¡A pensar entre todos! by

¡A pensar entre todos! by https://padlet.com/varkey8/caso ¿De qué estandartes y metodologías tradicionales se aleja esta escuela? ¿Qué proceso realizó el rector a partir de que identificó la problemática de la escuela? ¿Por qué creés que estas acciones tomaron 5 años y no menos? ¿Qué impacto creés que estos cambios tienen en el aprendizaje de los chicos? ¿Por qué? Imaginá que este tipo de cambios se plantea en tu escuela, ¿cuál sería la reacción del equipo docente y de la comunidad escolar en general? en-us 2018-10-08 14:45:41 UTC 2023-10-18 20:08:35 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lovecoffee.png CARINA NAHIR cantos_nadal https://padlet.com/varkey8/caso/wish/291210412 PROVINCIA DE MENDOZA
ESCUELA 1-316 Y 9-027

La ecuela 9-073 José M. Estrada dejó de lado la metodología tradicional, con clases magistrales, centrándose en que los alumnos construyan sus aprendizajes mediante la realización de proyectos.
Los cambios realizados impactaron en la mejora de los aprendizajes y la conducta. También sirvieron para disminuir la deserción escolar (uno de los problemas que tenía la institución)]]> 2018-10-10 13:01:03 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/291210412 Innovando... https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292456285 Para lograr cambios es necesario lanzarse a lo desconocido , buscando herramientas que logren aprendizajes significativos ]]> 2018-10-13 19:48:02 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292456285 Innovación https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292474650 Esta escuela se alejó de las clases magistrales y la evaluación tradicional (sigue esto en muchas aulas argentinas)
La innovación llevó tiempo. Creo que en mi escuela puede llevarse adelante cambios en el mismo sentido: erradicar la evaluación que demanda solamente memoria y para calificar únicamente.
Claudia de Jujuy]]> 2018-10-14 00:29:13 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292474650 Procesos de cambio https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292567415 Los procesos de cambio son lentos. ]]> 2018-10-14 17:56:49 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292567415 Proceso de cambio https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292567756 Los procesos de cambio son lentos. Dependen de la profundidad de lo que se desea cambiar, del contexto, de los recursos. Se debe interrumpir el orden existente de las cosas si no dan los resultados esperados, se debe inaugurar allí donde creemos que no hay nada y no se puede. Los cambios se deben planificar en forma conjunta con todos los actores involucrados en las trayectorias escolares.]]> 2018-10-14 17:59:01 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292567756 Monica coz https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292630285 Supervisión N°3 Las H6 julioerás Mendoza]]> 2018-10-15 01:32:50 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292630285 Mónica Co https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292630289 Supervisión N° 3 Las Heras. Mendoza
El director realizó un exhaustivo diagnóstico de las debilidades de la escuela: ausentismo, deserción, desmoronamiento y bajo rendimiento académico. Tomó cinco años para analizar una cohorte completa y luego basado en evidencias puso en marcha su proyecto innovador.
Si esta forma de trabajo pudiera implementarse en alguna escuela de mi sección la apoyaría totalmente, pero el SE demandaría autorizaciones y los chicos y los docentes, en su proceso de clases desestructuradas no podrían responder a las actuales pruebas estandarizadas. Creo que es un proceso lento...y todo un desafío...]]> 2018-10-15 01:32:51 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292630289 MÓNICA DE MENDOZA juangodoy1284 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292930499 PRODUCIR CAMBIOS LLEVA UN TIEMPO CONSIDERABLE DE DIAGNÓSTICO. CONOCER QUÉ PASA Y POR QUÉ. EL DESAFÍO ES PROYECTAR, BUSCAR CONSENSO CON LOS DOCENTES, PERMITIRLES INVOLUCRARSE, CREAR, IMAGINAR, BUSCAR ACCIONES QUE TIENDAN A MEJORAR.]]> 2018-10-15 16:42:18 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/292930499 ANA MARIA- MENDOZA https://padlet.com/varkey8/caso/wish/294124260 Se aleja de la escuela tradicional, rígida, con clases magistrales. Se centra en el aprendizaje de los alumnos a través de proyectos que integran contenidos. Este cambio lleva tiempo, porque los procesos de cambio en educación son lentos, aparece la oposición de algunos docentes ya que ésto demanda trabajo adicional: como adquirir nuevas herramientas, capacitarse y acompañar más a los estudiantes.]]> 2018-10-17 22:39:20 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/294124260 Pensamiento chicarrasco_arq https://padlet.com/varkey8/caso/wish/295131542 Creo que el cambio fue extenso porque es un proceso que se tuvo que implementar poco a poco y el impacto fue importante ya que se logró el objetivo.]]> 2018-10-21 02:02:01 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/295131542 bettyefernandez https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296011014 Se trata de lograr el involucramiento personal para poder en juego la creatividad q apunte a la mejora de la institución.]]> 2018-10-23 15:23:39 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296011014 D https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296188314 2018-10-23 20:30:18 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296188314 Maria mendoza https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296211384 El proceso de cambio le llevo mucho tiempo a través de cambios, capacitación y estadísticas, Para la comunidad EDUCATIVA fue un cambio rotundo. En cuanto a mi escuela pienso que nada es imposible y sueño con una escuela donde el sistema de aprendizaje sea un placer y despierte en los estudiante interés y curiosidad.creo que el impacto en mi escuela seria positiva y todos juntos realizariamos esta salto educativo.]]> 2018-10-23 22:02:42 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296211384 maria https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296211385 2018-10-23 22:02:42 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296211385 Ceci Mendoza 4-091 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296253599 De llevarse este cambio en mis escuela sería de buena recepción en la mayoría de los docentes;aunque habría resistencias; se plegarían al cambio ya que es inherente que este cambio hace falta .
Por otro lado sería de alto impacto social deberíamos también exponer esta nueva metodología a los padres para que puedan comprender este nuevo "hacer" en la escuela.]]> 2018-10-24 01:46:28 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296253599 VERONICA ESC 423 Paso de la Patria CTES https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296717031 No es una tarea fácil transformar estándares o metodologías preescriptas , debemos comprender que los cambios no son a corto plazo , que al llevar a la practica las propuestas aparecerán obstáculos que muchas veces impedirán que pueda llegar al éxito necesario ,toda la comunidad educativa en primer lugar debe aceptar que es una oportunidad y que entre todos se debe apuntar a mejorar ,estar inmersos en nuestras realidades como necesidades urgentes ,que cada uno desde el lugar que ocupe comprenda que es necesario para lograr resultados esperados. ]]> 2018-10-24 23:22:53 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296717031 Graciela Mendoza gorubia https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296721353 Innovar lleva tiempo desde el diagnostico hasta la propuesta de trabajo.
La mayoría de los colegas acordamos en que ademas no es fácil, moviliza,crea dudas y resistencias, por esto es que los cambios deben gestarse entre todos, ya que los efectos alcanzaran a todos los miembros de una comunidad centrado en los alumnos.

