Em países do norte europeu, como Suécia e Noruega, o simples fato de andar, pedalar e desempenhar qualquer forma de atividade corporal já é entendida como esporte (COAKLEY, 2015). Porém, na visão de Barbanti (2012), esporte envolve esforço físico extremo ou habilidades motoras complexas. Então, o que significa exatamente o termo esporte? Em uma visão ampla, com essas definições prévias, podemos dizer que esporte é toda e qualquer atividade física, executadas dentro das limitações e objetivos de cada indivíduo.

Outros pesquisadores vão mais além. Marques (2013) por exemplo, inclui na definição anterior que essas práticas corporais devem seguir normas e regras próprias, objetivando a competição contra um adversário ou a superação de seus próprios índices. Ao se deparar com essa afirmação, e somando com a contribuição dos autores anteriores, esporte pode ser entendido como jogar futebol na rua em um domingo a tarde ou melhorar seu desempenho em uma prova de 5km. 

Porém, caímos em contradição quando Barbanti (2012) diz que esporte é uma atividade competitiva institucionalizada. Então, as brincadeiras vistas nas ruas, nas escolas, desempenhada por toda e qualquer idade não é esporte? Sim, é esporte sim. Além de ser uma atividade competitiva e institucionalizada, como vista em grandes competições, esporte também pode ser uma atividade praticada livremente, com toques de ludicidade, além de poder ser realizada em qualquer ambiente, inclusive na natureza (VARGAS, 2014). 

Sendo assim, diante das definições dos pesquisadores aqui apresentados, concluímos que o termo esporte se traduz como toda e qualquer atividade física, com regras próprias, executada em qualquer ambiente (inclusive na natureza), dentro das limitações e objetivos do praticante, visto que a prática pode ter fins lúdicos (objetivando-se o prazer e/ou a autorrealização do indivíduo, como a manutenção do condicionamento corporal), e também pode ter fins de competição (alto rendimento).