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      <title>E_Research y CTEI by Magda Ileana</title>
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      <description>Fundamentos de la e_Research, Definiciones</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-19 04:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación: </title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cordial saludo; Mi nombre es Magda Ileana Agudelo Rodríguez, a continuación encontrarán información de interés e importante para el adecuado desarrollo de la E-Investigación, los invito a que realicen un recorrido y dejen sus opiniones al respecto, para fortalecer éste espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 22:32:11 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo al ensayo "<strong>Desarrollo de Competencias y Habilidades Gerenciales de un excelente líder" Agudelo R.(2021),&nbsp; "</strong>El hombre por naturaleza ha tenido el talento para surgir de las adversidades que se presentan durante el desarrollo de sus vidas, tan solo al nacer debe enfrentar el primer obstáculo que es atravesar por el canal del parto y respirar, esto se logra gracias a que poco apoco, se van desarrollando estrategias por medio de la capacidad de pensamiento y análisis de lo que enfrenta durante el trayecto de su existencia", de igual manera ocurre con la Investigación; ya que se está en la constante necesidad de establecer criterios de análisis que sirvan para hallar un nuevo conocimiento que mejore condiciones adversas en los seres humanos. Por tanto, para lograr desarrollar una investigación requiere una serie de conocimientos previos que permiten al ser humano enfocar su criterio y análisis en dar una solución veraz y eficiente a alguna necesidad que se presenta teniendo en cuenta el respeto por&nbsp; el ser humano, el medio ambiente, la ciencia y la tecnología. A continuación se evidenciarán conceptos importantes a tener en cuenta para&nbsp; un adecuado proceso investigativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 22:58:23 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios éticos para la formulación de un proyecto de investigación en la UNAD:</title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con la comisión de Bioética de la UNAD, es importante la normatividad a nivel general para todos los investigadores que realicen de manera frecuente la actividad investigativa y que tenga incidencia en Medio ambiente y los seres vivientes en general, para ello se tiene en cuenta&nbsp; la Resolución 008430 de 1993, Declaración de Helsinki de 2013, Pautas éticas internacionales para la investigación con seres humanos-CIOMS 2002. De acuerdo a esto, la Comisión de Bioética desarrolló unas pautas importantes anexas en éste escrito, donde se resaltan los siguientes criterios:<br><strong>1. Clasificación y Minimización de los riesgos:</strong> Identificar y clasificar los potenciales riesgos y establecer un plan estratégico para la gestión y prevención de estos.<br><strong>2.&nbsp; Maximización:</strong> Justificación ética, distribución de los beneficios e impacto: Descripción del beneficio, forma de beneficio e impacto en los resultados.<br><strong>3.&nbsp; Consentimiento informado:</strong> Es indispensable tener en cuenta que cada uno de los datos tomados requieren un consentimiento previo de las personas que los brindan.<br><strong>4.&nbsp; Confidencialidad, reserva, privacidad y protección de identidad: </strong>Se debe guardar absoluta reserva con los datos obtenidos durante la investigación, garantizando así, que dichos datos lleguen únicamente a las personas directamente interesadas, con consentimiento de los participantes del proceso.<br><strong>5.&nbsp; Conflictos de interés: </strong>Se debe describir si alguno de los participantes e investigadores tienen algún tipo de relación (Sentimental, familiar o cercana), y como se soluciono dicho conflicto, para que el desarrollo ético de la investigación no se viese afectado.<strong> <br>6. </strong>&nbsp;<strong>Protección al medio ambiente: </strong>Siempre es necesario describir si la investigación requirió algún proceso que interviniera con el normal desarrollo de la fauna y flora local, y así mismo crear una estrategia que mitigue dichos efectos, en caso de ser negativos.<br><strong>7. </strong>&nbsp;<strong>Compromiso de los investigadores: </strong>Los investigadores deben tener claridad sobre la investigación a desarrollar, siguiendo siempre los lineamientos éticos, y los principios científicos aceptados, que se basen en conceptos y procesos adecuados y pertinentes.<br><strong>8.&nbsp; Documentos adjuntos:</strong></div><ul><li>Consentimiento Informado&nbsp;</li><li>Carta de aprobación de autoridades en salud, ambientales, civiles y otras cuando aplique.&nbsp;</li><li>Carta de compromiso de los investigadores para el cumplimiento de normas éticas nacionales e internacionales sobre el manejo e investigación en seres humanos&nbsp;</li><li>Carta de conflicto de intereses&nbsp;</li></ul><div><strong>&nbsp;</strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 03:09:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es E-Research?</title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el proceso de incorporación de las tecnologías y su influencia en las metodologías de investigación científica.<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Aspecto 1:&nbsp; </strong>En este proceso es posible aplicar o incorporar estas tecnologías a diferentes campos de investigación, estudiando así el conocimiento científico, su naturaleza, posibilidad, alcance y fundamentos.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Aspecto 2: </strong>Estas investigaciones no necesariamente se adjudican al mismo campo de estudio, sino por el contrario abarcan diferentes disciplinas, apoyándose así mismo con una gama muy amplia y diversa de tecnologías.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Aspecto 3: </strong>De acuerdo a los aportes realizados en los aspectos 1 y 2, se realiza un replanteamiento de los diferentes procesos e investigaciones, modificando y replanteando, y buscando así, llegar al reconocimiento científico investigativo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 03:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de investigación</title>
         <author>ileana5284</author>
