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      <title>Aprendiendo a gestionar nuestras emociones by Ivonne Zepeda Alcazar</title>
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      <description>Organizados en equipos, respondan a cada una de las preguntas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-16 01:30:36 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo verde: Durante la primer semana se dará un tiempo para compartir sus experiencias y sentimientos por el confinamiento experimentado para promover la empatía entre pares y maestros. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo Amarillo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Buscar el canal de comunicación tanto con alumnos como con padres de familia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:40:10 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo Amarillo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- La comunicación.<br>- La empatía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>Equpo cremita: proponemos que los resultados de diagnostico que se obtengan asi como los hallazgos mas relevantes, sean socializados en plenaria (cte) para conocer de manera mas especifica las caracteristicas contextuales e individuales de nuestros alumnos y generar un acercamiento mas directo y asertivo.</title>
         <author>adeladelval</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:43:08 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo verde  comunicación continua y asertiva con los alumnos y los padres y el manejo de las emociones </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680626184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo Amarillo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680628208</link>
         <description><![CDATA[<div>- Algunos maestros al contrario de empatía se muestran apáticos con los alumnos y las distintas situaciones que pueden estar viviendo.<br>- Ámbito socio-económico.<br>- Ensenarles según sus necesidades.<br>- Adaptarse a los cambios.<br>- No ser tan "cuadrados".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:44:33 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo cremita</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fomentar y designar un tiempo ( 5 min aprox) en cada reunion virtual o presencial, para conocer, trabajar y conversar sobre las emociones y cambios de los alumnos. Dando pie a la interacción entre pares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:48:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Realizar un diagnóstico que incluya tanto el aprendizaje significativo, ¿Qué se logró en el ciclo que concluyó?, así como el sentir de los estudiantes y con base en eso, plantear objetivos situados y centrados en los estudiantes.  También, diseñar  alguna actividad por asignatura, que favorezca la expresión de las emociones de los estudiantes. En cuanto a los padres, fomentar la conciencia de la importancia del cuidado y la prevención como un trabajo colaborativo. (Equipo naranja)</title>
         <author>ivonnezepeda</author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680637028</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:49:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La escucha, la comunicación fluida, fomentar el diálogo; centrarnos en los intereses y preocupaciones de los estudiantes. Incluir un vocabulario emocional en las dinámicas y actividades que desarrollamos en el aula. (Equipo naranja)</title>
         <author>ivonnezepeda</author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680646202</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo verde: La desidia, la apatía  y la negligencia de alguna de las partes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680646405</link>
         <description><![CDATA[<div>las perdidas socio económico de cada familia debe ser tomada o en cuenta para&nbsp;el trabajo en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>Falta de disposición para ser creativos e implementar nuevas estrategias. Apatía y situarnos en una zona de confort,  donde evitemos aquello que represente trabajar innovando y modificando nuestras estrategias tradicionales. (Equipo naranja).</title>
         <author>ivonnezepeda</author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680650320</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:57:35 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo Cremita</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680651216</link>
         <description><![CDATA[<div>La falta de recursos para trabajar y estudias tanto en alumnos como en maestros.<br><br>En ocasiones actitudes egoístas por pensar que una materia puede ser más importante que otra.<br><br>Llegar a victimizarnos por situaciones desagradables que atravesamos y estancarnos en una actitud de "yo no puedo".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 15:58:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo verde agua: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ivonnezepeda/xbduawhc0zq4eoat/wish/1680661217</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Presentación personal hacia el grupo.<br>2.- Estrategia "rompe hielo" para generar confianza.<br>3.- Diseño y aplicación de un cuestionario enfocado en las emociones.<br>4.- Diálogo con padres de familia de los alumnos en rezago y deserción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 16:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo verde agua:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>*Comunicación asertiva.<br>*Respeto mutuo.<br>*Colaboración.<br>*Compromiso.<br>*Generar un ambiente de confianza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 16:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo verde agua:</title>
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         <description><![CDATA[<div>*Adaptación a los cambios y retos.<br>*Cambios en el contexto socioeconómico de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 16:09:03 UTC</pubDate>
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