• Прочитати казку або прослухати

• Опрацювати презентацію

• Виконати запропоновані завдання:

• Скласти сенкан (11 слайд, письмово)

• Дати відповіді на запитання (13 слайд, усно)

• ЛІТЕРАТУРНИЙ ДИКТАНТ (14 слайд, письмово)

• Підготуватися до діагностувальної роботи за темами: Невичерпні джерела мудрості.  Велике диво казки

1.Переглянь та опрацюйД/З відео урок.

https://youtu.be/uys97HjYo-k?si=5vpAsyCITwHsmDz7

2.Опрацюй презентацію.

https://www.canva.com/design/DAFp3JxFY1w/QKwevrTp99m9ShOIL0mPkw/view?utm_content=DAFp3JxFY1w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

3.Прослухай,запиши та вивчи слова в1.та с.42.

4.Д/З в.4 .с.43

1) Опрацювати відео урок (скористатися зразком)

2) Записати твір-опис тварини за попередньо складеним планом у робочі зошити.

1.Переглянь відео урок.

2.Ознайомтеся з правилами вживання

PresentPerfect.

3.Виконайте впр 1.с.47 користуючись таблицею неправильних дієслів в кінці підручника.

4.Використовуючи в.1.47 доповни речення в.2.с.47.

5.Д/з в.3.с.47

Опрацювати п.14, виконати №552, 558, 560.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.25, виконати №882, 885, 887.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

1.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2315075

Перегляньте відео та виконайте творчу роботу. Фото малюнка надішліть в особисті повідомлення у Viber.

Написати вільне есе «Урок, який мені найбільше запам'ятався».

1.Приєднатися до виконання тесту.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1685093

Д/з

Повторити написання ненаголошених голосних е-и.

Виконайте запропоновані завдання в робочому зошиті

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с.139-144 підручника

Опрацювати п.26, виконати №921, 924, 926.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати §31.

• Завдання: Використовуючи онлайн-сервіси (наприклад, WordArt), створити:

• Хмару слів «Портрет героя»

• Постер-оголошення «Розшукується герой!»

• Фотоколаж «Герой у сучасному світі»

• Створення «Книжкової полиці» (в Canva або на папері). Завдання «Наповнити» полицю книгами, які б точно прочитав той чи інший герой.

Скласти творче завдання за творами, вивченими упродовж І семестру

Опрацювати п.26, виконати №928, 931, 933.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

• Занотуйте в зошиті тему уроку.

• Перегляньте відеоурок та матеріал підручника на с.134-138

• Випишіть:

• 3 цікавих факти про поета.

• Тему та ідею вірша

• Виконайте завдання 4 на с.138

• Опрацюйте презентацію Г. Гейне «Задзвени із глибини...». Втілення краси весняної природи у вірші. Зв'язок із фольклором

• Виконайте завдання, розміщені в презентації (запишіть асоціації до слова "ТРОЯНДА"; випишіть художні засоби (метафори, епітети)

• Матеріал у підручнику за покликанням на с.139

• Домашнє завдання. Вивчити один із віршів НАПАМ'ЯТЬ

  
  

1.Опрацювати відео урок за посиланням.

2.Записати та вивчити слова с.77.

3.Прослухати та прочитати текст в.1.(в).с.77.

4.Д/З виконати в.2.с.78.

Малювання ініціалу свого імені з рослинними мотивами (фломастери, олівці).

Подивіться відео та виконайте творчу роботу. Фото малюнка для оцінювання надсилайте у Viber.

Гра як вид діяльності. Настільні ігри, їх різновид.  Особливості настільних ігор.

Переглянути відео.

Опрацювати §24, впр. 250, 249*, повт. синоніми.

1.Переглянь відео урок .

2.Ознайомся з граматичними правилами вживання майбутнього часу с.76.

3.Доповни речення в.3.с.79.

4.Утвори питання використовуючи слова в дужках в.4.с.79.

Опрацювати п.30, виконати розклад таких чисел: 645, 250, 144, 76, 92, 116, 110, 360, 324. Розглянути та опрацювати відеоурок.

Покликання на урок https://meet.google.com/fyo-bigr-mwx

• Переглянути відео.

• Опрацювати §26, вивчити правила. Вправа 268 (усно); 269, 271 (письмово)

• Запишіть тему уроку в зошит

• Перегляньте відео про Євгена Гуцала

• Опрацюйте презентацію. Виконйте запропоновані завдання

• Заповніть картку (виконайте завдання в зошиті)

• Виразно прочитайте поезії

1.Переглянь відео урок.

2.Ознайомся з правилом с.82.

3.Знайди відповідність речень в.1.с.82.

4.Закінчи речення в.2.с.82.

https://www.youtube.com/watch?v=PHj7NGSpfFg&list=PLSrolFzbXnxL79EBh7HJQBUSIFNV-KwPl

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с. 165-169 підручника

1.Що таке історичний образ?

