https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t en-us 2020-12-10 10:45:22 UTC 2025-11-10 06:42:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3b6.png https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016316110 2020-12-14 15:27:38 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016316110 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016339411 2020-12-14 15:32:04 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016339411 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016363016 -célesta 
-harpe]]> 2020-12-14 15:36:38 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1016363016 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1017682945 "Exprimer ses émotions, ses sentiments et ses préférences artistiques. "
Ecoute de l'Acte 1, No 3, petit galop des enfants - entrée des parents.( voir ci-dessous).

J'ai trouvé ce petit dossier pédagogique réalisé par l'académie de Toulouse. (Cycle 2), il rejoins ce que nous avons vu en cours, et peut donner quelques idées supplémentaires. Je met le lien ci-dessous pour mes camarades.
https://edu1d.ac-toulouse.fr/politique-educative-31/arts-et-cultures/files/Dossier-pedagogique-CPEM-Tour-du-monde-.pdf

]]> 2020-12-14 19:56:29 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1017682945 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1017851205 orchestre symphonique
tempo
rythme
ballet]]> 2020-12-14 20:41:44 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1017851205 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019308031 Propose des activités pour chaque cycle, un lexique complet (pour l'enseignant) et des fiches pédagogiques pour travailler des notions spécifiques (hauteur, pulsation, timbre...)]]> 2020-12-15 09:33:14 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019308031 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019320151 2020-12-15 09:39:22 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019320151 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019332744 2020-12-15 09:45:43 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019332744 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019340025 2020-12-15 09:49:34 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019340025 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019342192 Faire imager aux élèves : les sons aigus et rapides = souris, les sons graves et plus longs = soldats. Puis, avec cet extrait, on peut faire faire aux élèves un geste "fort" (claquer des mains) au moment où ce sont les soldats qui agissent, puis un geste plus "doux" lorsque ce sont les souris qui agissent 

https://www.youtube.com/watch?v=6r9CVB_8ek8 ]]> 2020-12-15 09:50:44 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019342192 https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019350513 Cette page propose une courte activité: on voit quels instruments sont utilisés, quelles sont les différentes phases de cet extrait, quel est le tempo et quels mouvements de danse y sont associés.]]> 2020-12-15 09:54:50 UTC https://padlet.com/sandrinemetterie1/x9ajlitqus1u8m2t/wish/1019350513