Diseñar una Política educativa (en todos los niveles de enseñanza) orientada a la creación/profundización de curriculas más equitativas,  con perspectiva de género donde se problematice los roles estereotipados contribuirá a desarmar progresivamente  relaciones desiguales de poder y poder influir transversalmente al pleno ejercicio de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales en la búsqueda de la equidad de género.

Comparto esta frase maravillosa que con pocas palabras dice tanto...

-          Educación. Diseño de currículos pertinentes que indague desde la subjetividad de los individuos la deconstrucción y construcción de relaciones igualitarias, empoderamiento de mujeres: niñas, adolescentes y jóvenes para la toma de decisiones y la participación en escenarios públicos como cargos de elección popular. Sugiero una propuesta regional, que integre experiencias de todos los países de L.A. e incluya una apuesta en masculinidades. 

Democracia paritaria: Una ley regional 50/50 como medida de inclusión de las mujeres en los partidos políticos y en cargos gubernamentales 

 

Programa Pedagógico Institucional en Relaciones de Género-

Misión: institucionalizar políticas de equidad, igualdad y justicia de género.

El presente programa tiene como objetivos el garantizar el reconocimiento, distribución y cuidados de derechos de género en la Institución de formación Docente

Acciones:

Formar y capacitar alfabetizadores en políticas de derecho de género (con cupo paritario mujeres, varones). 

Distribuir los alfabetizadores en las diferentes estructuras institucionales para cumplir las tareas de alfabetización.

Incorporar al calendario anual la inserción del programa de alfabetización y su cumplimiento según cronograma institucional.

Formar un consejo institucional de seguimiento y monitoreo de los objetivos planteados.

Tareas:

Perfiles profesionales y de egresados en la comunidad institucional integral.

Estructuras de decisión y formas de participación del colectivo institucional.

 Organigrama Institucional según la misión del programa pedagógico en relaciones de género.

Programas Académicos, Organización Curricular, Sistema Evaluativo.

Organización administrativa burocrática. 

Capacitadores y Formadores: Prigepp, Organización Ni Una Menos, Organización de Mujeres y Militantes de derechos feministas, Cátedras de género UBA, UNC. Colectivo LGTBIQ 

- se amplíe la licencia por paternidad tanto biológica como adoptiva;

- se creen licencias de cuidado por familiar enfermo/a;

- el derecho a contar con espacios de cuidado (guarderías) se conciba para trabajadores padres y trabajadoras madres y se reglamente.

-se creen artículos que conciban la especificidad en estos temas del colectivo LGTB.

Todo lo cual aportaría a la reducción de las segregaciones horizontal y vertical, de la brecha salarial, fortalecimiento la autonomía de trabajadorxs en sus diferentes dimensiones y transformando otros factores de índole subjetiva, cultural, en varones, mujeres y otres.

-Ampliar la difusión de la existencia de dichas mesas de gestión en la comunidad para aumentar la participación ciudadana, ya que actualmente solo participan los referentes barriales. 

-Que las resoluciones y propuestas que se generen desde dichas mesas se tengan en cuenta para el diseño de las políticas públicas tanto a nivel municipal, como provincial y nacional.

-Promover la articulación entre las mesas a nivel nacional.

-Crear la figura de coordinadores de las mesas de gestión, con formación en género que promuevan el debate sobre problemáticas de género, al mismo tiempo que se generen talleres de formación en género para todos los participantes de las mesas, los cuales puedan a su vez replicar dichos aprendizajes en el resto de la comunidad. 

Es necesario formar no solo a las mujeres sino a todo el concejo que está representado o así debería de ser, por los diferentes sectores de la población, desde el enfoque de pluralidad (Moufle, 2001). No es una solución mágica, pero podría irse generando mínimas condiciones que permitan a las mujeres agencia para colocar sus agendas en los debates políticos locales.

Resulta imperante que desde el Estado se haga explícita la necesidad de incorporar la perspectiva de género en todas las áreas de gobierno e instituciones tanto públicas como privadas desde cargos ejecutivos hasta espacios locales. Se insta a cada Ministerio/organismo (Educación, Salud, Desarrollo Social, Justicia, etc )a presentar una propuesta concreta, delimitando objetivos, metas y evaluación de impacto; tendrán a su disposición un equipo profesional consultor especializado. Se pretende abarcar la mayor cantidad de organismos e instituciones a fin de generar capacitaciones, formación y acciones tendientes a democratizar los espacios de debate, construcción colectiva de conocimiento, así como también generar conciencia de género y empoderamiento.

Abrir espacios de formación política, apartidaria, sin restricciones de edad, nivel educativo, y lo mencionado anteriormente, para quienes quisieran emprender acciones o una carrera política.
Esta espacio generado desde el Estado, gratuito para que no sean sólo accesibles para unOs pocOs, siempre lOs mismOs, sino para todxs quienes quieran participar.