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      <title>Soziale Ungleichheit in Deutschland by Saskia</title>
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      <description>Dimensionen sozialer Ungleichheit und deren Indikatoren miteinander verknüpfen, um Zusammenhänge darszustellen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-15 15:51:27 UTC</pubDate>
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         <title>Bildung als Dimension von sozialer Ungleichheit</title>
         <author>schuleunterricht</author>
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         <pubDate>2020-11-15 15:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>Materieller Wohlstand als Dimension sozialer Ungleichheit</title>
         <author>schuleunterricht</author>
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         <pubDate>2020-11-15 15:56:15 UTC</pubDate>
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         <title>Prestige als Dimension sozialer Ungleichheit</title>
         <author>schuleunterricht</author>
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         <pubDate>2020-11-15 15:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>Macht als Dimension sozialer Ungleichheit</title>
         <author>schuleunterricht</author>
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         <pubDate>2020-11-15 15:57:04 UTC</pubDate>
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         <title>soziale Ungleichheit in Deutschland mit Dimensionen und Indikatoren</title>
         <author>schuleunterricht</author>
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         <pubDate>2020-11-15 15:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungsschwellen </title>
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         <description><![CDATA[<div>Schwelle = Übergang <br>5 Stufen:</div><div>1. Schwelle: Primarstufe - Sekundarstufe I </div><div>2. Schwelle: Sekundarstufe I -Sekundarstufe II</div><div>3. Schwelle: Erwerb der Studienberechtigung </div><div>4. Schwelle: Studienaufnahme</div><div>5. Schwelle: Hochschulabschluss <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 17:32:20 UTC</pubDate>
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         <title>Indikatoren für Bildung</title>
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         <description><![CDATA[<div>Geschlecht </div><div>soziale Herkunft</div><div>Schule und Abschluss </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 17:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ursachen für Ungleichheit </title>
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         <description><![CDATA[<div>geographisches Umfeld </div><div>Elternhaus → Förderung und Unterstützung </div><div>Erziehungs- und Bildungsziele</div><div>Unterschiede zwischen den Schichten</div><div>biologische Vor- und Nachteile </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 17:38:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Armut als Dimension sozialer Ungleichheit </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-16 21:38:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Armutsbegriffe<br> -Extreme Armut: Physische Grundbedürfnisse können nicht gedeckt werden, akute Lebensgefahr<br>-Absolute Armut: Tägliche Einkünfte betragen weniger als 1,90$ (Kaufkraft) pro Tag<br>-Relative Armut (Gemessen am Medianeinkommen des Landes):<br>     -ab 60%: Armutsgefährdet<br>    -40-50%: strenge Armut<br>    -43%: Existenzminimum<br>-Subjektive Armut: Eigene materielle Lage wird als mangelhaft empfunden<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-16 21:43:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Ursachen für Armut<br>-Schlechten Zugang zum Arbeitsmarkt auch durch z. B. schlechte Bildung oder Ausbildung. <br>-Schwere soziale Eingliederung sozial schwächer Gruppen.<br>-etc.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-16 21:49:44 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Prekarisirung<br>Das Gegenteil von Normalarbeitsverhältnisse, also  das verarmten der Arbeiterklasse durch unsichere Arbeits Verhältnisse wie z. B. Verträge, oder die hohe Armutsgefährdung von der Arbeiterklasse. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-16 21:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>Eliten</title>
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         <description><![CDATA[<div>-befinden sich in gut  bezahlten  Spitzenpositionen<br>-Entscheidungsmacht mit gesell. Folgen<br>-niedriger Frauenanteil<br>-akademische Bildung<br>-Habitus<br>-Elitennetzwerke<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 20:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>Einkommen und Vermögen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Einkommen: meint alle Einkünfte in Form von Geld und Sachgütern innerhalb eines bestimmten Zeitraums, wie beispielsweise Gehälter <br>Vermögen: kann über Erbschaften, Zinsen, sparen erreicht werden, somit entwickelt sich auch Einkommen in Vermögen. Das Vermögen beschreibt alle Güter in Geld welche man zusätzlich zum Einkommen zur Verfügung hat <br>Zusammenhang: <br>Der Einkommensstatus beeinflusst die Vermögensbildung<br> und bestand und kann dadurch erhöht werden, während das Vermögen keinen wirklichen Einfluss auf das Einkommen hat. <br>Schere zwischen Arm und Reich:<br>Die Verteilung des Vermögens ist deutlich ungleicher Verteilt als die des Einkommens</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 05:29:19 UTC</pubDate>
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         <author>schuleunterricht</author>
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         <description><![CDATA[Schlecht Bildung = mögliche höhere Armutsgefährdung, als Verknüpfung zur Dimension Bildung]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 05:30:12 UTC</pubDate>
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