]]> 2018-10-24 23:54:06 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/296721353 La importancia del cambio es evidente. En algún momento se debe comenzar, por respeto a los niños, porque es nuestro c nefretez https://padlet.com/varkey8/caso/wish/297541330 2018-10-26 18:37:15 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/297541330 Gustavo Leyes, IFD Bella Vista gustavo_leyes https://padlet.com/varkey8/caso/wish/297645949 Flexibilización de tiempos y espacios, interdisciplina, ABP. Pero sobre todo, un cambio en las concepciones de lo que significa enseñar y aprender. Creo que esto último es lo que hizo que se requieran al menos 5 años de trabajo. Las prácticas se pueden cambiar rápido, las convicciones no.]]> 2018-10-27 13:24:50 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/297645949 El cambio es un proceso lento. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/299554546 Esta decisión se aleja de metodologías tradicionales que copiamos desde muchos años atrás y ya están en nuestra matriz.
El proceso que realizó este rector lleva tiempo, esfuerzo e implica un cambio profundo que cuesta instaurar en el equipo de trabajo.
Creo que la comunidad educativa de mi institución estaría abierta a la innovación.]]> 2018-11-01 19:18:04 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/299554546 La institución inició un proceso de transformación paulatino pero radical, principalmente en la metodología de trabajo y las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Todo redundó en beneficio de los alumnos que se transformaron en protagonistas de su propio proceso. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/302814960 2018-11-10 02:24:31 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/302814960 Soy Elsa Domínguez. Salta. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/302847600 Llevo tiempo el cambio porque era necesario una buena investigación en base a la problemática de la institución para planificar y roponer un nuevo modelo o forma de aprender y enseñar que sea más eficaz a las nuevas necesidades educativas.
Tiene un impacto muy positivo en el aprendizaje de los alumnos porque son en primera instancia ellos los protagonistas y constructores de sus conocimientos y los docentes son guías o facilitadores en esa construcción de saberes.]]> 2018-11-10 11:26:04 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/302847600 Bibiana de Mendoza bibianamoratta17 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303071908 Escuela 1-490 José Segundo León Aguilera
Toda transformación lleva su tiempo y es necesario que toda la comunidad educativa manejen los mismos códigos. De esta manera se benefician todos, especialmente los alumnos con aprendizajes significativos y transferibles ]]> 2018-11-12 00:35:28 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303071908 Claudia_Mendoza https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303513293 La escuela se aleja de una enseñanza unidireccional, vertical a un aprendizaje colaborativo,
El rector realizó un cambio primordialmente en él y la manera de arribar al problema realizando una innovación desde su manera de pensar como también en su metodología.
El cambio llevó tiempo, ya que requiere preparación, estudio, tolerancia para ajustar y desandar.
El impacto de este cambio es fuerte para los chicos que re significan la escuela como lugar donde se aprende y para los docentes que fortalecen sus esperanzas al ver que se puede llegar al chico y ofrecer herramientas para que sean transformadores de la realidad]]> 2018-11-12 23:33:59 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303513293 TODO CAMBIO, IMPLICA TIEMPO alysulka https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303901239 Se aleja de metodologías tradicionales: la forma de planificar las clases, de trabajar aislado, Las estrategias que toma son significativas le sirve al alumno para aplicar en la realidad, El impacto es positivo, los alumnos tienen las interés, estan las motivados,]]> 2018-11-13 17:35:14 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/303901239 MARIANA JUJUY https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304122206 En el documente se ve que se aleja de una enseñanza tradicional, donde el rector realizo cambios para resolver los problema de deserción escolar para ello realizo una innovación en su metodología, en el desarrollo de sus clases y planificación aúlica, las estrategias fueron significativas y le servio al alumno para aplicarlo en su vida diaria.
el impacto fue positivo en el aprendizaje por son los alumnos construye su propio conocimiento el docente son los guías y facilita dores de se conocimiento.

]]> 2018-11-14 03:47:00 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304122206 Teresita https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304281863 2018-11-14 14:06:30 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304281863 Teresita Corrientes https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304282027 excelente art]]> 2018-11-14 14:06:48 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304282027 Teresita Corrientes Instituto Misericordia https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304282149 Excelente artículo para trabajarlo en las instituciones educativas. Como toda decisión de Cambio el tiempo es fundamental. Creo que el proceso fue bien planificado y llevado a la práctica de manera contínua. Lo que rescato del rector es el relevamiento que desarrolló en su institución lo que le permitió centrar la atención en aquellos puntos fundamentales. La innovación fue el común denominador en todo el proceso lo que generó un impacto positivo en toda la comunidad educativa. En mi institución educativa aún debemos avanzar en la formación profesional, en el aprendizaje centrado en el estudiante y en el liderazgo distribuido aunque rescato la buena predisposición de una parte del personal. Es un gran desafío pero sin duda redundará en beneficio de toda la comunidad educativa.]]> 2018-11-14 14:06:57 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/304282149 Silvina Mendoza Escuela Cóndor de los Andes https://padlet.com/varkey8/caso/wish/305251238 Este tipo de cambios -urgentes y necesarios- tienen un altísimo impacto no sólo en los estudiantes sino también en los docentes y padres. El estudiante se siente protagonista de su propio proceso de aprendizaje y lo más importante, le encuentra una utilidad a ese aprendizaje.
En nuestra escuela estamos intentando trabajar de una manera semejante y la mayor resistencia la tienen los docentes: debemos tener presente que para efectivizar cambios como éste, el docente debe plantearse la enseñanza como nunca se la planteó y debe pensar en un proceso educativo que nunca fue el suyo propio. Por ello, considero importante fortalecer los equipos docentes y que desde la formación profesional docente se les plantee la educación como un constante proceso a construir que no tiene recetas mágicas]]> 2018-11-16 14:10:33 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/305251238 Soledad Vidaurre srojasvidaurre02 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/306871943 Tunuyán Mendoza
Excelente articulo, la verdad que los resultados lo demuestran, hoy la situación de la educación necesita estas medidas y acciones. Realizo una innovación en las practicas aúlicas y una misión en común]]> 2018-11-22 00:00:28 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/306871943 Sandra Patricia, de Virasoro (Ctes.), escuela técnica "Nuevo Milenio". sosasandrapatricia https://padlet.com/varkey8/caso/wish/306888299 La verdad que es muy interesante el articulo y que ademas es muy factible de ser aplicado en mi institución ya que cuento con un grupo importantísimpo de docentes muy involucrados con todo lo que tenga que ver con la mejora de la institución y principalmente de los alumnos. De hecho se trabaja mucho con proyectos ligados a solucionar problemas reales de la comunidad, Proyectos innovadores,aplican la tecnología. Faltaría para que pueda optimizarse contar con ese tiempo y con todo el relevamiento que ha hecho el Rector mencionado. Por eso creo, vamos por buen camino.

