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      <title>Actividad 1 y 2 by Karina Vanesa Nahuin Martinez</title>
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      <description>Primera Clase de Informática</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-22 13:43:04 UTC</pubDate>
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         <title>Informática TIC</title>
         <author>karinanahuin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primera&nbsp; Clase, en este espacio registraran las primeras actividades que están en el PPT enviado.<br><br>Éxitos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-22 20:58:58 UTC</pubDate>
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         <title>1ra entrega.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes profe, le adjuntamos el trabajo. Saludos, Vanina y Martin.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-25 16:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>Entrega actividades </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/karinanahuin/x99i1cqw30ep/wish/182894356</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes profe y chicos. Adjunto las actividades. Saludos, Daniela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-25 19:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 5</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes, enviamos la actividad.&nbsp;<br>Saludos, Daniela y Belén.&nbsp;<br><br></div><div><em>Ejemplo 1:&nbsp;<br></em><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Las dimensiones cognitivas de esta consigna son: <strong><em>Recordar - Reproducir – </em></strong><strong>Solucionar.</strong></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Según la taxonomía de Bloom, recordar y reproducir están dentro de la categoría <strong>RECORDAR</strong> y solucionar dentro de <strong>APLICAR</strong>.<br><br></div><div><em>Ejemplo 2: </em><br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Las dimensiones cognitivas de esta consigna son: <strong><em>Interpretar – Identificar – Explicar – Solucionar.</em></strong></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Según la taxonomía de Bloom, interpretar y explicar pertenecen a <strong>COMPRENDER, </strong>identificar a <strong>ANALIZAR</strong> y solucionar a <strong>APLICAR</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 17:32:11 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/karinanahuin/x99i1cqw30ep/wish/196695800</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas noches profesora y compañeras, aquí le adjuntamos la actividad.<br><strong>Ejemplo 1:<br></strong> Las dimensiones cognitivas de esta consigna son<strong>: </strong><strong><em>interpretar-producir-solucionar-descubrir- identificar.<br></em></strong>Según la taxonomía de Bloom, interpretar se encuentra dentro de la categoría COMPRENDER; producir, solucionar y descubrir dentro de APLICAR e identificar dentro de ANALIZAR.<br><strong>Ejemplo 2:</strong><br>Las dimensiones cognitivas de la consigna son: <strong><em>interpretar-explicar-identificar-solucionar-usar adecuadamente.<br></em></strong>Según la taxonomía de Bloom, interpretar y explicar forman parte de COMPRENDER, solucionar  de APLICAR, usar adecuadamente de RECORDAR y finalmente identificar de ANALIZAR.<br><br>Vanina y Martin.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-13 05:47:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola.. estoy aprendiendo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 12:56:18 UTC</pubDate>
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