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      <title>Le reportage by M. Eghtesad</title>
      <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage</link>
      <description>Méthode : les formats journalistiques</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Le reportage est souvent le format journalistique préféré des journalistes. Pourquoi ? Parce qu&#39;il leur permet d&#39;aller &quot;sur le terrain&quot;. De sortir de leur bureau et d&#39;aller à la rencontre des gens pour écrire leur article.</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215596</link>
         <description><![CDATA[<div>Le reportage, c'est raconter une situation, en récoltant des témoignages. Au fil des lignes, les personnages se suivent pour faire un tableau d'un événement, d'un moment historique, d'un lieu, bref du sujet du reportage. Le journaliste peut utiliser son ressenti pour décrire ce qu'il voit, sans pour autant utiliser le "Je". Un journaliste se doit d'être neutre, mais son rôle premier est de rapporter de l'information. Et parfois les émotions apportent AUSSI des informations. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Le conseil du journaliste</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215598</link>
         <description><![CDATA[<div>Un bon reportage doit faire voyager le lecteur ! Il doit le transporter, comme si il y était lui même, qu'il pouvait s'imaginer le visage des gens interrogés, sentir les odeurs d'un lieu, entendre les sons d'une scène. Le journaliste est ici un conteur de vérité. Le reportage, c'est l'art de <strong>DECRIRE.</strong> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Qu&#39;est-ce qu&#39;un Grand Reporter ?</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215599</link>
         <description><![CDATA[<div>Le <strong>Grand Reporter</strong> est un journaliste de terrain. Envoyé directement par le rédacteur en chef, il couvre des événements historiques ou des faits d'actualité marquants et réalise de <strong>grands</strong> reportages.<br><br></div><blockquote><strong>A SAVOIR</strong></blockquote><div><em>Depuis 1933, le prix Albert Londres, en référence au célèbre Grand Reporter français, récompense les meilleurs journalistes francophones : https://fr.wikipedia.org/wiki/Albert_Londres#Le_grand_reportage</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple 1. Une journaliste s&#39;est rendue dans un bidonville à Strasbourg, où vivaient des Roms venus de Roumanie. Elle utilise les témoignages de habitants pour décrire ce qu&#39;est la vie dans un bidonville, entre les conditions d&#39;hygiène déplorables, les discriminations, les difficultés de s&#39;insérer dans la société française. Elle illustre leur conditions de vie grâce à la description à l&#39;écrit mais aussi grâce à la photographie.</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215601</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemple extrait de l'article : "<em>Visuellement, c’est le choc. Des « maisonnettes » construites avec des morceaux d’armoires, des portes de douche, des cartons, et tout ce qu’on a pu trouver, composent ce « village ». A Saint-Gall, l’air est empli de poussière. Les sols se transforment en boue en automne et en hiver. Pas un seul arbre, mais une sorte de mélange de hautes herbes, d’orties et de détritus en tous genres, y constituent les « espaces verts ». Pneus, morceaux de bois, vestiges de ce qui a servi à construire les cabanes, le paysage est chaotique."</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Reportage photos</title>
         <author>teghtesad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le reportage peut prendre de nombreuses formes. Il peut parfois même être seulement fait de photographies. Il peut être sonore ou télévisé. Dans le reportage sur les Roms nous avons l'écrit et l'image.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>La revue &quot;6 mois&quot; par exemple, ne fait que du reportage photos et sort comme son nom l&#39;indique tous les six mois !</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215603</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple 2. La Correspondante du journal La Croix écrit depuis la région du Ladakh, en Inde, aux confins de l&#39;Himalaya. Elle décrit au travers de témoignages, de rencontres, de scènes, de faits, de dates, une situation tendue entre l&#39;Inde et la Chine. Le mélange des éléments permets d&#39;avoir une idée d&#39;une situation d&#39;une façon imagée et vivante. Le reportage a tendance a provoquer de l&#39;empathie, a faire d&#39;une situation lointaine qui nous est inconnue quelque chose de proche, c&#39;est comme si on y était :</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215604</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait : <em>« La situation est très tendue »,</em> résume Konchok Stanzin, élu indépendant de la zone sensible de Chushul . Lui dénonce aussi les besoins criants des villages frontaliers, oubliés par l’Inde. <em>« En face, les Chinois ont l’électricité, la 5G, et des infrastructures correctes. Nous n’avons que 4 heures d’électricité par jour et un réseau pathétique. Nous, les nomades, sommes pourtant les gardiens de la nation ! »</em>, lance-t-il fièrement, drapé dans un manteau rouge traditionnel. Il évoque aussi les conditions préoccupantes des soldats indiens postés sur les hauteurs : <em>« Ils vivent dans de simples tentes ! La nuit, il fait déjà – 15 °C. Comment vont-ils tenir ? »</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple 3. Reportage chez les chiens renifleurs du Covid</title>
         <author>teghtesad</author>
         <link>https://padlet.com/teghtesad/reportage/wish/936215605</link>
         <description><![CDATA[<div>"Ecole vétérinaire de Maison-Alfort. En ce matin d'octobre, le calme règne sur <a href="https://www.lesechos.fr/2017/10/maisons-alfort-lecole-veterinaire-renait-178601">l'un des plus vieux campus de France</a> . Derrière les écuries de la clinique équine, puis le jardin botanique, au bout d'une des allées bordées d'anciens bâtiments - pour certains classées aux monuments historiques - se dresse le petit pavillon blanc Lesbouyries. Le long du stade à côté, stationnent trois voitures de pompiers d'où s'échappent quelques aboiements. On pousse la porte de ce qui abrita jadis la station avicole de l'école, puis le centre de radiothérapie et de scanner, puis plus récemment la cardiologie… C'est désormais là qu'est installée une partie de l'unité de médecine de l'élevage et du sport (UMES) du professeur Grandjean, à l'origine du projet de détection animale des maladies Nosais."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 12:05:54 UTC</pubDate>
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