         <link>https://padlet.com/ileana5284/xa4cmm8lbo18ymnk/wish/1687324128</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Título</strong>: "<strong>Desarrollo de alternativas interactivas por medio de la creación de&nbsp; un Blog colaborativo de los cursos de Nutrición del programa Zootecnia de la UNAD</strong>", <br><br><strong>Descripción</strong>: Para el Desarrollo de la Actividad, una idea importante de Investigación en el área de trabajo es la creación de un&nbsp; Blog Colaborativo de los cursos de Nutrición en el programa Zootectia de la UNAD, donde los estudiantes tengan la oportunidad de expresar sus experiencias en laboratorio, con las diferentes dietas alimenticias para pequeños, medianos y grandes animales y refuercen competencias investigativas que les permita identificar dietas apropiadas para las diferentes explotaciones pecuarias en el departamento del Tolima.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 03:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencia, Tecnología e Innovación CTeI</title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy en día la ciencia es la base teórica en la cual se centra el conocimiento y se integra a los estudios modernos buscando esclarecer hechos y fenómenos presentes en todos los ámbitos y estudios, la tecnología es la aplicación de métodos científicos en artefactos que nos permiten facilitar el desarrollo humano, se presenta a través de avances e impactos instrumentales (herramientas). Y por último la innovación es el desarrollo estratégico de productos tangibles (herramientas) e intangibles (artículos científicos y académicos) o mejoras de estos mismos, con miras al desarrollo científico o social.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 04:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones frente al E-Research y CTEI</title>
         <author>ileana5284</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los diferentes procesos utilizados en el E-Research y la CTEI, son indispensables para el desarrollo adecuado de diferentes proyectos de investigación, son procesos arriesgados que, están llenos de posibilidades. Los científicos que incorporan estas tecnologías enfrentan la necesidad de justificar los cambios en sus métodos y técnicas; por esto la única posibilidad que tienen de consolidar esas decisiones que desafían las convicciones establecidas es mantener una mente abierta sobre sus prácticas de investigación. La incorporación de tecnologías digitales se convierte de esta manera en un espacio para reflexionar sobre las convenciones de nuestros métodos y ampliar las formas de aproximarnos e indagar en la realidad.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 04:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes Bibliográficos</title>
         <author>ileana5284</author>
         <link>https://padlet.com/ileana5284/xa4cmm8lbo18ymnk/wish/1687450791</link>
         <description><![CDATA[<div>Agudelo Rodríguez, M. I. (01 de 08 de 2021). Desarrollo de Competencias y Habilidades Gerenciales de un excelente líder. Líbano, Tolima, Colombia.</div><div>&nbsp;</div><div>Duque Aristizabal, C. P., Ortiz Güiza, E. A., &amp; Henao Morales, L. Y. (2020). <em>Camino hacia una cultura científica a través de la apropiación social de la ciencia, tecnología e innovación (CTeI) en el departamento del Tolima.</em> Ibagué: Universidad del Tolima.</div><div>&nbsp;</div><div>UNAD. (07 de 06 de 2017). <em>unad.edu.co.</em> Obtenido de unad.edu.co: <a href="https://noticias.unad.edu.co/images/CRITERIOS_ETICOS_PROYECTOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N.pdf">https://noticias.unad.edu.co/images/CRITERIOS_ETICOS_PROYECTOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N.pdf</a></div><div>&nbsp;</div><div>Buzón García , O., SilvaTexeira, N., Jacinto Escola, J. J., Aguilar Idañez, M. J., Bravo, S. A., Caparro Civera, N., &amp; Y otros. (2018). <em>INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS:.</em> Sevilla España: Egregius.</div><div>&nbsp;</div><div>UNAD (2021). Criterios éticos para formular un proyecto de investigación: Sistema de Gestión de la Investigación – Una Visión con Acción. <a href="https://noticias.unad.edu.co/images/CRITERIOS_ETICOS_PROYECTOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N.pdf">https://noticias.unad.edu.co/images/CRITERIOS_ETICOS_PROYECTOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 05:26:37 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos Esenciales de la E-Research y PAPSpara la E-Investigación.</title>
         <author>ileana5284</author>
         <link>https://padlet.com/ileana5284/xa4cmm8lbo18ymnk/wish/1687553194</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro del estudio de los elementos fundamentales para el desarrollo de las tecnologías de la investigación o E-Research, es indispensable tener en cuenta que básicamente éstos ayudan a la conformación de un conjunto de aspectos que hacen posible la verificación de información y la producción de nuevo conocimiento, importante para una adecuada investigación.<br>Estos elementos son:<br>1. Bases de datos: Ayudan a enfocar la información en temas de interés para lograr obtener el mayor conocimiento posible a la hora de investigar.<br>2. Foros: Interacción de conocimiento importante sobre los temas de investigación establecido para lograr complementar conceptos.<br>3. Software: Es el proceso mediante el cual se puede investigar y crear la información pertinente de lo que se quiere realizar.<br>4. Hace referencia a un Software o un programa que permite realizar una búsqueda establecida.<br>5. Ordenador: Equipo de cómputo&nbsp;<br><br>En cuanto al Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) de la UNAD, se analiza dentro del E-Research dos elementos fundamentales para el desarrollo de la E-investigación: El componente académico cultural que hace referencia al “fortalecimiento de una cultura del conocimiento y de la investigación en el contexto del desarrollo regional y la proyección comunitaria.” (PAPS, v. 3.0, p. 25) y el componente Pedagógico Didáctico que establece “la gestión, producción y socialización del saber científico, mediante la investigación, la sistematización, la conceptualización y la apropiación crítica de las experiencias vitales e intelectuales” (PAPS, v. 3.0, p. 145).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 06:42:41 UTC</pubDate>
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