Expediciones Pedagógicas by

Ruta 1: EE Santa Mónica: Ma. Luz Succar-EE Carmen Amaya: Carolina Betsabe-EE A. Solsona Base: Gabriela Lopez- EE A. Solsona Anexo: Gabriela Gutierrez Perez. EE Estación General Paz: Patricia Robledo

expediciones — 2022-07-26 11:49:35 UTC

Ruta 2: EE Carrea: Silvina Gomez-EE Helen Keller: Ana Rivero-EE Coriat: Cristal Rubino-EE Martínez Allio Base: Sabrina Luna/Joana Urbina- EE J. Moragas Anexo Monte Cristo: Evelín Fagiolo

expediciones — 2022-07-26 11:50:23 UTC

Ruta3: EE J. Moragas Base: Virginia Galoni- EE Cabred: Florencia Brocali/ Yanina Federico- EE IBIS: Laura Podestá- EE Juana Manso Base: Laura Claudeville- EE Morzone Base: Mercedes Herrera/ Georgina Curvino

expediciones — 2022-07-26 11:51:05 UTC

Ruta 4:EE Sin Nombre: Mónica Plutman/Romina Valdez- EE J. Manso Anexo Río Ceballos: Alejandra Lujan/ Silvana Salusso- EE Morzone Anexo Salsipuedes: Carina Cignetti.

expediciones — 2022-07-26 11:52:29 UTC

Agenda de visitas expedicionarias

expediciones — 2022-07-26 14:10:54 UTC

Agenda de encuentros de reflexión:

expediciones — 2022-07-26 14:11:22 UTC

Ruta 1: Día 07/09 a las 9:30Hs.

Ruta 2: Día 30/08 a las 10:30 Hs.

Ruta3: Día 30/08 a las 9.30 Hs.

Ruta 4: Día 29/08 a las 8.30 Hs.

Segundo Encuentro:

Ruta 1: 18/11 a las 8.30 hs.

Ruta 2: 29/09 10:30 hs.

Ruta 3: 29/09 a las 8:30 hs.

Ruta 4: 17/10 a las 10.30 hs.

Tercer Encuentro:

Ruta 1:

Ruta 2: 2/11 10:00 a 11:00

Ruta 3: 4/11/22 8:30 a 10:30

Ruta 4: 23/11 8:30 a 10:30

expediciones — 2022-07-26 14:15:33 UTC

expediciones — 2022-07-26 14:19:38 UTC

expediciones — 2022-07-26 14:27:33 UTC

expediciones — 2022-07-26 14:42:39 UTC

Enlace Meet:

expediciones — 2022-08-02 15:11:51 UTC

Expediciones Pedagógicas

expediciones — 2022-08-02 15:26:14 UTC

Mail del equipo de DGEEyH

expediciones — 2022-08-02 15:29:37 UTC

primariadgeeyh@gmail.com

¿En qué haremos foco?

expediciones — 2022-08-11 13:33:01 UTC

¿En qué haremos foco?

expediciones — 2022-08-11 13:33:30 UTC

¿En qué haremos foco?

expediciones — 2022-08-11 13:34:20 UTC

¿En qué haremos foco?

expediciones — 2022-08-11 13:34:45 UTC

expediciones — 2022-08-11 13:38:26 UTC

expediciones — 2022-08-11 13:38:43 UTC

expediciones — 2022-08-11 13:38:57 UTC

primariadgeeyh — 2022-08-17 17:22:12 UTC

primariadgeeyh — 2022-08-26 11:54:28 UTC

Algunas palabras claves que surgieron en el primer encuentro:

expediciones — 2022-09-01 15:44:47 UTC

aula-equipo-cantidad-contenidos-diseño-modos de participación y aprendizaje-recursos-rutinas-accesibilidad-expresión del deseo-espera-convivencia-subjetividad-espacio-actores-comunicación-matemática-oralidad,lectura y escritura- diversidad de recursos-intervenciones docentes

Algunas palabras claves que surgieron en el encuentro:

expediciones — 2022-09-01 15:50:49 UTC

trabajo en equipo-pictogramas- abordajes complejos-ambientes pedagógicos-comunicación-proyectos-accesibilidad-tiempo pedagógico-tiempo recreativo-ESI-educación emocional-convivencia-solidaridad-habilidades sociales-transversalidad-gramática institucional-destinatario-dinámicas institucionales-gesto pedagógico-flexibilización

Algunas palabras claves que surgieron del encuentro:

expediciones — 2022-09-01 15:54:40 UTC

acuerdos institucionales-comunicación-hábito-dar sentido-estudiantes autónomos-independencia-TIC-herramienta-planificación-acuerdos didácticos-comunicación-contenidos-iniciación de la jornada-modos de participación-multisensorial-accesibilidad-provisión de recursos-contenidos-diversificación-integralidad-singularidad-planificación-aulas complejas-gráfico-lúdico-lenguaje-interés-espacio-motivo-estrategia-

Expediciones pedagógicas mes de Septiembre.

