando a alguien que concuerde con los atributos que especifica la hoja, y registra el nombre de dicha persona. Sólo es posible escribir el nombre de la persona una vez. c      Cuando el primer participante completa su plantilla, grita lotería. Se comprueba que la hoja está correcta, la que presenta, o vuelve a presentar, a de los participantes.   2.Integración y conformación de equipos VENDERSE UNO MISMO  Descripción: Los miembros del equipo recién formado preparan y realizan breves presentaciones que describen sus habilidades, conocimientos y experiencia combinados.  Propósito: Se trata de un ejercicio en la formación de equipos. Para lograr un resultado de éxito, es necesario emplear las habilidades de manejo de datos, facilitar y de presentación.  Materiales: Rotafolio o retropoyector y plumas para cada equipo. Si es posible realizarlo en salones separados.  Duración: 45 minutos para cuatro equipos; añadir 5 minutos para cada equipo adicional.  Procedimiento: a      Decir a los equipos que se transformarán en varias empresas, el tipo de negocio depende de los miembros de dicho equipo. Los equipos disponen de 25 minutos para concluir la tarea. b     Los miembros de cada equipo deberán determinar que podrán ofrecer con sus habilidades, conocimientos o experiencia combinadas, así como el tipo de negocio, servicio o consultoría que ofrecerá con base en tales características. Se les deberá alentar a mirar más allá de las habilidades inmediatas de negocio. Una vez que determinen las características, así como los servicios que ofrecerán, cada equipo elige un presentador y desarrollan una presentación de su negocio, con una duración de 3 a 5 minutos. Cada equipo hace su presentación al pleno. Revisión: Los análisis pueden cubrir la formación de equipos y las funciones, la forma en que se realizó la tarea, y las muchas habilidades que posee cada persona y que con frecuencia se olvidan o ignoran.  3.Aprendizaje interactivo El docente en técnica expositiva abordará los temas de la importancia de los negocios y la repercusión en el consumo de productos que pueden dañar al medio ambiente  4.Aprendizaje autodirigido Ver en línea el video de “La cárcel del consumo” (you tube), y hacer una plenaria para poder opinar sobre las posibles crisis económicas y ambientales. El docente solicitará realizar a los estudiantes una actividad que puedan combinar los aspectos de desarrollo sustentable y negocios y presentar en una exposición a un público estudiantil.    | 1.El estudiante mostrará interés en las actividades a realizar 2.Se aplicarán técnicas expositivas y de discusión 3.En plenaria explicarán sus experiencias sobre el trabajo colaborativo y los alcances del consumo 4.Elaborar entregable (presentación en diapositivas)]]> 2017-06-23 13:27:54 UTC https://padlet.com/edalonso70/xbvhax4u8yhw/wish/177297129