2.Чим відрізняється історичний образ від літературного?

Запишіть у зошит та запам'ятайте визначення поняття:

Історичний образ- результат історичного опису якоїсь події, що мала вплив на суспільний розвиток. Історичним образом може бути довільний переказ певної події, художній твір на основі вивчення історичного джерела про цю подію

Домашнє завдання : Опрацювати матеріал підручника параграф 14, с.89-91

Опрацювати п.29, виконати №998, 1005.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.30, виконати №1009, 1011.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.30, виконати розклад на прості множники таких чисел: 588, 324, 620, 440, 340, 182, 975.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

• Опрацюйте дану презентацію

• Виконайте усно запропоновані завдання.

• Напишіть етюд про улюблений куточок природи, використовуючи різні художні засоби (епітети, метафори, порівняння, уособлення)

  Працюйте так: Уявіть, відчуйте, "намалюйте" словами

Найпоширеніші випадки чергування приголосних звуків (практично).

• Переглянути відео.

• Опрацювати §28, вивчити правила.

• Виконати вправи 284, 290 (письмово).

• Попрактикуйся та виконай інтерактив ТУТ

• Д/з вправа 293 (І), 292*.

1.Опрацюй презентацію.

2.Повтори слова по темі.

https://www.youtube.com/watch?v=2jNc5iG1LRc

ГР 2. Складання анкети головного героя.

Опрацюйте презентацію:

• Заповніть анкету головного героя

• Складіть асоціативний кущ "Шер-Хан" (письмово)

• Порівняйте образи Мауглі та Шер-Хана(усно)

  Домашнє завдання. Створити галерею 3-4 образів твору (малюнок героя -цитата-риса характеру тощо)

  Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy
  

Перетворення смайликів на театральних персонажів – веселого Арлекіна і сумного П’єро.

Опрацювати п.30, виконати №1013, 1015, 1017.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Основні випадки чергування [у] – [в], [і] – [й] (правила милозвучності).

ГР 1. Складання усного повідомлення про рослини- символи українського народу з дотриманням правил уживання у – в, і – й (з обґрунтуванням свого вибору). Вправа 302 с.123

• Переглянути відео.

• Опрацювати §29 таблиці на с.120-121. Вправа 296, 297, 299

• Домашнє завдання §29, впр.301 (І-ІІІ).

• Записати в зошит тему уроку

• Опрацювати презентацію

• Прочитати виразно поезію "Дощ" (с.140). Прослухати ТУТ

• Записати в зошит літературний паспорт поезії (Тема, ідея...) (7 слайд)

• Написати мінітвір за метафорою "Дощова мелодія" (Слайд 8)

• Прочитати виразно поезію «Осінь-маляр із палітрою пишною…» (с. 140). Прослухати ТУТ

• Записати в зошит літературний паспорт поезії (Тема, ідея...) (10 слайд)

• Виконати інтерактивну вправу

• Домашнє завдання. Вивчити одну з поезій НАПАМ'ЯТЬ

  Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

1. Покликання на урок .

2.Переглянь відео урок

3.Прочитай листа в.2а.с.84.

4.Д/З Виконай в.2в с.84

https://youtu.be/N7uVoK1F9MY?si=U1c0QlT4s1JBQNao

1. Взяти всі необхідні необхідні інструменти та матеріали

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с. 165-169 підручника

Повторити п.30, виконати розклад на прості множники таких чисел: 250, 412, 516, 1082, 561, 315.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Ідея відповідальності людини за природний світ

ГР 4. Тестові завдання

• Опрацювати презентацію

• Виконайте завдання вікторини "Впізнай героя" (Слайд 2)

• Запишіть в зошити Закони джунглів

• На прикладі Мауглі поясніть значення вислову «Отримані знання потрібно вміти застосувати у житті»(усно)

• Виконати тестові завдання

Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

ПОСИЛАННЯ НА УРОК:

Завдання:

1.Переглянути презентацію

2.Опрацювати і вивчити на пам'ять таблицю "Види театру"

3.Опрацювати композицію "Дитинства світ" (В презентації)

Опрацювати відео за покликанням.

Опрацювати §36, виконати завдання в кінці параграфа.

1.Опрацюйте презентація.

2.Виконайте вправу.

Тренувальні вправи. Уживання прийменника з і його варіантів із, зі, (зо) (правила милозвучності).

• Переглянути відео

• Опрацювати у підручнику §30, вивчити правила. Вправи 305, 306.

• Домашнє завдання повторити плавила написання есе. Опрацювати пам'ятку. У підручнику с.232, теми для написання есе впр. 549

• Опрацювати пам'ятку-відео.

• У підручнику с.232, теми для написання есе впр. 549

Домашнє завдання. Виконати тести 1-8 та завдання 9, 10 на с.126-127.

Опрацювати §37, виконати завдання в кінці параграфа.