2022-09-06 11:14:29 UTC

📌 06/09 EE Morzone visita Manso. Docente Mercedes Herrera.

EEMoragas visita Ibis.
Docente Virginia Galoni

📌 08/09 EE Manso visita Cabred. Docente: Claudia Miranda.

📌 13/09 EE Cabred visita a Morzone. Docente: Florencia Brocal

📌14/09 EE Ibis visita Moragas
Docente Laura Podestá

📌 29/09 Reunión con equipo DGREEyH.

Indicadores de observación

2022-09-27 00:38:03 UTC

VISITAS A REALIZAR EN EL MES DE OCTUBRE:

2022-09-29 15:04:18 UTC

05/10 CABRED visita a IBIS: docente FLORENCIA BROCAL
17/10 JUANA MANSO visita a MORAGAS: docente LAURA CLAUDEVILLE
19/10 IBIS visita a JUANA MANSO: docente LAURA PODESTA
19/10 MORZONE visita a CABRED: docente MERCEDES HERRERA
24/10 MORAGAS visita a MORZONE: docente VIRGINIA GALONI
Reunión con equipo DGREEyH a confirmar

Zona Centro-Norte

CeciliaNPadilla — 2022-10-05 12:37:44 UTC

Palabras clave segundo encuentro:

mgrillone238 — 2022-10-12 12:09:43 UTC

Trabajo en equipo, pictogramas, abordajes complejos, ambientes pedagógicos, comunicación, proyectos, accesibilidad, tiempo pedagógico, tiempo recreativo, ESI, educación emocional, convivencia, solidaridad, habilidades sociales, transversalidad, gramática institucional, destinatario, dinámicas institucionales, gesto pedagógico, flexibilización.

Palabras claves segundo encuentro:

mgrillone238 — 2022-10-12 12:11:14 UTC

Acuerdos institucionales, comunicación, hábito, dar sentido, estudiantes autónomos, independencia, TIC, herramienta, planificación, acuerdos didácticos, comunicación, contenidos, iniciación de la jornada, modos de participación, multisensorial, accesibilidad, provisión de recursos, contenidos, diversificación, integralidad, singularidad, planificación, aulas complejas, gráfico, lúdico, lenguaje, interés, espacio, motivo, estrategia.

2022-10-13 14:40:26 UTC

https://docs.google.com/document/d/1iqWoYkfAKpLHiDDnXk6dkyhIQI37NtMx/edit?rtpof=true

2022-10-13 14:41:21 UTC

https://photos.app.goo.gl/HnLvbzwNxkWsi4gJ7

Indicadores

lopzgaby93 — 2022-10-14 13:27:37 UTC

2022-10-17 13:09:50 UTC

Algunas palabras claves que surgieron del encuentro:

2022-10-17 17:03:10 UTC

Respetar tiempos-sujetos de derecho-comprender a nuestros estudiantes-el adentro y el afuera-estrategias diversas-contenidos-construir con el otro-miradas-gestos-emociones-el contexto-asistencialismo- comunitario-lógica propia de la EE-cantidad de estudiantes-herramientas para la vida- paralelo-simultáneo-flexibilidad-figura docente como maternal- la lectura-la alfabetización-docente mosaico-falta de personal-cansancio-lo común y lo singular-el cuerpo puesto en acción-lazos-como nos atraviesa las condiciones de nuestros estudiantes-
flexibilización en la planificación-significativo-funcional-lo que interesa-transversal-formación docente y estargias-vínculo pedagógico-

Registros fotográficos

2022-10-17 17:06:30 UTC

secuencia didáctica

2022-10-17 17:06:57 UTC

Secuencia de Profe Luz

2022-10-17 18:28:36 UTC

Palabras claves, recurrencias, transversales recuperadas:

2022-10-17 18:36:00 UTC

Aula- equipo- cantidad- contenidos- modos de participar y aprender. recursos. rutinas. accesibilidad. respuesta del otro docente. Convivencia. Subjetividad. espacio-actores. comunicación. Contenidos curriculares de matemática, oralidad, lectura y escritura. Diversidad de recursos- andamiaje: intervención docente. tiempos de espera de la respuesta. Modos de participar y aprender expresión del deseo, tiempo de espera… Contenidos oralidad lectura y escritura. andamiaje. Construcción docente. la rutina - convivencia.

