1) Identifica la comida favorita de cada uno

2) dibujala en una hoja blanca

3) coloquenla en un mural y platiquen si es comida sana o no sana

Actividad: En su manual (página 23 y 24) leerán y remarcarán las palabras de cada oración, haciendo énfasis en que las letras mayúsculas son de rojo y las minúsculas con lápiz.

Pintar los dibujos cuyos nombres empiezan con "Tt" y pintar cada letra con pintura acrílica de color rojo y azul. 

Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz, colores completos y pintura acrílica de color rojo y azul.

Actividad

INICIO: Mencionar que es una suma y en cuando se utilizan

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos con recursos propios resolverán las sumas que se encuentran en la pág. 21 de su manual

CIERRE: Mencionar que es una suma y cuales fueron los resultados obtenidos

Materiales: manuales, lapiceras

Activity: cut out letter t from a magazine and paste them in the correct place, then practice name and sound of the letter T-t.

}Material: cluppling of letter T and t, handbook page 31 and panecil case.

Actividad: Conocer como esta conformado el sistema óseo e identificar algunas de sus partes en el esqueleto que cada uno tendrá.

Material: Esqueleto.

Activité: Lier les points et compléter le chat! Le colorier et décorer les balles avec de la laine peignée.

Matériel: Du manuel de français, de la trousse, de la laine peignée.

Actividad: En su libreta van a escribir palabras con la letra Ss, cada una de ellas se escribirá en el renglón correspondiente y al final se dictará una pequeña oración.

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz, goma y colores completos.

Inhalt: Wir werden über die Tradition des Tages der Toten in Mexiko und Halloween in den USA sprechen.

Activity: Practice letter T sound and name, then make syllables with it and practice the vocabulary.

Material: handbook page 30 and pencilcase.

Actividad

INICIO: Mencionar como se hace una suma y como se resuelven

DESARROLLO: Los alumnos de manera individual resolverá una serie de sumas con recursos propios

CIERRE: Cada alumnos mencionara como fue que resolvió las sumas y si los resultados que obtuvieron fueron los correctos

Materiales: tarjetas con las sumas, lapiceras

Actividad: Exponer los datos que contenga su cartulina sobre lo que no les gusta a cada alumno.

Material: Cartulina con la información de las cosas que no les gustan al alumno.

Actividad: En su manual (página 25) recortarán y pegarán las silabas en el espacio correcto leyendo el nombre de cada dibujo y verificando cuál es la que falta en cada cuadro. 

Leerán la palabra completa y después pintarán las imágenes.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores, tijeras, pegamento y colores completos. 

Inhalt: Wir werden diese deutsche Tradition und ihre Bedeutung kennenlernen und darüber sprechen.

Actividad: Recordar las costumbres y tradiciones del día de muertos, colorear y recortar las decoraciones de una ofrenda.

Material: Manual de integrada pág. 31 y 36, estuche con colores, pegamento.

DESARROLLO: Cantaremos las notas de la escala musical y las tocaremos en nuestra melódica.

CIERRE: Comenzaremos a ver las primeras notas del primer villancico que tocaremos en Diciembre.

Activity: look for letter t and t and practice the sound and the name of the letter.

Material: handbook page 32 and pencilcase.