https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b Oleh: Nurul Imamah; PGP angkatan 9, PP: INDAH SETIYAWATI M. Pd, Fasilitator: JAMILATUN HENI M, M. Pd en-us 2023-09-01 13:08:20 UTC 2023-09-01 14:17:07 UTC hello@padlet.com nurulimamah861 https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681141861 Sebelum saya mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak, saya adalah guru dengan pandangan bahwa siswa adalah bagian dari pembelajaran yang saya rancang. Dikarenakan tuntutan materi yang harus tuntas, saya lebih banyak mengarahkan siswa saya untuk belajar dengan cara saya. Bagaimanapun, yang saya inginkan adalah materi yang saya sampaikan tuntas sesuai waktu yang diharapkan. Saya menempatkan diri saya sebagai pengambil keputusan mutlak dalam pembelajaran. Saya lah yang mengambil kendali atas seluruh materi pembelajaran yang saya berikan kepada siswa saya.

]]> 2023-09-01 13:18:52 UTC https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681141861 nurulimamah861 https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681156858 Bagian ini merupakan kelanjutan dari apa yang sampaikan di Bagian 1. Bahwa saya pada akhirnya terjaring Program Pendidikan Guru Penggerak. Pada PGP, saya mengawali perjalanan saya dengan mempelajari Modul 1.1. 
Dalam Modul tersebut, saya banyak mendapat pengetahuan tentang Filosofi pendidikan yang menjadi tolak ukur Guru Penggerak. Filosofi Pendidikan itu adalah Filosofi Pendidikan hasil pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD). Disinilah, pengetahuan dan pemahaman saya tentang bagaimana  cara seorang guru mendidik siswanya perlahan mulai berubah.

]]> 2023-09-01 13:33:27 UTC https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681156858 nurulimamah861 https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681176050 Seorang Ki Hadjar Dewantara (KHD) dalam pemikirannya menyatakan bahwa seorang guru harus menghamba pada anak. Maksud menghamba disini  adalah, guru sebagai seorang pendidik harus mengutamakan seluruh potensi yang dimiliki oleh anak. Setiap anak memiliki potensi dan karakternya masing - masing. Tugas guru lah untuk menuntun siswanya untuk menemukan kodrat terbaiknya (memperbaiki lakunya)sebagai manusia seutuhnya.
Dalam pemikirannya yang lain, KHD mengemukakan tentang kodrat alam dan kodrat zaman yang sudah dimiliki oleh anak. Kodrat alam itu berhubungan dengan bakat atau potensi yang mereka miliki, termasuk suku atau ras;asal mereka;tempat mereka tinggal; dan juga ciri khas adat budaya daerah mereka.
Sedangkan kodrat zaman adalah berhubungan dengan masa atau waktu dimana anak tinggal; termasuk keterampilan yang dimiliki oleh anak sesuai dengan zamannya.
Selanjutnya, KHD menekankan bahwa pendidikan budi pekerti juga menjadi hal yang penting dalam membangun karakter anak agar menjadi pribadi yang bijaksana. Budi pekerti ditanamkan oleh lingkungan terdekat anak, yaitu keluarga. Guru dan orang tua perlu menjalin kerjasama dalam menanamkan budi pekerti yang baik pada anak.
Hal - hal di atas, mengubah cara berpikir saya tentang bagaimana memperlakukan siswa saya di kelas. ]]> 2023-09-01 13:51:27 UTC https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681176050 nurulimamah861 https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681201081 Setelah mempelajari pemikiran - pemikiran KHD, saya kembali merefleksi diri saya dalam melakukan pembelajaran di kelas. Ternyata yang selama ini saya lakukan di kelas saya, masih jauh dari apa yang diharapkan. Dari pengetahuan yang saya dapat, saya menyadari bahwa pola pikir saya tentang bagaimana seorang guru terhadap pembelajaran di kelas adalah kurang tepat. Dan sekarang, saya mulai merekonstruksikan pembelajaran seperti apa yang kira - kira dapat membantu anak didik saya untuk menemukan potensi yang sesuai dengan kodrat mereka masing - masing.
Jika saya berkaca pada pemikiran KHD tentang pendidikan, maka dalam pembelajaran saya akan melakukan:
1. Kesepakatan kelas, ini memungkinkan siswa saya mendapatkan situasi belajar yang nyaman dan kondusif
2. Pembiasaan positif, hal ini memungkinkan siswa saya untuk membiasakan diri berlaku baik dan memiliki budi pekerti yang baik. Pembiasaan positif saya mulai dari hal sederhana seperti mengucapkan salam, mengucapkan terima kasih, dan mengucapkan maaf
3. Menggalakkan Program Mengenal dan Mencintai Budaya Daerah. Dalam Program ini, saya ingin mengajak wali murid dan juga siswa untuk mengenal budaya daerah seperti pakaian adat, makanan khas, dan permainan tradisional
4. Melakukan refleksi terhadap guru setiap akhir pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk membiasakan anak - anak menyampaikan pendapatnya, sekaligus sebagai catatan bagi guru tentang hal - hal yang perlu dipertahankan atau diperbaiki ke depannya

]]> 2023-09-01 14:10:06 UTC https://padlet.com/nurulimamah861/xbgw6jscwf1i1j9b/wish/2681201081