]]> 2018-11-22 02:06:19 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/306888299 Báez Roque Martín roqueagosto https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307119237 Colegio Secundario San Carlos, Corrientes.¿de qué estándares y metodología se alejó esta escuela? Se alejó de las estructuras rígidas de las aulas, de las reglamentaciones restrictivas, de las planificaciones cerradas y las evaluaciones convencionales. ¿qué proceso realizó el rector? El rector investigó la situación y pensó alternativas de solución. Documentó bien los problemas, para estar seguro de que lo eran y concientizo a la comunidad educativa de la necesidad de hacer modificaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Llevó 5 años porque debía documentar bien los problemas e investigar estrategias nuevas para proponer a la comunidad educativa. ¿qué impactos crees que estos cambios tienen en el aprendizaje de los chicos? ¿por qué ? Los impactos fueron positivos, en este caso, porque fueron bien pensados y ejecutados. Si este tipo de cambio fuese planteado en mi escuela, en primer lugar se analizarian el porque serían necesarios estos cambios, y si los argumentos fuesen buenos se los consideraría con riguroso detalle ]]> 2018-11-22 21:19:40 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307119237 Alcira de Jujuy alysulka https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307135271 La escuela se aleja de las metodologías tradicionales.
El rector estudio el caso, y busco estrategias innovadoras. Los cambios profundos deben ser planificados a largo tiempo, es un proceso gradual. El impacto fue positivo, porque el aprendizaje es significativo para los alumnos.
Los cambios en mi escuela, en cuando a la mayoría del equipo docente, especialmente a los de mayor antigüedad
, muestran resistencia.
¿El equipo directivo puede obligar a los docentes a capacitarse o perfeccionarse o actualizar conocimientos? Se me hace que es mas cuestión personal.]]> 2018-11-23 00:02:10 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307135271 SUPER GLORIA - MENDOZA https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307344942 El romper con la tradicional formación del aula, hacer que las clases trasciendan las paredes, terminar con las clases homogéneas donde el docente es el dueño de la verdad y el alumno un mero escucha y reproductor son parte del cambio y el inicio de la transformación que impacta positivamente en toda la comunidad.
Animarse al cambio no basta, requiere tiempo: diagnosticar, planificar, convencer...ese es el desafío que hoy tengo.]]> 2018-11-23 22:59:38 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/307344942 alicia de mendoza https://padlet.com/varkey8/caso/wish/315361632 excelente iniciativa, mover y movilizar una escuela que sea colaborativa para nuevos aprendizajes y mejorar sus resultados te debe llevar mucho tiempo. pero el perseverar y ver resultdos de inclusion y empodermiento de los alumnos es lo que mayor satisfacción se obtiene.

]]> 2018-12-17 21:32:08 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/315361632 Car avendanocarmen79 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316537649 2018-12-23 02:01:41 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316537649 Carmencita Jujuy Monterrico avendanocarmen79 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316537650 Para estos tiempos de cambios tan liquidos que existen en la sociedad, es necesario que la escuela tambien este acorde y preparada para renovar e implementar las nuevas metodologías y paradigmas. ]]> 2018-12-23 02:01:42 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316537650 viviana de salta, esc: 4725 nivel inicial https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316582766 en esa escuela se dejaron de lado los espacios tradicionales: el aula, los bancos en fila y la metodología de la "no distracción" en donde la curiosidad y el hambre no tienen espacio. los cambios propuestos cambiaron la forma de ver el aprendizaje por parte de los alumnos ya que el socializar intereses y compartir experiencias dispararon nuevas formas de adquirir y aplicar conocimientos.
el nivel inicial tiene como característica la distribución grupal de los niños y eso hace posible introducir aprendizaje colaborativo solo nos faltaría extendernos y animarnos a salir más de las salas y compartir las planificaciones entre docentes por el bien común, sin mezquindades. haría falta que los directivos se involucren también en los cambios necesarios]]> 2018-12-24 01:26:43 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/316582766 Maria de Jujuy https://padlet.com/varkey8/caso/wish/324787177 El director se alejo del modelo tradicional unilateral en donde el alumno no es protagonista. Realizó un cambio en la metodología y en las estrategias de enseñanza - aprendizaje. Todo fue en beneficio de los alumnos que se transformaron en protagonistas de su propio aprendizaje. Logrando así un aprendizaje significativo aplicable a la realidad.]]> 2019-01-28 05:27:15 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/324787177 Marta - Mendoza bettinardimariamarta https://padlet.com/varkey8/caso/wish/332512451 Pienso que lo que hizo el rector fue un análisis minucioso para conocer bien de qué manera realizar la innovación sin dar pasos en falso, lo que llevaría a inseguridades. transitando un camino conocido y seguro todo lleva a un cambio favorable.
Los chicos se sienten inspirados y animados a realizar actividades novedosas, no tienen la presión constante de la evaluación tradicional. Seguramente la reacción en un primer momento de la escuela y la comunidad sería de rechazo, pero al implementar y ver los cambios todos terminan convencidos que es el mejor camino.