Pensando en hacer foco en la planificación. Anatomía y sentido.

expediciones — 2022-10-20 18:34:11 UTC

Elaboración de la propuesta de enseñanza- curriculum surgente y prácticas socio-comunitarias-
¿Qué indicadores podemos pensar?

RECOPILACIÓN, REGISTROS Y SOCIALIZACIÓN:

sabrina_luna_cba — 2022-10-24 17:17:50 UTC

https://www.canva.com/design/DAFOH6Xr_zE/b-CYFxipX8KoavuT71ZfuA/view?utm_content=DAFOH6Xr_zE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Reunión para elaboración de indicadores: Martes 8-11 8hs.

2022-11-08 12:18:20 UTC

¿Cuáles son los lenguajes de la infancia?Los lenguajes de la infancia: El lenguaje estético como fuente de comunicación, placer y diversión. El juego y el arte como lenguajes simbólicos. El potencial de los materiales naturales. La mirada de una maestra que analiza una provocación pedagógica.

mgrillone238 — 2022-11-11 12:52:56 UTC

mgrillone238 — 2022-11-11 12:54:12 UTC

mgrillone238 — 2022-11-11 12:58:38 UTC

DGDCCyAI - Córdoba

mgrillone238 — 2022-11-11 13:00:55 UTC

primariadgeeyh — 2022-11-11 13:34:00 UTC

mgrillone238 — 2022-11-15 12:18:58 UTC

CeciliaNPadilla — 2022-11-15 18:01:13 UTC

Tercer encuentro:
Ruta 1: 18/11 8:30
Ruta 2: 15/11 8:30
Ruta 3: 11/11 8:30
Ruta 4: 23/11 8:30

Observaciones Ruta 4 https://drive.google.com/drive/folders/1S-ygBGnRfuT3dqsi-wbqJJ9IYJjIh-1t

2022-11-23 10:47:16 UTC

RECORRIDO EXPEDICIONARIO 2022

2022-11-30 17:08:02 UTC

2022-11-30 17:20:35 UTC

Gracias por lo compartido

expediciones — 2022-12-19 13:19:50 UTC

Observaciones Ruta 4

2023-03-30 19:07:45 UTC

https://docs.google.com/document/d/1O2H1g0DC5DyB7GYXIhN1llENnXp0qa36/edit

Aviso importante: en este enlace entramos a las 10:30 hs el 27/04

expediciones — 2023-04-27 13:22:43 UTC

https://meet.google.com/ucz-uurk-ebr

Encuentros Año 2023

2023-05-03 15:16:33 UTC

-Día 09/05 nos reuniremos de manera presencial en la sede DEGES- Salta 74 2° Piso.
Horario: Desde 9:30 hs. hasta 11:30 hs.
Ruta 2- Ruta 3- Ruta 4.
-Día 12/05 de manera virtual_
Ruta 1
Horario: Desde 10:30 hs. hasta 12:00 hs. https://meet.google.com/yeo-wdpx-cmv

Segundo encuentro virtual actualizado:

2023-05-11 19:02:31 UTC

-Día 29/05 de 8.30 hs. a 10.30 hs Ruta 3 y Ruta 4
meet: https://meet.google.com/ppy-bxmp-ktz
-Día 30/05 de 8.30 hs a 10.00 hs.Ruta 2
meet: https://meet.google.com/mte-znnf-kds

expediciones — 2023-05-29 13:14:17 UTC

expediciones — 2023-05-29 13:16:07 UTC

expediciones — 2023-05-29 13:16:32 UTC

Borrador de formulación de hipótesis

2023-05-30 13:08:42 UTC

https://docs.google.com/document/d/1IAmzimJcPIdKC9sS7gFChRviVgpNtNk13Cnl0JkC0Kw/edit?pli=1

Reunión rutas 3 y 4. 06/06/2023; 8 y 30 hs

2023-06-06 00:54:02 UTC

https://meet.google.com/tne-pprx-gmx

2023-06-09 23:34:17 UTC

Trabajo realizado en la reunión del día 6/6 de las rutas 3 y 4

2023-06-11 15:08:09 UTC

13/06 Reunión entre exploradoras 8:30 horas. Ruta 2 . Exploradoras apasionadas.

