<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Program Transnațional de Mentorat ”Educație Online” by adina petrescu</title>
      <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z</link>
      <description>Personajul literar - statut, trăsături, modalități de caracterizare</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-30 16:36:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-19 10:23:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Date generale</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704957674</link>
         <description><![CDATA[<div>Autor: profesor Adina Petrescu&nbsp;<br>Mentor: Prof. dr. Natașa- Delia Maier<br>Instituție: Colegiul Economic ”Viilor”, București<br>Țară: România<br>Disciplina: Limba și literatura română<br>Clasa: a X-a<br>Titlul lecției: Personajul principal<br>Durata lecției: 50 de minute<br>Tipul lecției : de fixare si sistematizare<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 16:54:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704957674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Competențe</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704962804</link>
         <description><![CDATA[<div>2.1. Analiza principalelor componente de structură, de compoziţie şi de limbaj specifice textului narativ</div><div>(modalităţi de caracterizare a personajului; tipuri de personaje)<br>1.1.&nbsp; Identificarea particularităţilor şi a funcţiilor stilistice ale limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 16:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704962804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resursele din Biblioteca digitală ”Educație online”</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704964273</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://educatieonline.md/details?34b82c9c3cea4ba9a30997084d28759e">http://educatieonline.md/details?34b82c9c3cea4ba9a30997084d28759e</a>&nbsp;<br><br></div><div>(Modalități/Procedee de construcție a personajului – autor: prof. Secu Mariana, cls. a X-a)<br><br></div><div><a href="http://educatieonline.md/details?22beb83a0ded4dddac7d9bf720ddced6">http://educatieonline.md/details?22beb83a0ded4dddac7d9bf720ddced6<br></a><br></div><div>(Caracterizarea personajului principal -autor: prof. Ciorescu Lilia, clasa a X-a)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 16:57:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704964273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Integrarea în curriculum</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704984093</link>
         <description><![CDATA[<div>Conținutul este un material-suport pentru lecția de fixare și sistematizare - Personajul literar, abordat ca element structural al textului epic și dramatic. Are următoarea structură:&nbsp;<br>I. Definiția conceptului;&nbsp;<br>II. Plan de caracterizare a personajului literar (conceput prin raportare la schema de notare de la examenul de bacalaureat, S.III)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 17:08:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704984093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activități de învățare - Definirea conceptului </title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704985153</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; 1. Activarea unor cunostințe pe care elevii le dețin din anii precedenți - activitate frontală <br>Ce știu despre personajul literar? (clasificare în funcție de locul ocupat în text, de dimensiunea etică, de raportul cu realitatea etc.) <strong>Personajul literar </strong>este una dintre instanțele comunicării în textul literar, alături de <strong><em>autor</em></strong>, <strong><em>cititor </em></strong>și <strong><em>narator.</em></strong><strong> </strong>Clasificare. Se urmărește lecția prof Ciorescu Lilia, min 8.37 -9.10 http://educatieonline.md/details?22beb83a0ded4dddac7d9bf720ddced6<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://educatieonline.md/details?22beb83a0ded4dddac7d9bf720ddced6" />
         <pubDate>2021-08-30 17:09:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704985153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Strategii didactice</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704985722</link>
         <description><![CDATA[<div>Joc didactic, observația, conversația, exercițiul</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 17:09:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704985722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activități de învățare - Implicarea elevilor</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704986592</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Identificarea trăsăturilor personajului<br>Activitate individuală https://wordwall.net/ro/myactivities<br>2. Urmărirea lecției filmate de la 5.42 -5.56, 7.34- 7.55<br><a href="http://educatieonline.md/details?34b82c9c3cea4ba9a30997084d28759e">http://educatieonline.md/details?34b82c9c3cea4ba9a30997084d28759e</a>&nbsp;<br><br></div><div>(Modalități/Procedee de construcție a personajului – autor: prof. Secu Mariana, cls. a X-a)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/ro/myactivities" />
         <pubDate>2021-08-30 17:09:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704986592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modalități de evaluare</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704987269</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://wordwall.net/ro/myactivities">https://wordwall.net/ro/myactivities</a> (statutul personajului)<br><br>https://www.mentimeter.com/s/bd89a5f5b9c8cd7a0c7b038d0761f998/6f2bb9b0b280/edit<br>Notează trei cuvinte despre activitatea de astazi.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/s/bd89a5f5b9c8cd7a0c7b038d0761f998/6f2bb9b0b280/edit" />
         <pubDate>2021-08-30 17:10:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1704987269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Obiective</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1705006065</link>