]]> 2019-02-19 01:53:42 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/332512451 Diana de Virasoro. Ctes. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/337159293 El Rector decidió optimizar los recursos humanos y materiales con los que contaba en su Institución. El resultado fue realmente muy alentador y da cuenta de una decisión muy acertada.]]> 2019-03-02 21:36:59 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/337159293 Mariela de Esquina, Ctes. Colegio Buena vista. El director cambio la forma de ver a la escuela, el lugar que ocupa el docente y el alumno. Estos cambios o procesos no se dan de un día para otro, es por eso que seria imposible realizarlo en menor tiempo. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/339794065 2019-03-11 03:36:44 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/339794065 Rafael de Mendoza. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/342674158 Todo cambio e innovación necesita un proceso, un tiempo para que los actores (docentes, directivos, alumnos y padres) comprendan su esencia y pierdan el miedo al cambio, a la ]]> 2019-03-19 02:29:12 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/342674158 Mariela de Juju manyibejarano https://padlet.com/varkey8/caso/wish/343365874 2019-03-20 14:53:23 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/343365874 Mariela de Jujuy. Esc rural palma sola. manyibejarano https://padlet.com/varkey8/caso/wish/343365894 coincido con algunos colegas que todo proceso de cambio lleva su tiempo. esto se debe a la resistencia que puede surgir tanto de docentes como de la comunidad educativa. se debe preparar, capacitar e informar y buscar los recursos y estrategias adecuadas para implementarlas con éxito. eso supone conocer las realidades en la que los alumnos están inmersos. Esto impactara en los alumnos en el que encontraran el sentido de pertenencia a la escuela, saber para que aprendo esto y como lo puedo utilizar en mi vida diaria. ]]> 2019-03-20 14:53:25 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/343365894 Neli Jujuy https://padlet.com/varkey8/caso/wish/346850912 T odos los procesos de cambio lleva tiempo y, el cubito que cambia de estado solido a liquido y después se solidifica , este le llevo 5 años
La metodología de aprendizaje esta centrado en los alumnos , que trabajan en proyectos colaborativos en diferentes talleres y son evaluados de manera integral esto dio buenos resultados que fueron en el programa Aprender 2017]]> 2019-03-31 04:30:23 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/346850912 STELLA-MENDOZA https://padlet.com/varkey8/caso/wish/347408404 Esta escuela tiene en cuenta resultados no proceso.La metodología basada en Proyectos enfoca su aprendizaje centrado en el alumno. El cambio, las estrategias, las metodologías deben poner su mirada en el alumno,en la diversidad, en el trabajo en equipo colaborativo.]]> 2019-04-01 22:22:27 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/347408404 Cambiar https://padlet.com/varkey8/caso/wish/352439997 Todo proceso implica un tiempo, ya que se van dando cambios paulatinos, y se debe rever lo que no va. Este modo implica alejarse de rutinas estáticas, donde todos son iguales y aprenden igual.]]> 2019-04-17 22:08:12 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/352439997 Otra https://padlet.com/varkey8/caso/wish/361033511 2019-05-17 01:53:27 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/361033511 Otra mirada https://padlet.com/varkey8/caso/wish/361033515 La gestión decidió alejarse de prácticas tradicionales y comenzar con un proceso de cambio. Para esto se comenzó a trabajar por proyectos proponiendo distintos agrupamientos y ofreciendo una variedad de recursos. Esta nueva propuesta motivó a los alumnos ya que tenían claro el propósito de las clases y encontraron el sentido que tiene asistir a la escuela.]]> 2019-05-17 01:53:28 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/361033515 Desarrollo Organizacional y Gestión del cambio dianacarolinamontenegro https://padlet.com/varkey8/caso/wish/372687092 los cambios tienen relación con el desarrollo de aprendizajes basados en el estudiante, además de la transparencia administrativa y pedagógica, a partir del liderazgo distribuido es decir no se dictan clases magistrales sino que se transmiten inquietudes y guían a los alumnos en los procesos.]]> 2019-07-30 13:02:15 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/372687092 CAR fabiyaldana https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373409357 2019-08-06 11:44:24 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373409357 MOTIVADOR fabiyaldana https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373409358 Desde la mirada del director propone realizar un cambio dentro de un tiempo paulatino ya que después de 5 años se dio cuenta que podía cambiar la metodología de aprendizaje hacia sus alumnos. A veces la rutina no resulta productiva por esa razon la demora se realiza debido a que los docentes deben prepararse.
Desde nuestra institución tratamos de innovar ya que el desafio de enseñar a un alumno con discapacidad y mas cuando trabajamos en inclusion en las distintas modalidades]]> 2019-08-06 11:44:25 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373409358 ejem https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373490288 2019-08-06 23:59:51 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373490288 ejempo. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373490291 Destacable el tabajo del director, muy buen liderazgo desde la gestion, es lo que se plantea la educaciòn 2030 el trabajo colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, lo que resulta de un gran trabajo por parte del todo el equipo docente y directivo.
Plantear esto en mi escuela me encantaria, pero la reacciòn de los docentes me la imagino, pero no de todos, porque siempre estan aquellos docentes dispuestos al cambio a la innovaciòn, claro que nos llevaria tiempo para proyectarlo y ponerlo en pràctica, Esto generaria en la comunidad docente y directivo una urgente preparaciòn con una mente abierta a aprender lo nuevo para innovar y lograr mejorar los resultaos aprendizajes de los alumnos, como asi tambien reducir los indices de abandono y repitencia.]]> 2019-08-06 23:59:52 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373490291 Entre todos fabiyaldana https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373887231 Es destacable ]]> 2019-08-09 15:17:21 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373887231 Adriana esc N°4657 Salta https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373940659 La escuela se aleja de los modelos tradicionales que no responde a las necesidades ni intereses de los alumnos.El rector teniendo en cuenta la problemática de la escuela realiza un proceso de cambio centrado en el aprendizaje de los alumnos, donde no existen clases magistrales ni exámenes convencionales.Se tiene en cuenta las habilidades interpersonales.Estos cambios tuvieron un impacto significativo y le permitió a los alumnos trabajar en proyectos colaborativos y talleres.

]]> 2019-08-10 01:03:06 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373940659 sergio https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943389 2019-08-10 02:06:43 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943389 sergio https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943390 2019-08-10 02:06:43 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943390 sergio EET 3114- SALTA https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943392 La mirada del rector es innovar los aprendizajes de los alumnos a través de la implementación de proyectos después de un estudio previo de 5 años. y cambiando la manera de evaluar de los alumnos.]]> 2019-08-10 02:06:43 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/373943392 Innovador fabiyaldana https://padlet.com/varkey8/caso/wish/374045839 La implementacion del proyecto después de ese tiempo de investigación es que reviso muy bien la problemática institucional en el aprendizaje del alumnado esto servirá de motivación ]]> 2019-08-12 01:23:13 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/374045839 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/374645859 " Soy José Salta" cambio de una enseñanza tradicional a una enseñanza multiespacial significativa donde los estudiantes encuentran el significado de lo que hacen para construir sus conocimientos y para orientar sus estudios superiores. También es importante la gestión y toma de desiciones del director para organizar su escuela y docentes mas haya del sistema en el tiempo establecido. ]]> 2019-08-14 23:39:39 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/374645859 La escuela de Roberto se aleja de los formatos de clases magistrales tradicionales y de los estandares de evaluación tradicionales, trabajando con proyectos de aprendizajes colaborativos, cambiando el foco de importancia hacia el aprendizaje de los alumnos, ofreciendoles diversas opciones entre las cuales ellos pueden y eso impacta positivamente en sus aprendizajes, que se vuelven mas reflexivos, y mas posibilidades de vincularlos con la realidad. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375062170 Cecilia desde las lajitas, pcia de salta, ICS N°6.030]]> 2019-08-16 16:42:09 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375062170 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375064185 Cecy Veron, desde Pcia de Salta. I.C.S N°6.030
La escuela de Roberto se aleja de las tradicionales clases magistrales y modelos convencionales de evaluación, ofreciendo a sus alumnos la propuesta de aprendizaje colaborativo, desde la cual ellos pueden elegir que quisieran aprender, cambiando el foco de interés, de la enseñanza hacia el aprendizaje. Esto impacta positivamente en el rendimiento de los añumnos, ya que al trabajar de forma colaborativa, se apuntala el deseo, el interes y otras capacidades que la escuela teadicional deja de lado ]]> 2019-08-16 16:48:48 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375064185 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375512881 hol]]> 2019-08-19 19:44:44 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375512881 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375512887 Hola soy Paola de EET 3167
La escuela de Roberto antes era tradicional, con clases en donde los alumnos estaban sentados de frente, él propuso cambiar la disposición de lso mismos ya que consideró que el aprendizaje es colaborativo, con talleres y proyectos.
el impacto que consiguió fue positivo ya que logró cambiar las practicas docentes y disminuir la deserción y las problemáticas de estudio

