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      <title>Tema 3. Investigación e innovación en tecnología educativa by martha Chavez</title>
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      <description>Su inserción en el currículo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-10 23:01:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>martycecich</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub><sup>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</sup></sub><strong><sub><sup>&nbsp;SYLLABUS DE CIENCIAS SOCIALES BGU.</sup></sub></strong></div><ul><li><sub><sup>En los objetivos&nbsp; expresa la necesidad de incluir en la construcciones de narraciones históricas medios de comunicación y TIC, con lo cual permite utilizar en nuestra planificación el aprendizaje virtual.</sup></sub></li><li><sub><sup>El Currículo priorizado del 2020&nbsp; con énfasis en competencias claramente menciona las digitales, las mismas que estan conformadas por destrezas con criterio de desempeño, e indicadores de evaluación.</sup></sub></li><li><sub><sup>Estos aspectos indican que debemos utilizar las TIC,TAC,&nbsp; para aprender más y mejor, cambiando nuestra metodología. y las TEP &nbsp; donde los usuarios pueden acercarse y colaborar entre sí como creadores de contenidos generado por consumidores en una comunidad virtual.&nbsp;</sup></sub></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-10 23:17:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>martycecich</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><mark><sup>&nbsp;| Eje Curricular: TIC | Competencias Digitales</sup></mark><sup><br> </sup><sub><sup>| Curso: Primero&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Docente: Lic. Martha Chávez.<br>&nbsp;| Nivel: Bachillerato General Unificado<br></sup></sub><sub>1</sub><sub><sup>.-La Mesopotamia</sup></sub></div><div><sub><sup>1.1.-Ubicación y generalidades</sup></sub></div><div><sub><sup>1.2.-Primeras ciudades&nbsp;</sup></sub></div><div><sub><sup>2.-Describe los períodos históricos de la Mesopotamia</sup></sub><sup><br></sup><strong><sub><sup>Objetivo: C</sup></sub></strong><sub><sup>onocer con la utilización de las TIC, la cultura de la Mesopotamia y sus aportes al desarrollo tecnológico, económico y científico desde la perspectiva de su condición de “cuna de la humanidad”.<br>&nbsp; </sup></sub><strong><sub><sup>Estrategias transversales a nivel asignatur</sup></sub></strong><sub><sup>a -Se desarrollará la clase al utilizar la computadora o cualquier dispositivo digital TIC, herramienta Padlet, TAC&nbsp; con You Tube y enlaces, que permita aprender conocimientos pero también interactuar empoderarse y participar TEP con la herramienta Mentimeter, Canva .liveworksheets</sup></sub><br><strong><sub><sup>&nbsp;Modelo</sup></sub></strong><sub><sup>: Horizontal .-Permite utilizar las TIC en una asignatura</sup></sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 00:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>Generalidades de la Mesopotamia</title>
         <author>martycecich</author>
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         <pubDate>2022-10-11 00:49:53 UTC</pubDate>
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         <title>Períodos Históricos</title>
         <author>martycecich</author>
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         <pubDate>2022-10-11 01:10:07 UTC</pubDate>
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         <title>Video de la Mesopotamia</title>
         <author>martycecich</author>
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         <pubDate>2022-10-11 01:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1</title>
         <author>martycecich</author>
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         <description><![CDATA[<div>ÉXITO </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 01:28:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>martycecich</author>
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         <title>EVALUACIÓN: Elaborar en grupo una infografía de los períodos históricos de la Mesopotamia</title>
         <author>martycecich</author>
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         <pubDate>2022-10-11 01:47:46 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 2</title>
         <author>martycecich</author>
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