2023-06-13 13:27:49 UTC

https://meet.google.com/azf-fcjb-trc

Lectura compartida del de material "La investigación-acción. Conocer y cambiar la practica educativa". Antonio Latorre

30/06 Reunión virtual. Ruta 2. Hora 8:30

2023-06-13 13:42:21 UTC

https://meet.google.com/mfu-yndd-pyy

Revisión y definición de hipótesis.

Visitas realizadas en el mes de Junio

2023-06-27 01:47:38 UTC

TERRITORIO, CULTURA Y CONTEXTUALIZACIÓNCURRICULAR Miguel Zabalza Beraza

expediciones — 2023-07-07 17:27:28 UTC

La contextualización curricular constituye un proceso a través del cual, las
propuestas curriculares se ajustan a los parámetros particulares de los diversos
entornos, instituciones y colectivos donde se aplicarán. En dicho proceso, la lógica de
lo general, lo estandarizado, lo prescriptivo se contrapone a la lógica de lo local, lo
situacional, lo adaptativo. Se trata de una visión de la educación y de la función de las
escuelas contraria a la homogeneización y respetuosa con la diversidad. Aunque el
concepto de contextualización es polisémico, este artículo lo analiza desde la
perspectiva de la necesaria vinculación entre las propuestas curriculares y las
características del entorno físico, biológico y humano en el que se implementa. Se
analiza la contextualización curricular desde 4 perspectivas: (1) el contexto como
agente de construcción de la identidad de los escolares; (2) contexto e institución
escolar, (3) contexto y currículo, (4) contexto y metodología didáctica. El texto
concluye señalando la importancia de la contextualización curricular como mecanismo
de fortalecimiento de la comunidad local y estímulo para el compromiso colectivo en
su mejora.

expediciones — 2023-07-07 17:30:32 UTC

El currículo, situado contextualmente, se
puede entender como el ejercicio cotidiano
de construcción de sentidos, fundamentos,
principios y criterios de desempeño, el lugar
de reflexión, evaluación y confrontación
de imaginarios y realidades, la instancia de
apropiación de estrategias metodológicas y
comunicativas, y la dinámica dialógica en el
proceso de estructuración y fortalecimiento
de concepciones y paradigmas, que guían la
tarea social del maestro, como sujeto activo
en el proceso de confi guración del hecho
educativo.

“La cultura escolar, entonces, se refiere aesa trama de nudos que amarra sentidos,signifi cados, expectativase intenciones, integrandode alguna manera a los actores educativos y orientando su acción” (Ávila yCamargo, 1999).

expediciones — 2023-07-07 17:39:31 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:36:10 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:36:57 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:39:17 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:39:37 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:40:19 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:40:41 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:41:27 UTC

expediciones — 2023-08-31 17:41:39 UTC

Calendario y acciones

2023-08-31 18:05:39 UTC

Visitas realizadas en el mes de Agosto:
Juana Manso a Ibis- Lunes 14/08
Morzone base a Juana Manso- Viernes 11/08
Ibis a Juana Manso anexo- Viernes 25/08
Juana Manso anexo a Morzone base- Miercoles 16/08

Reunión virtual con DREE: 31/08
Revisar lo propuesto, búsqueda de mayor información bibliográfica. Redefinición de la hipótesis de trabajo.

Meet reunión 25/9

2023-09-25 13:16:43 UTC

Reunión 29/09 10.30 hs.

expediciones — 2023-09-28 18:40:44 UTC

2023-10-05 02:10:41 UTC

https://padlet.com/expediciones/expediciones-pedag-gicas-xbgveyh3cyi06y03/wish/2609124049

2023-10-19 17:33:00 UTC

Borrador del trabajo compartido (lectura, hipótesis, reflexiones, reuniones, etc.)

Trabajo realizado el día 20/10

2023-10-20 19:43:20 UTC

Reuniones 20 y 31/10

2023-11-01 02:21:31 UTC

Meet reunión 2/11

2023-11-02 11:39:25 UTC

2023-11-02 12:03:06 UTC

Reunión 23/11 8:30 hs

2023-11-23 11:16:28 UTC