]]> 2019-08-19 19:44:45 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/375512887 Hola soy Silvia Esc 4.483. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376206484 -La escuela de Roberto se aparta de una institución estructurada tradicional a un cambio innovador considero que el aprendizaje es colaborativo, donde los alumnos son los protagonista y constructores de sus conocimientos es relevante el liderazgo del director en cuanto a su organización y estar abierto al cambio tanto el como toda su comunidad educativa, sabemos que el cambio es un proceso y no se da de un día para otro.
en mi institución educativa a un debemos hacer una reflexión sobre nuestra practica pedagógica, estrategias que se implementan para el bien de los alumnos.]]> 2019-08-22 01:39:07 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376206484 Hola https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376860375 2019-08-24 23:04:20 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376860375 Hola soy Federico de la 3126. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376860376 La escuela cambió su sistema estructurado, tradicional con clases magistrales a otro más participativo, con mayor protagonismo de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje y mejoró el rendimiento administrativo y pedagógico mediante mejoras en el sistema implementando nuevas tecnologías y distribuyendo el liderazgo, eso llevó a un estándar superior en cuanto a transparencia y vinculación con la sociedad. Los alumnos manifiestan mayor motivación, integración al proceso y algo muy importante, trabajan en proyectos de aplicación real.
El rector realizó un trabajo de investigación que le llevó al menos el seguimiento de una cohorte en el ciclo completo del plan de estudios.
Si este tipo de cambio se plantea en mi escuela es de esperar cierta resistencia en todas las dimensiones, pero así también de aparición de fuerzas movilizadoras en la forma de nuevos líderes en las distintas áreas. Creo que es factible.]]> 2019-08-24 23:04:20 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376860376 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376903163 La escuela de Roberto, se aparta de la escuela estructurada, tradicional a un cambio innovador que el aprendizaje sea colaborativo, donde los alumnos son los protagonistas de construcción de sus propios conocimientos. El liderazgo del director de su escuela es abierta al cambio y de su comunidad educativa, un proceso ,los docentes debemos capacitarnos para emplear diferentes estrategias para el bien y el interés del alumno.]]> 2019-08-25 15:17:36 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376903163 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904307 2019-08-25 15:37:36 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904307 S https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904606 2019-08-25 15:42:54 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904606 So https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904607 2019-08-25 15:42:54 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904607 Maria Angélica https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904608 La escuela de Roberto se atrevió al cambio, aunque no es fácil ya que habrá una resistencia con algunos miembros de la comunidad educativa, es por eso, que esa transformación debemos hacerla en todos los sectores, desde nuestro equipo para luego impactar en el rendimiento nuestros alumnos ]]> 2019-08-25 15:42:54 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376904608 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376905081 2019-08-25 15:51:40 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376905081 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376905361 La escuela de Roberto,antes tradicionalista,se enfoca en las necesidades de los estudiantes ,tiene en cuenta que es lo que quiere hacer,que es lo que quiere aprender. Se aparta de las clases magistrales y comienza un proceso de innovacion,donde los niños se sienten motivados y adquieren un amplio protagonismo en el proceso de aprendizaje por el compromiso llevado a cabo en el trabajo colaborativo llevado a cabo.De hecho,llevarlo a nuestras instituciones es el desafio y que tenga exito depende de nuestra responsabilidad.CAMBIAR NUESTRA PRACTICA DOCE]]> 2019-08-25 15:54:48 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/376905361 La propuesta pedagógica se alejó del modelo academicista y a partir de un buen diagnóstico: deserción, repitencia, abandono, etc. decidió un cambio importante. Se ocupó de investigar nuevos modelos sin recurrir a la copia. Puso en consideración las necesidades e interese como también una nueva forma de gestionar el currículum. El impacto es sin duda notorio en relación a los aprendizajes, dado que son relevantes y significativos. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/385610390 2019-09-17 21:18:54 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/385610390 gladisesterm https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639769 El rector ]]> 2019-09-19 14:46:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639769 gladisesterm https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639770 El rector s]]> 2019-09-19 14:46:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639770 gladisesterm https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639779 El rector analizo la realidad y decidio planear la propuesta de cambio, alejanose de las estructuras que muchas veces no sabemos como sorearlas.]]> 2019-09-19 14:46:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/386639779 Gestión de cambios https://padlet.com/varkey8/caso/wish/387846542 Romina Debattista
CEBJA 3-103 Maipú-Mendoza
la escuela se alejó de estándares tradicionales como clases magistrales en el aula y que son meramente sistemáticas.
les llevó ese tiempo para lograrlo ya que debían encontrar las mejores propuestas innovadoras que se adaptara a las necesidades de los alumnos y su aplicabilidad en su cotidianidad.
impacta de manera positiva en los alumnos dado que pueden ver el resultado en su vida diaria.

]]> 2019-09-22 20:15:13 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/387846542 Vientos de cambio lsreinaga https://padlet.com/varkey8/caso/wish/416573234 Para poder implementar cambios significativos Roberto en su Colegio le llevó todo un proceso. En primer lugar identificar el problema, buscar formas posibles y viables, para emprender los nuevos formatos pedagógicos.
En primer lugar la capacitación personal, buscar y analizar experiencias llevadas a cabo, trabajo con el personal docente. Es importante destacar los tres pilares que sostienen esa transformación: 1.- Aprendizaje centrado en el estudiante, 2.- transparencia administrativa y pedagógica 3.- liderazgo distributivo. Y mediante esta forma de trabajo pudo resolver el tema de la repitencia, los bajos resultados, el desgranamiento. ]]> 2019-11-26 09:55:09 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/416573234 Jorge Luis, Honduras https://padlet.com/varkey8/caso/wish/436527203 Un cambio significativo para los estudiantes ya que desarrolla el sentimiento de apropiación, tanto del lugar como del conocimiento. Es una manera de transformar el tiempo educativo.

Diría que los cambios propuestos en mi universidad son parciales, más en las herramientas y menos en las metodologías.]]> 2020-01-27 17:07:13 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/436527203 Daniel silva https://padlet.com/varkey8/caso/wish/441756680
La propuesta pedagógica se alejó del modelo academicista y a partir de un buen diagnóstico: deserción, repitencia, abandono, etc. decidió un cambio importante. Se ocupó de investigar nuevos modelos sin recurrir a la copia. Puso en consideración las necesidades e interese como también una nueva forma de gestionar el currículum. El impacto es sin duda notorio en relación a los aprendizajes, dado que son relevantes y significativos.Es importante destacar los tres pilares que sostienen esa transformación: 1.- Aprendizaje centrado en el estudiante, 2.- transparencia administrativa y pedagógica 3.- liderazgo distributivo. Y mediante esta forma de trabajo pudo resolver el tema de la repitencia, los bajos resultados, el desgranamiento.

