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      <title>docentes y tecnología  by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-14 19:07:35 UTC</pubDate>
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         <title>punto de vista</title>
         <author>anllyisaza20</author>
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         <description><![CDATA[<div>el docente obtiene ventajas y desventajas de la nueva tecnología. en la actualidad el docente tiene que saber un poco de cada cosa (conexión de equipos de audio,vídeo, etc) manejo y actualización de software, diseños de paginas web, blog muchas cosas mas.</div>]]></description>
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         <title>¿ el profesor debe ajustar...?</title>
         <author>anllyisaza20</author>
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         <description><![CDATA[<div>la ayuda pedagogía las diferentes necesidades del alumno y facilitar métodos y recursos que permitan dar respuesta a sus diversas motivaciones, intereses para atender las diversas capacidades, adaptar todo lo necesario para lograr los conocimientos, las destrezas, y los valores. por ello deben fomentar la diversidad metodológica y buscar equilibrio entre el trabajo personal y el cooperativo. el profesor debe ser un facilitador del aprendizaje y ofrecer una estructura para que los alumnos interaccionen o animar a los estudiantes hacia el meta-aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 19:07:35 UTC</pubDate>
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         <title>las TIC en el ámbito escolar</title>
         <author>anllyisaza20</author>
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         <description><![CDATA[<div>son las condiciones de trabajo en donde se encuentre. si la situación del ámbito es precaria se vuelve cruciales las propuestas de integración de las TIC, dado que se trata de tecnologías con alto costo de inversión inicial de mantenimiento y una fuerte inicial de desarrollo permanente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 19:07:35 UTC</pubDate>
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         <title> nuevas tecnologías en el aula </title>
         <author>anllyisaza20</author>
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         <description><![CDATA[<div>requiere por parte del docente actualización o modernización de la forma de aprendizaje, implica una suma de nuevas tareas no previstas en las actividades habituales de los docentes. a veces esto supone la adquisición de nuevos saberes. por lo tanto los docentes deben contar con tiempo para el diseño y la reflexión para incorporar las actividades e ingresarlas en el currículo escolar. kirkpatrick y cuban</div>]]></description>
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