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      <title>绘本 疑问与反思 9092025 by Teo Thai Chong *UPC</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-19 09:07:12 UTC</pubDate>
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         <title>培业</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>今天我看的那本躲猫猫的绘本，有一点打破了我对绘本或者说儿童文学的偏见。以往对儿童读物的感觉便是浅白，没深度，但今天接触了大大小小的绘本后，发现要用浅白的语言来说故事或许比用大人的语言来得更为困难。绘本不是没深度，而是我们已经没了那个看见其中美的时间和低矮的身段。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-19 09:45:56 UTC</pubDate>
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         <title>13.诗惠</title>
         <author>m6094783</author>
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         <description><![CDATA[<p>从前的我认为绘本主要是要有趣，要有丰富的舍财，要吸引小朋友，跟小朋友展示绘本的方式可以就像是平常翻书的方式。但经过今天的课程我才发现绘本里的各种门道。翻绘本也有特定的方法，绘本里面的分镜，边框也很重要，这使绘本有节奏感。绘本里面的图案也很大有讲究，作者可以通过简单几笔就表现出人物的各种情绪。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-20 03:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>21.陈绣芸</title>
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         <description><![CDATA[<p>今天学到了一些展示和翻阅绘本的技巧，没想到这其中也蕴含着许多学问。通过学习，我意识到绘本并不只是图文的组合，而是通过各种细节在向读者传递意义。例如，字体的变化往往代表着人物情绪的转折，粗大字体能表现愤怒或强调，细小字体则像低声细语一般，传递胆怯或轻柔的情绪。边框的不同也有深意：整齐规整的边框带来一种理智甚至压抑的感觉，而杂乱无序的边框则让人感受到紧张与混乱。如果在一页绘本中出现许多边框，还会让读者在不知不觉中放慢阅读节奏，从而细细体会内容。</p><p>更让我有所触动的是对儿童文学的理解。真正好的儿童文学，是表现儿童的，给予他们表达和被理解的空间。在现实中，儿童往往缺少话语权，常常处于服从的角色。而一本好的绘本，既能成为孩子情绪的出口，也能让父母借此机会与孩子沟通交流，从中进行教育和陪伴。这让我认识到，绘本不仅是故事书，更是一座桥梁，连接了儿童的内心与成人的理解。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-21 13:44:42 UTC</pubDate>
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         <title>20.李玉清</title>
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         <description><![CDATA[<p>今天有关绘本的课程真的让我获益良多，毕竟之前很少接触到绘本这一类的书籍，更多是小说，漫画之类的。而通过讲师的讲解才知道原来绘本从书封到封底都有自己的含义。图片的大小，颜色，排列，边框；文字的大小，排列都带来不同的深意，这点是我觉得在绘本里面非常有趣的一点。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-21 13:56:12 UTC</pubDate>
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         <title>8. 李恩仪</title>
         <author>m6737997</author>
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         <description><![CDATA[<p>这堂课我意识到了一本绘本的形成所要考量的因素远远大于我的想象。无论是图画里人物所面朝的方向、图画的色彩、每张图画的排版，甚至是每本绘本的形状和大小，都和该绘本要传递的内容有关。身为“说书人”，我们要考量的因素也不少。首先是向儿童展示绘本时的手势，不能遮挡了绘本里的图画，因为图画里处处隐藏着细节和彩蛋。再来到读绘本的技巧，读绘本时的停顿不能多了，也不能少了，停顿和提问的次数适当才能把绘本带出的效果巨大化。</p><p><br/></p><p>一本好的绘本是能够补偿儿童，以及提供儿童发泄管道的。身为成人，尤其身为未来的教育工作者，我们应该明白儿童有自己的思维及内心世界，在教育儿童的同时，我们也要多为儿童考量，尽量从儿童本位出发，才能发挥最大的教育意义。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-21 14:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>17 卞会晶</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>上了那节儿童文学课后，我对绘本有了全新的认知，无论是绘本的大小，图画的排版，边框还是空白页的处理，都有它的门道。今天我拿到手的绘本甚至不是华语，这是我震惊的一点！它就像是拼音（还是日语我也不知道）SALUBI，然后重新排序变成LUSABI。但是也有疑点，小孩真的看得懂这种类型的绘本吗？</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-22 00:45:48 UTC</pubDate>
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