]]> 2020-02-06 18:34:46 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/441756680 Cambio progresivo https://padlet.com/varkey8/caso/wish/457908644 Considero que estos cambios tardaron varios años ya que en todo proceso de cambio hay una etapa de resistencia, rechazo y adaptación, hasta que se llega finalmente a la aceptación, ya que los actores pueden evidenciar que estos cambios responden a las necesidades de una institución o de las personas que se encuentran en ella. También es importante tener en cuenta a la hora de implementar cambios en una institución, sobre todo cuando hablamos de aquellos que involucran en forma directa a los estudiantes, que los mismos deben estar enfocados al desarrollo integral de estos.

]]> 2020-03-10 19:45:17 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/457908644 El puente del progreso. elimendoza1977 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/481108965 Los cambios educativos han tardado años, aun se percibe ese tradicionalismo, también hay que pensar que toda la comunidad educativa tiene la misma mentalidad, resistencia y desacato si así le podríamos llamar. Por otro lado Es un proceso paulatino, todo depende de aceptar los recursos nuevos, instituir cambios y crear nuevas mentalidades. Hay que resaltar que se debe profundizar en que todo se hace por los escolares y hay que unirnos al cambio.

]]> 2020-03-30 00:13:36 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/481108965 Juan de Jujuy juanpfister https://padlet.com/varkey8/caso/wish/482304467 Apuntan a proyectos colaborativos, asisten a talleres , se los evalúa distinto(es integral) y de esta manera los alumnos respondieron a ese sistema, las cosas que aprenden son aplicables, aprovechan mejor el tiempo ( calidad por sobre cantidad) y si los resultados son favorables con ese cambio quiere decir que es efectivo para el proceso de aprendizaje de los alumnos. ]]> 2020-03-30 14:29:28 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/482304467 CAMBIOS PARA MEJORAR clau18493823 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/490028501 CLAUDIA DE MENDOZA
Los cambios llevan varios años, aun hoy persiste el #antes era mejor# cuesta romper con esas matrices. Ademas hay que apropiarse de los cambios sino surge la resistencia.]]> 2020-04-02 22:33:32 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/490028501 David Palma. Ecuador deloy18 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/491313779 La escuela se aleja del modelo tradicional de clases magistrales donde el profesor era el centro del aprendizaje. Ningún proceso de cambio es instantáneo y tampoco se consigue solo. El trabajo es un compromiso de toda la comunidad educativa y eso toma tiempo hasta que todos tengan aprendido y se apropien de los objetivos educativos que se persiguen.]]> 2020-04-03 15:04:24 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/491313779 nelbacontreras https://padlet.com/varkey8/caso/wish/499536992 Nelba Contreras - Tucumán
El CAMBIO INDICA UN PROCESO. Se partió de un diagnostico focalizado de lo que sucedía en la institución , a partir de ello empezó a introducir cambios. Se observa un dominio de liderazgo ya que logro hacer que todos se adapten a otro tipo de trabajo, tanto profesores como alumnos. Y se ve en los resultados, alumnos con otras motivaciones y un aumento en la calidad educativa que se visibilza en los resultados de las evaluaciones.

]]> 2020-04-08 21:21:03 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/499536992 Liliana Cereda. Mendoza lilianacereda6100 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/509115980 La escuela se corre del enfoque en que el docente está al frente e imparte conocimientos y se redirecciona al modelo de aprendizaje centrado en el alumno donde el docente propone y guía el proceso.
El director se puso a investigar los orígenes de la realidad adversa de las trayectorias escolares de gran porcentaje de los estudiantes y empezó a cotejar modelos de otros lugares para concluir en el del aprendizaje colaborativo , rompiendo estructuras espacio-temporales para dar paso a la creación de ambientes agradables.
Estos cambios provocan en los estudiantes motivaciones intrínsecas, aumentan su autoestima al ver que son parte activa en la construcción colectiva y eso genera que se involucren.]]> 2020-04-15 17:58:13 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/509115980 Alejandra Yus alejandrayus https://padlet.com/varkey8/caso/wish/516137497 Argentina.
Colegio Alemán de Temperley
La escuela se aleja de los modelos educativos que los docentes son el centro del aprendizaje,de las clases magistrales,de los exámenes individuales,del aprendizaje solitario, de la exlusión social de los estudiantes.
El Rector realizó un diagnóstico y una planificación para el cambio de rumbo con un aprendizaje centrado en el alumno,en un trabajo colaborativo y sin clases magistrales.
Tomó 5 años porque todo cambio o transformación implica resistencia de la comunidad educativa, aprendizaje, adaptación,permeabilidad y verdadera implementación por medio del convencimiento para que los cambios se sostengan en el tiempo y sean reales.

]]> 2020-04-20 00:05:35 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/516137497 Marcela-Mendoza https://padlet.com/varkey8/caso/wish/518681568 El impacto en los alumnos es de una gran riqueza, no sólo en lo académico, sino también en lo personal. Para mí es un aprendizaje holístico, porque para desarrollar un proyecto desde una metodología colaborativa, se ponen en juego innumerables habilidades: analizan, describen, interpretan, comparan y contrasten, desarrollan habilidades de investigación, de alfabetización mediática, sociales, de resiliencia, pensamiento crítico, etc.
impactando en la autoestima y en la autonomía del aprendizaje que puede ser transferido a otros ámbitos de la vida personal de todos alumnos y docentes.

]]> 2020-04-20 21:03:52 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/518681568 Carmencita https://padlet.com/varkey8/caso/wish/521559957 Hoy todas las escuelas estamos en un cambio de paradigma y de visión. Como también nos enfrentamos a la resistencia de los docentes. En el caso de mi Institución tenemos muchas fortalezas, muchos trabajan con proyectos innovadores y en trabajo colaborativo, se tiene en cuenta las capacidades y habilidades de los niños. El aprendizaje esta centrado en el alumno. El director toma las medidas necesarias y sobre todo el tiempo que toma es valioso e importante. El avance de las trayectorias escolares se ven reflejada en la baja deserción escolar. ]]> 2020-04-21 22:58:00 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/521559957 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/521747127 2020-04-22 01:45:11 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/521747127 Francisca Véliz franzovc https://padlet.com/varkey8/caso/wish/529190924 Este tipo de cambios impacta positivamente en los chicos, puesto que ellos tienen la oportunidad de aflorar sus gustos y preferencias mientras aprenden y con seguridad pondrán más pasión en sus acciones para lograr las metas propuestas.
En la actualidad, se precisa que se identifique la realidad escolar y se proyecten acciones hacia un cambio de paradigma. Creo que si en mi institución se plantearía una situación de transformación tan radical, al principio, sería titánico pero no imposible, todo dependería de la forma como se sensibilizaría y engancharía a la comunidad educativa en la conveniencia de aplicar este tipo de proyecto.

