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      <title>SEGUNDO PROMOCIONAL COMUNICACION by Eros Alen Ruffa Cordone</title>
      <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13</link>
      <description>EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-11-24 18:18:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EROS/TRABAJO COLABORATIVO&amp;nbsp;</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42300802</link>
         <description><![CDATA[<p>BEGOÑA GROSS</p><p>"Se trata pues de aprender a colaborar y colaborar para aprender"</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 18:22:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EROS/TRABAJO COLABORATIVO</title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[<p>LODOÑO 2008</p><p>"... cambia el significado de las nociones tiempo y espacio."</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 18:26:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eros/MODULO SIC</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42302340</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 18:31:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EROS/TRABAJO COLABORATIVO A PARTIR DE APRENDIZAJE COLABORATIVO</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42302488</link>
         <description><![CDATA[<p>DRISCOLL Y VERGARA (1997)</p><p><ul><li><span style="font-size: 13px;">Elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:</span><br></li></ul></p><p><span style="font-size: 13px;">*Responsabilidad individual</span><br></p><p>*Interdependencia positiva</p><p>*habilidades de colaboración</p><p>*interacción promotora</p><p>*proceso del grupo</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 18:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eros/Evidencias de Aprendizaje &quot;Trabajo Colaborativo&quot;</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42303235</link>
         <description><![CDATA[<p>Se puede observar a continuación los documentos logrados a partir de los conceptos  y el trabajo colaborativo en las actividades del modulo SIC.</p><p>Sensor de Huellas Digitales:</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1woiz3LbTTZ5VjaWnlYeUU3z7EYjpg1Y_HJPobt0_Ekc/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/document/d/1woiz3LbTTZ5VjaWnlYeUU3z7EYjpg1Y_HJPobt0_Ekc/edit?usp=sharing</a></p><p>Medicina Nuclear:</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1xC6Wkci2q9FU4trUwnvNSJYcqqaKELU0e2RBfi28f30/edit?usp=sharing:">https://docs.google.com/document/d/1xC6Wkci2q9FU4trUwnvNSJYcqqaKELU0e2RBfi28f30/edit?usp=sharing</a></p><p>Nuevas tecnologías y su impacto en la educación del futuro</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 18:36:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eros/ Evidencias en Imágenes de Trabajo Colaborativo</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42314441</link>
         <description><![CDATA[<p>Las siguientes evidencias demuestran como, según Driscoll y Vergara, uno aprende mediante el proceso de la actividad.</p><p>Hacer click en las imágenes para ver mas de cerca</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 19:47:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42314723</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141124/3a1ed7bd7fdecd712c60c14511492041/Captura_de_pantalla_2014_11_24_15_35_37.png" />
         <pubDate>2014-11-24 19:49:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42314968</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 19:51:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42315640</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 19:55:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eros/Evidencia Paradigma en la Educación</title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42320720</link>
         <description><![CDATA[<p>El paradigma presentado por Driscoll y Vergara en el artículo "Nuevas tecnologías y su impacto en la educación del futuro" (1997) es un tema que día a día se vuelve más evidente. Es por eso que como evidencia presento la siguiente imagen que demuestra el cambio que se esta dando y como algunos grupos de personas tratan de promover la idea de  incorporar las tecnologías en el Aula (como se da en nuestra cátedra):</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 20:38:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eros/ Evidencia Sociedades de la Información y el Conocimiento:</title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[<p>BRECHA DIGITAL:</p><p>Un hecho de gran importancia que puede evidenciar el aprendizaje en cuanto a la comprensión de que presenciamos una Revolución en la era de la Información, es un proyecto de ley que se esta dando en nuestro país, para reducir la brecha digital existente, y que los <b>grupos</b> a los que llegue la información, que poseen TIC´s y los instrumentos cognitivos necesarios para la contruccion del conocimiento, <b>aumenten </b>hasta comprender en su totalidad a la población.Dicho proyecto de ley es ARGENTINA DIGITAL, al que se le suma ARSAT-I, el satélite que posibilitará la soberania espacial en cuanto a Telecomunicaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 20:48:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 21:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EROS/LA INFORMÁTICA COMO TRANSFORMADORA</title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta actividad reconocí la importancia de la informática en cuanto a las mejoras o posibilidades que brindó ésta en diferentes ámbitos como la Salud (TAC) o la Seguridad (Huella Digital), ya que varias de estas herramientas hubiesen sido manuales y menos eficaces o incluso no hubiesen sido posibles como el caso de las tomografías axiales computadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-24 21:09:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42342376</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-25 02:52:28 UTC</pubDate>
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         <title>EROS/Redes Sociales</title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sabemos que las redes sociales son una herramienta peligrosa, pero si uno aprende a utilizarla de forma mas precisa y cuidadosa puede lograr aprovechar mucho su potencial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-11-25 03:46:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-25 03:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>EROS/MODULO INF</title>
         <author>eros_alen</author>
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         <pubDate>2014-11-25 04:09:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eros_alen</author>
         <link>https://padlet.com/eros_alen/x8fq7m75ng13/wish/42345565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-11-25 04:11:31 UTC</pubDate>
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