Una Buena Clase by Lourdes https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna Alicia R.W. Camilloni en-us 2021-04-24 15:39:46 UTC 2025-11-06 03:18:47 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png 5 Principios para planificar una buena clase lourdesscime https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1454810487
  •  Coherencia entre los fines, objetivos y metas, como así también entre medios, estrategias de enseñanza, actividades de aprendizaje y tiempos asignados para su realización.
  •  Selección de contenidos, no se puede enseñar todo.
  • 3. Invitación a pensar a los alumnos  a través de buenas preguntas.
  • 4. Participación activa de los alumnos.
  • 5. Variedad de métodos de enseñanza.
    • ]]>     2021-04-24 15:53:15 UTC https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1454810487     MOMENTOS DE UNA BUENA CLASE: maximonteros https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1454955190 1° Momento:
    La programación será  producto de la reflexión, de las situaciones  de enseñanza y aprendizaje, que acompañará a la planificación. En esta reflexión se ponen en juego los conocimientos que el docente posee de los contenidos  a enseñar, teniendo en cuenta los aportes de la didáctica general y específica de la asignatura, sus experiencias como docente y las edades de los alumnos.
    2° Momento:
    Selección de contenidos a enseñar, de modo que exista coherencia entre los objetivos (aprendizajes que se pretende lograr) y los medios (estrategias, actividades y tiempo)]]>     2021-04-24 17:42:21 UTC https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1454955190     MOMENTOS DE UNA BUENA CLASE ( CONTINUACIÓN): jkeysprog https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1457562231 3º Momento: 
    Realizar una distribución de los tiempos disponibles para poder llevar a cabo la tarea pedagógica que se manifiesta en el feedback y retroalimentación que se da entre los alumnos y el docente, una vez propuestas dichas actividades a realizar. Esta correcta distribución de tiempos, es un aspecto esencial  para una buena enseñanza. 
    4º Momento: 
    Implementación de las estrategias de aprendizaje idóneas para poder transmitir el contenido que se pretende enseñar a los alumnos. La elección de la metodología respecto de otra, escogiendo la más adecuada para el tipo de alumnos de la clase, repercutirá de  una manera directa en la eficacia del aprendizaje en los alumnos; con resultados diferentes en función del camino tomado por el docente.
    5º Momento:  
    La secuencia de presentación de los contenidos y actividades de aprendizaje tendrá relación con el orden en el que el docente decide enseñar los mismos, y a su vez, incide en las relaciones que los estudiantes son alentados a establecer entre, por ejemplo, conceptos y principios. 

    ]]>     2021-04-26 02:27:47 UTC https://padlet.com/lourdesscime/xbcprnrobqs0xsna/wish/1457562231