]]> 2020-04-24 19:29:45 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/529190924 . campuzlopezjose https://padlet.com/varkey8/caso/wish/530624269 Los cambios educativos han tardado años, aun se percibe ese tradicionalismo]]> 2020-04-26 04:41:03 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/530624269 Cambios lentos pero seguros https://padlet.com/varkey8/caso/wish/540133916 Creo le tomó ese tiempo porque fue necesario todos estén convencidos y hayan estudiado la situación para cambiar un paradigma tan grande. Se centraron en el proceso del aulumno y eso logró grandes beneficios que perduran pero ya con toda la comunidad ocmprometida
Gonzalo Díaz

]]> 2020-04-29 19:05:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/540133916 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/559011686 El tiempo es fundamental para registrar datos, analizar, reflexionar e impulsar en cambio en la metodología de enseñanza aprendizaje.
La metodología es innovadora, se centre en los estudiantes, los educadores son facilitadores del proceso, los estudiantes aprenden más y según sus intereses, desarrollan sus ideas y logran tener éxito, de una forma diferente a la enseñanaza tradicional.
Saludos cordiales,
Mayra Romero
El Salvador]]> 2020-05-08 04:49:43 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/559011686 Pedro Figueroa (Córdoba) https://padlet.com/varkey8/caso/wish/578287014 ¿De qué estandartes y metodologías tradicionales se aleja esta escuela?
Se aleja de la clase magistral, de la escuela donde sólo se va a escuchar sin posibilidad de protagonismo del alumno. Se aleja de la soberbia pedagógica del docente y de la escuela que sólo busca cumplir.

¿Por qué creés que estas acciones le tomaron 5 años y no menos?
Porque todo cambio, real, radical y significativo, no es de un día para el otro, no es mágico, es un camino, un proceso planificado y revisado en la marcha. De hecho quizás sus resultados sean aún a más largo plazo.

]]> 2020-05-17 18:59:39 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/578287014 Tanya Chávez U.E. "3 de Mayo" jages1975 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/655469040 ¿Qué impacto creés que estos cambios tienen en el aprendizaje de los chicos? ¿Por qué? creo que tendrá un buen impacto en los chicos, porque el simple hecho de cambiarlos de lugar, ya es dinámico y mas aun con el trabajo colaborativo.
La reacción del equipo docente, la mayoría no les gustaría, estaban apáticos a este cambio, pondrían mucha resistencia a esta nuevo método.]]> 2020-07-15 21:21:46 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/655469040 Prof Mauricio Vega Monte Verde School CR https://padlet.com/varkey8/caso/wish/657239127 Creo que el cambio en la educación tradicional,es una necesidad urgente y obligatoria.
Los métodos tradicionales aplicados no se asemejan a la realidad actual con nuestros alumnos(a)
La forma de aprender de nuestros chicos(a) en muy diferente a como nos enseñaban hace 15-20 años]]> 2020-07-18 00:40:40 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/657239127 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/657296254 Hola soy Mary Cruz de Mendoza .Argentina soy docente de un CEBJA y un CCT -CFP. llevo 15 años de trabajo con adultos Y estos cambios en la metodología de aprendizaje son más que urgentes ya que a la hora de enfrentarse al mundo laboral tan competitivo .necesitan tener una autonomía y una adaptación rápido a un determinado puesto de trabajo. Esta nueva forma de trabajo le aporta una amplia apropiación de competencias.]]> 2020-07-18 03:34:51 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/657296254 Hola soy Yaneth Moreira de Ecuador. salasdominic221 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/664305985 El cambio de la educación tradicional es necesario que se de en cada una de las instituciones educativas,se debe trabajar en un aprendizaje basado en nuestros estudiantes y permitir salir de esa zona de confort.
Aprender las cosas y me sirven para aplicarlas .]]> 2020-07-28 17:22:58 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/664305985 Hola soy Sara Palma Molina de Manta-Ecuador. sarapalmamolina https://padlet.com/varkey8/caso/wish/729275140 Considero que las clases magistrales restan el interés en los alumnos y este cambio que la escuela dio a través de proyectos relacionados con temas vivenciales y útiles para la vida fue lo que motivó al alumnado a aprender desde la óptica del trabajo colaborativo. La evaluación es permanente sin que esto constituya un motivo de temor en el alumno. Duró 5 años pero fue un tiempo necesario para perfeccionar la idea de cambio.]]> 2020-09-08 21:45:39 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/729275140 Hola, Luz Hinojosa, República Dominicana. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/729373418 De qué estandartes y metodologías tradicionales se aleja esta escuela?
Mantener lo tradicional, es señal de estancamiento en el ámbito educativo, se debe reinventar para poder avanzar, y obtener una educación mas participativa de los estudiantes.]]> 2020-09-08 22:56:55 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/729373418 UEASH-LULY BARONA-Chone-Ecuador https://padlet.com/varkey8/caso/wish/805206701 Un nuevo horizonte con desafíos que de hecho crearían resistencia, pero que ayudaría a muchos jóvenes que se los aisla por sus comportamientos difíciles, pero que nadie se preocupa saber por qué; o simplemente abandonan sus estudios y pierden la oportunidad del cambio sustancial en sus vidas.

]]> 2020-10-06 01:24:15 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/805206701 Nancy Lopez - Escuela Primaria - Rosario de la Frontera - Argentina https://padlet.com/varkey8/caso/wish/840666685 El proceso que llevó a cabo el director fue arduo, desde la misma investigación que realizó de distintos modelos posibles de ser aplicados (adecuados a la realidad contextual), el hecho de que los docentes debieron prepararse también llevó tiempo, puesto que no solo se trató de adquirir nuevas herramientas y capacitarse, sino también de llevar a cabo acompañamiento y seguimiento individualizado a cada alumno.
De aplicarse en la escuela que hoy estoy, habría de las dos respuestas esperables, tanto de docentes, alumnos y de la comunidad en general, pues está muy arraigado la forma de trabajo pautada desde el ministerio de educación. El hecho de que se necesite mucha preparación docente es también algo que traerá algunas resistencias en el plantel. Y desde los padres, muchos sentirán que hay un vacio del docente al cambiar el sistema de enseñanza... sería cuestión de empezar a cambiar las maneras de pensar...]]> 2020-10-19 12:14:37 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/840666685 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/877954851 El rector dió un cambio al curriculum escolar. Centró la atención en el aprendizaje de los alumnos. Paro lograrlo estudió la situación institucional... los problemas de poco rendimiento académico con mucha deserción. Se jugó con un cambio total!!! Centró la curricula en Proyectos.. cuestión que los ministerios NO hacen desde la política. Esto hizo que los docentes se conviertan en líderes de la comunidad educativa. Esto cambio todo lo que pasaba en la escuela.