         <description><![CDATA[<div>1. să prezinte trăsăturile sociale, morale și psihologice ale unui personaj literar<br>2. să identifice modalitățile de caracterizare ale unui personaj literar<br>3. sa caracterizeze, în 15-20 de rânduri un personaj dintr-o operă studiată&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-30 17:19:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1705006065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activități de învățare - Planul caracterizării unui personaj - Introducere</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706474188</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>&nbsp; &nbsp;Planul caracterizării unui personaj (conform structurii subiectului III - examenul de bacalaureat)<br>-&nbsp; observații cu caracter general privind opera căreia îi aparține personajul supus analizei, putându-se opta pentru unul sau două dintre următoarele repere:</div><div>&nbsp;- încadrarea operei într-o perioadă, epocă culturală;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- încadrarea într-un curent literar;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- încadrarea operei într-o specie literară, cu punctarea câtorva caracteristici care argumentează specia literară aleasă;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - precizarea perspectivei narative: subiective sau obiective;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - informații privind subiectul/conflictul operei, din care să se evidențieze rolul pe care-l are personajul ales în evoluția acestuia (în evoluția conflictului).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 06:35:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706474188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planul caracterizării - Cuprins </title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706483150</link>
         <description><![CDATA[<div>a. precizarea statutului psihologic, moral, social al personajului;&nbsp;<br>b. precizarea tipologiei personajului, clasificările operându-se pe baza mai multor criterii:</div><div>- <em>după gradul de transfigurare a realității</em>: personaje pur <strong>fictive</strong> (Tănase Scatiu, Felix Sima, Manole Crudu) sau <strong>atestate istoric</strong> (Ștefan cel Mare, Alexandru Lăpușneanul, Tudor Vladimirescu); uneori personajul poate să fie însuși scriitorul (Nică) sau să preia diferite date din viața acestuia, devenind un <strong><em>alter ego</em></strong> (Titu Herdelea);</div><div>- <em>după rangul ocupat în dinamica narațiunii</em>: personajul poate fi <strong>principal</strong> (Ion), <strong>secundar</strong> (George Bulbuc), <strong>episodic</strong> (mitropolitul Teofan din nuvela <strong><em>Alexandru Lăpușneanul</em></strong>), figurant (cei doi călugări din Cetatea Hotinului, din aceeași nuvelă);</div><div>- <em>după amploarea construcției</em> și a devenirii sale, personajul poate fi <strong>complex</strong>/<strong>rotund</strong> (Otilia din <strong><em>Enigma Otiliei</em></strong>, Harap-Alb) sau <strong>simplu</strong>/<strong>unilateral</strong>/<strong>plat</strong> (Moțoc, Aglae Tulea);</div><div>-&nbsp; <em>după rolurile interpretate</em>, personajul poate fi <strong>protagonist</strong> (Harap-Alb), <strong>antagonist </strong>(Spânul), <strong>reflector</strong> (cel care participă sau numai asistă la evenimente, în ipostaza unui observator care exprimă punctul de vedere al naratorului și comentează, de pe o poziție relativ obiectivă, actele eroilor; Nory din romanul <strong><em>Concert din muzică de Bach</em></strong>, Hortensia Papadat-Bengescu, roman interbelic), <em>raisonneur </em>(Brânzovenescu din <strong><em>O scrisoare pierdută</em></strong>), <strong>martor</strong> ( cel care este de față la întâmplare, nu participă la ea, doar o relatează, fără să inventeze (<strong><em>Hanu Ancuței</em></strong>, Mihail Sadoveanu), <strong>personaj-narator</strong> (Ștefan Gheorghidiu din <strong><em>Ultima noapte de dragoste,…</em></strong> de Camil Petrescu);</div><div>- <em>după modul de constituire</em>, personajul poate fi <strong>individual</strong> sau <strong>colectiv</strong>. Personajul colectiv(de sorginte realistă) poate lua forma corului (tragedia antică), a grupului (prietenii fabuloși ai lui Harap-Alb, chiar incluzăndu-l și pe acesta, la un momentdat), sau a masei de oameni (țăranii din <strong><em>Răscoala</em></strong> de Liviu Rebreanu sau norodul adunat la curtea domnească în <strong><em>Alexandru Lăpușneanul</em></strong>);</div><div>- <em>după curentul literar căruia îi aparține</em>, personajul poate fi clasic, <strong>romantic</strong> (Alexandru Lapușneanul, Dionis din nuvela fantastică <strong><em>Sărmanul Dionis</em></strong>, de Mihai Eminescu), <strong>realist</strong> (Stănică Rațiu), <strong>naturalist</strong> (Leiba Zibal din <strong><em>O făclie de Paște</em></strong> de I.L. Caragiale) etc.;<br>c.&nbsp; precizarea modalităților de caracterizare a personajului, pentru evidențierea portretului fizic și moral. El poate fi caracterizat direct (de către narator, de către alte personaje și prin autocaracterizare) sau caracterizat indirect (prin acțiuni, fapte, evenimente, păreri, reacții, relații, nume, limbaj, vestimentație, mediu social, mimică etc.). Portretul rezultat poate fi moral, fizic sau complex (are în vedere toate formele de existență și de manifestare ale personajului);&nbsp;<br>d.&nbsp; relaționarea personajului analizat cu cel puțin un alt personaj din text, în vederea completării portretului acestuia;</div><div>e.&nbsp; identificarea unor modalități de construcție a personajului (tehnici): tehnica punctului de vedere (Ion), antiteza (Alexandru Lăpușneanul), reflectarea poliedrică (Otilia), tehnica detaliului semnificativ (Lică Sămădăul) etc.;&nbsp;<br>&nbsp;f.&nbsp; valorificarea a două secvențe din text, relevante pentru profilul personajului, cu trimitere directă la atitudinea, comportamentul acestuia etc.;&nbsp;</div><div>utilizarea citatului, mai ales pentru susținerea argumentelor sau a observațiilor făcute&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 06:39:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706483150</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planul caracterizării unui personaj - Încheiere</title>
         <author>addinapetrescu</author>
         <link>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706485321</link>
         <description><![CDATA[<div>a. compararea personajului cu alte personaje similare, din opere similare<br>b.&nbsp; viziune de ansamblu asupra personajului analizat, incluzând rolul avut de acesta în dezvoltarea temei/a subiectului/a conflictului, precum și rolul avut de el în transmiterea mesajului scriitorului către cititor.<br>Observație: În elaborarea eseului structurat se vor utiliza obligatoriu concepte operaționale precum: <em>personaj literar</em>, <em>caracterizare directă</em>, <em>caracterizare indirectă</em>, <em>portret moral</em>, <em>portret fizic</em>, <em>trăsătură fizică</em>, <em>trăsătură morală</em> etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 06:40:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/addinapetrescu/xa8kh8sibg7of23z/wish/1706485321</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
