La educación monastica se basaba en la lectura de los clásicos y en la educación cristiana, y se desarrolló a partir de las reglas monasticas, como la iglesia de san Benito y la regla del maestro.

La educación monastica es la forma de enseñar de los monasterios y catedrales de la edad media.

Estos se basaban en el estudio de las sagradas escrituras, la teología y la liturgia.

Se adaptaba los principios pedagógicos de la antigüedad a las necesidades de los monjes.

Las escuelas monasticas estaban destinadas únicamente para niños consagrados y religiosos. Enseñando la gramatica, la retórica y la dialéctica.

Su método de enseñanza era escencialmente memoristico, el maestro leía o recitaba un texto y el alumno absorbía la información.

Algunos fundadores de la educación monastica es san Patricio, san columbano, San Bonifacio y casidorio.

Escuelas monásticas

Eran los centros de educación más importantes.

Se encontraban en los monasterios.

Preparaban a los futuros religiosos.

Estaban dirigidas por monjes y monjas.

Ofrecían educación a niños y adultos.

El acceso estaba limitado a quienes tenían vocación religiosa.

Escuelas urbanas

Se encontraban en el entorno de un espacio habitado urbano.

Entre ellas se encontraban las escuelas comunales y las escuelas catedrales o lecturales.

Universidades

Eran comunidades de maestros y estudiantes.

Se dedicaban a la enseñanza, la investigación y la producción del saber.

Las primeras universidades se fundaron en Italia, Inglaterra, España y Francia.

Entre las universidades medievales que sobresalieron se encuentran las de París, Oxford, Praga, Viena, Bolonia, Padua y Montpelier.

La educación en la Edad Media se centraba en aquellos que iban a formar parte del clero. Los conocimientos que recibían estaban muy vinculados con la Iglesia.

Fue una escuela que nació del emperador Carlomagno en el palacio de su capital Aquisgran durante el denominado " Renacimiento Carolingio".

Al asumir el trono el rey no sabía leer ni escribir, por lo que hizo esfuerzos por favorecer el desarrollo de la cultura recurriendo a la iglesia para que se encargara de la enseñanza de estados.

Algunos personajes importantes de esta pedagogía fueron Alcuino, Rábano mauro, Juan escoto, y Gerberto de Aulliac.

universistas Magistro rum et cholarium que engloba al gremio de maestros y discípulos que han obtenido del papa del emperador o del monarca el status que les permitirá gozar de un cierto numero de derechos Asi como vemos aunque el nombre esta unido inicialmente el carácter universal del gremio poco a poco denominara las instituciones encargadas de la enseñanza superior al hacer explícitamente alusión al carácter universal de la enseñanza en sus mas amplias ramas del conocimiento

La cultura intelectual de la antigüedad llega a los pueblos modernos en forma religiosa. El rasgo dominante de la nueva pedagogía es la importancia central que toma la figura de Cristo como modelo y paradigma de la vida humana; de ahí su nombre educación Cristocéntrica. Durante la edad media se consolida la iglesia y por medio de esta consolidación, la educación religiosa adquiere otro matiz. En los principales elementos destacables de la educación de la época medieval, debemos forzosamente mencionar tres: • Durante la época surgen las primeras universidades, lo cual representa el desarrollo intelectual y también institucional de la educación de tipo cristiana. • Con la expansión del germanismo y el establecimiento de un nuevo orden social (feudalismo), se dan los inicios para la institución de una educación palatina y estatal. • Aparece la educación seglar nueva, esto motivado por el localismo municipal y el gremialismo.

EDUCACIÓN CABALLERESCA

Buscaba adaptar y acondicionar hombres que se distinguieran por condiciones guerreras, dándole importancia a la actividad física y a los valores. Y a las mujeres educarlas en los monasterios, recibiendo una educación dirigida a resaltar su feminidad.

EDUCACIÓN GREMIAL

La educación gremial en la Edad Media formaba a los jóvenes en oficios mediante un sistema de aprendiz, oficial y maestro, asegurando la transmisión de habilidades y manteniendo altos estándares en cada oficio.

La Edad Media se divide en Alta (siglos V-XI) y Baja (siglos XI-XIV). La Alta Edad Media comenzó con la caída del Imperio Romano de Occidente y las invasiones germánicas, dando origen a reinos medievales como el de los francos, consolidado con Carlomagno. Fue una época de feudalismo, dominio de la Iglesia y frecuentes invasiones vikingas, que reforzaron las estructuras feudales. La Baja Edad Media, en cambio, estuvo marcada por el crecimiento del comercio, el auge de las ciudades, la expansión de las universidades y el fortalecimiento de las monarquías. También fue un período de crisis con la Peste Negra, guerras como la de los Cien Años y conflictos entre la Iglesia y los reyes, lo que preparó el camino para el Renacimiento y el fin del feudalismo.

Durante la Edad Media, la Iglesia cristiana asumió el control de la educación con el objetivo de difundir la fe y los valores cristianos. La lectura era fundamental para comprender los textos sagrados, por lo que se promovieron campañas de alfabetización. La educación estaba en manos del clero secular, encargado de ciudades y poblados, y del clero regular, que operaba en zonas rurales.

El método de enseñanza estaba influenciado por las tradiciones hebreas, como la memorización y el canto. También se usaron imágenes en los templos para ilustrar la vida de los profetas y personajes bíblicos. A diferencia de las civilizaciones antiguas, la Iglesia buscó educar a todas las personas, sin importar su clase social.

Los monasterios fueron los principales centros educativos, funcionando como internos donde se enseñaban valores religiosos, habilidades prácticas y conocimientos básicos como lectura, escritura y matemáticas. Se establecieron reglas estrictas de disciplina, aunque con menor brutalidad en los castigos comparados con la Antigüedad.

La educación medieval destacó por su diferenciación de métodos según la edad, considerando la infancia como una etapa pura y digna de protección. En cuanto al conocimiento, la enseñanza se basaba en la tradición bíblica y evangélica, pero también en la interpretación de textos. La educación militar, por otro lado, estaba reservada a la nobleza, con formación en combate, caza y etiqueta cortesana.

En general, la educación cristiana medieval dejó un legado importante, al establecer la enseñanza como un derecho universal, aunque siempre bajo la supervisión y moral de la Iglesia.

Ayén, F. (s/f). La Alta Edad Media: reinos germánicos, Imperio bizantino e Imperio carolingio. Profesorfrancisco.es. Recuperado el 1 de abril de 2025, de https://www.profesorfrancisco.es/2011/03/la-edad-media.html