]]> 2020-10-30 21:37:24 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/877954851 DONACIANO VELASQUEZ - UNIDAD EDUCATIVA EL CARMEN - MANABI - ECUADOR donald20081977 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/901830186 LOS CAMBIOS EN EDUCACION DEBEN CENTRARSE EN LA PRODUCTIVIDAD ACOMPAÑADOS DE VALORES , A MODO DE PREPARASE PARA VIVIR EN SOCIEDAD, APARTADO DE LO TRADICIONAL COMO EL MEMORISMO, PROCESOS Y NADA SIGNIFICATIVO]]> 2020-11-08 16:53:18 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/901830186 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/912465789 Mirta Fuentes: los cambios que promovió fueron un gran desafío, donde hubo trabajo colaborativo y respinsable, y debieramos todas las instituciones producir cambios relevantes adecuados a la realidad del momento e incluir a todos y todas!!!]]> 2020-11-11 12:08:00 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/912465789 Si se plantea este proceso de transformación en mi institución la respuesta de los docentes estaría dividida por las distintas inquietudes e inseguridades que se podrían presentar. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1044529394 2020-12-28 23:58:05 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1044529394 MARIELA GIACOMINI marielagiacomini https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1411138819 ESCUELA SCHIAVONI-NOGOYÁ ENTRE RÍOS
El cambió tardó cinco años en visualizarse debido a que el director, luego de leer la situación, debió cambiar lo que estaba instituido como verdad, es decir la educación tradicional.
Cuando se plantea un cambio como este en la escuela, generalmente los docentes tienden a resistirse al mismo.

]]> 2021-04-13 09:44:00 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1411138819 Análisis https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1653812325 2021-07-18 18:26:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1653812325 Humberto Fernández Sánchez https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1694897598 CBTF 2 De Santiago Papasquiaro, Dgo., Mex.
En esta historia se presenta una propuesta que da tanto a maestros como estudiantes mayor autonomia para la gestión de aprendizajes se promueve el aprendizaje basado en proyectos, se incentiva el desarrollo del pensamiento crítico. Es muy interesante la propuesa, yo estoy haciendo el planteamiento en nuestra institución para generar un modelo y curriculum para la formación de ciudadanos interesados en los problemas globales.]]> 2021-08-25 01:56:42 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1694897598 Colegio San José, Fray Bentos mvpc38 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1813813825 Un gran desafío, al cual muchos se resistirán por el hecho de pensar diferente frente a los "diferentes", salir de la zona de confort, de lo tradicionalista, genera muchos cambios tantos sociales como personales. Y justamente, los cambios son un proceso que cuesta enfrentarlos.]]> 2021-10-13 12:57:16 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/1813813825 María Eugenia https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2115572884 El cambio tardó en realizarse porque es un proceso, se necesita el convencimiento de toda la comunidad para llevarlo a cabo]]> 2022-03-27 13:48:20 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2115572884 Un gran desafío. Pensar una escuela abierta para todos. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2248567386 2022-07-23 16:23:39 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2248567386 Estos cambios afecta profundamente en el aprendizaje de los niños porque los saca de su lugar habitual de recibir contenidos curriculares sin ningún anclaje propio para iniciar un aprendizaje en el que ellos mismos son protagonistas. Diego Sampo. IPEA Domingo F. Sarmiento, Marcos Juárez https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2310729773 Las reacciones supongo que podrían llegar a ser antagónicas. Es decir, por un lado los reticentes al cambio y por otro los deseosos de introducirse en un mundo nuevo que implique nuevos desafíos.]]> 2022-09-23 15:52:52 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2310729773 Escuela Rural Nº7. San Francisco. Paysandú paulaalvezgarcia https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2630544153 Al identificar la problemática de la escuela, el rector elabora una proyecto de centro en distintas dimensiones (administrativas-organizativas; pedagógicas-didácticas y socio comunitaria). Los insumos recogidos demandaron un proceso de cambio en estas dimensiones. Con respecto a la pedagógica incorpora un nuevo modelo y el empleo de metodologías activas: trabajo basado en proyectos. El centro es el estudiante. Las propuestas contemplan problemáticas actuales, para que las puedan resolver y vincular sus aprendizajes con la realidad. Tienen un propósito. Le tomó 5 años porque realizó un relevamiento en distintas dimensiones. Precisó evidencias. Esos insumos fueron determinantes para el cambio.]]> 2023-06-23 01:16:24 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2630544153 Mi nombre es Inés. Desde Paysandú, Uruguay. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2634520873 En el Instituto que trabajo se preparan futuros maestros y profesores. Un cambio se hace necesario de manera que cada uno se desarrolle competencias que luego le permitirán desempeñarse en su profesión de la mejor manera atendiendo a las necesidades de sus futuros estudiantes. Vivir la experiencia es una forma de internalizarla.
Aplicar una propuesta de estas característica lleva un tiempo de preparación del cuerpo docente, donde se conozca la propuesta, se la adecúe a las características de cada docente para que la lleve adelante con entusiasmo. ]]> 2023-06-28 18:21:38 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2634520873 Soy María Eugenia. Desde Paysandú, Uruguay. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2635105779 El director al encontrar una problemática decide realizar un proyecto, para poder trabajar dicha problemática]]> 2023-06-29 11:21:10 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2635105779 ADRIANA- Sarandí del Yi- Durazno https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2675641234 La necesidad de analizar los datos y evidencias para generar un plan de mejora es evidente, a aprtir d elos datos y la contextualización de las necesidades del centro educativo podemos comenzar a trabajar en lo organizacional y en lo pedagógico.
Por otro lado resulta fundamental trabajar lo socio-emocional en los centros para que el equipo se sienta considerado en el espacio de la escuela y sus ideas atendidas.

]]> 2023-08-28 20:12:51 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2675641234 Mercedes Gazañol mercedesgazanol2021 https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2721316618 No hay más clases magistrales el aprendizaje está centrado en los alumnos.
se trabaja en proyectos colaborativos, asisten a talleres y son evaluados de manera integral, se trabaja en competencias. Los docentes son una parte muy importante en todo este cambio, ellos tienen que saber en que barco nos estamos enbarcando.]]> 2023-09-26 14:01:36 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2721316618 Silvana, Sarandi del yi. Durzno. https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2753359912 Los cambios muchas veces son necesarios, tarda un tiempo para q se realice el proceso, esto implica muhos cambios, en las cabezas de todos (docentes y alumnos).
Muchas veces lo tradicional no es la forma en la cual el alumno de nuestros tiempos logra aprender.]]> 2023-10-18 20:08:35 UTC https://padlet.com/varkey8/caso/wish/2753359912