Competenze dell'insegnante di sostegno by Eleonora Zanazzi https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy Gruppo 15: Mazzeo Salvatore, Morra Anna Francesca, Parisano Donato, Vitulano Rosanna, Vitullo Francesco, Zaffarano Luca Cristiano, Zanazzi Eleonora, Zelano Edvige, Zicca Daniele, Zinni Daniela en-us 2021-10-17 09:00:19 UTC 2024-03-23 19:33:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png COMPETENZE PERSONALI eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821843866
- assertive ed emozionali
- soluzione di problemi

]]> 2021-10-17 09:02:20 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821843866 COMPETENZE METODOLOGICHE E DIGITALI eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821847252 -Gestione integrata del gruppo classe ]]> 2021-10-17 09:06:26 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821847252 COMPETENZE SOCIALI eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821852388 -Pattern comportamentale come mediatore che connette, avvicina, trova un raccordo di impegno comune e patto operativo condiviso tra i diversi agenti del percorso educativo]]> 2021-10-17 09:12:45 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821852388 eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821867912 La relazione educativa necessita di tre atteggiamenti chiave:
- autenticità, o congruenza
- considerazione positiva incondizionata
- comprensione empatica
La capacità di porsi in ascolto deve accompagnarsi all'assertività educativa, all'autorevolezza e alla fermezza.

"La più alta espressione dell'empatia è nell'accettare e non giudicare" (C. Rogers)]]> 2021-10-17 09:29:54 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821867912 PRODOTTO NARRATIVO eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821887524 TUTTI PAZZI PER PAOLO:
Paolo ha 12 anni, Donato è il suo insegnante di sostegno. Si conoscono al secondo anno di scuola media e da quel momento la loro passione comune per il cinema si trasforma in un laboratorio a scuola, un documentario su di loro guidato dall’istinto, dall’improvvisazione e dall’attitudine del momento.

Tutti Pazzi per Paolo è un percorso pedagogico dove realtà e finzione si intrecciano continuamente e diventano gli strumenti educativi per conoscere sé stessi e il mondo.

]]> 2021-10-17 09:53:00 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821887524 eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821889916  Utilizzare metodologie idonee a creare una significativa relazione tra gli alunni, tra insegnante-alunno, tra i colleghi e la famiglia. ]]> 2021-10-17 09:55:55 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821889916 eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821890642 Alternare problem solving autonomo (in cui l'alunno affronta il problema da solo) e problem solving collaborativo (sotto la guida del docente si sostegno) di modo che il discente impari sia a collaborare con gli altri per trovare una soluzione, sia a raggiungere quest’ultima in maniera indipendente. Il docente, nella fase collaborativa dovrà: stimolare l'interesse del discente, mantenerlo concentrato sull'obiettivo, segnalare le caratteristiche dominanti del compito, controllare la frustrazione dell'alunno.]]> 2021-10-17 09:56:43 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821890642 eleonora_zanazzi584498 https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821893087 Formazione continua e autoriflessione
(Legge 107/2015)]]> 2021-10-17 09:59:25 UTC https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/xa4693tikux3gycy/wish/1821893087