Покликання https://meet.google.com/woo-hohy-oea

1.Повторити слова по темі: Погода та одяг.

2.Опрацювати презентацю.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

• Опрацюйте презентацію

• Виконайте запропоновані завдання

• Записати Закони джунглів

• Створити три закони свого класу

1. Взяти всі необхідні інструменти та матеріали

Уважно перегляньте відео матеріал, запишіть визначення таких понять : причина, наслідок, мислення. Письмово дайте відповідь на питання - чому потрібно знати події минулого?

• Перегляньте відео.

• Опрацюйте у підручнику §32, вивчіть правила. Вправи 323 (письмово), 324, 325 (усно).

• Потренуйтесь та виконайте інтерактив ТУТ

• Д/з впр.327 (І-ІІІ)

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Повторити п.26-32, виконати №981, 1000.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

1. Опрацюй презентацію.

2. Приєднайся до виконання тесту.

• Запишіть у зошиті тему уроку

• Перегляньте відеоурок

  Запишіть:

• Що таке літопис

• 3 цікавих факти про Нестора Літописця

• Тему та ідею літописного оповідання «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»

• Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

1.Виконай завдання в зошиті в. 1-5 с.88

2.Приєднайся до виконання тесту.

Малювання театрального біноклю або виготовлення його з побутових матеріалів як бутафорію.

• Переглянути відеоурок

• Заповнити картку "Лобо"

• Дочитати оповідання

Опрацювати п.33, виконати №1066, 1067, 1068.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

1. Підготуватися до презентації виробу

1.Переглянь відео урок.

2.Ознайомся з групами хобі і скажіть яка група ваша улюблена?

3. Доповни речення словами з корзини.в.2.с.92.

4.Ознайомся та запам'ятай правило вживання дієслів с.92

5.Д\з виконай в.4.с.92

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с. 176-180 підручника

• Записати тему уроку.

• Опрацювати презентацію й виконати запропоновані завдання: виписати в зошит Закони зграї та звички Лобо

• Виконати тестові завдання

Опрацювати §39, виконати завдання в кінці параграфа.

Завдання:

1. Переглянути презентацію

2. Опрацювати поняття "Опера"

3. Повторити композицію "Дитинства світ"

   
   

ГР 1. Будова елементарного роздуму.  Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму (за планом).  

• Переглянути навчальне відео.

• Опрацювати конспект уроку та скласти письмово план усного переказу КОНСПЕКТ ТУТ

Опрацювати п.39, виконати №1249, 1253, 1255.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.39.

Опрацювати п.39, виконати №1266, 1250, 1264

Розглянути та опрацювати відеоурокhttps://www.youtube.com/watch?v=yvI9gga3su8

• Опрацювати презентацію. Виконати запропоновані завдання.

Виконати тестові завдання

Малювання власного образу робота Мед-Арта.

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/pdu-bxzz-kpo

1.Переглянь відео урок

2.Прочитай в.8.с.105.

3.Напиши розповідь про своє хоббі

1.Ознайомся з правилами вживання прийменників

2..Виконай завдання на с.106.в зошитах

1.Приєднайся до виконання діагностувальної роботи

Євген Гуцало. «Лось». Актуальність теми протистояння добра і зла в сучасному світі

• Переглянути й опрацювати відеоурок

  Занотувати в зошит:

• Тему уроку

• Визначення "оповідання"

• Тему та ідею твору

  Домашнє завдання. Прочитати (с.181-190) й переказувати оповідання. Виконати 9 завдання (с.191)

  Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).  

• Переглянути відео.

• Опрацювати §39, вправа 393.

• Д/з: впр.397 (І-ІІІ).

1. Опрацювати презентацію.

2. Ознайомитися з матеріалом підручника на с. 209-210

3. Записати в зошит:

• тему уроку;

• 5 цікавих фактів про Елеонор Портер;

• визначення "роман", "портрет"

  Переглянути буктрейлер до твору

Домашнє завдання. Опрацювати с.209-220, скласти 2 запитання до Поліанни.

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с. 199-208 підручника

Домашнє завдання.

Підготувати всі необхідні інструменти та матеріали.

Домашнє завдання.

Підготувати всі необхідні інструменти та матеріали.

• Переглянути відео.

• Опрацювати §40, вправи 404, 406

• Д/з: впр.409 (І-ІІ).

• 
  

Опрацювати §47, виконати завдання в кінці параграфа.

Завдання:

1.Переглянути презентацію

2. Записати в зошит поняття "Гра" "Сцена" "Вистава"

3. 3.Опрацювати китайську народну поспівку "Як з'явився чай"

Тема уроку: Другорядні члени речення. Додаток як другорядний член речення.  

• Переглянути відео.

• Опрацювати §41, вправи 411 (усно), 412 (письмово)

• Д/з: вивчити другорядні члени речення. впр.415 (І-ІІ).

Опрацювати п.40, виконати №1283, 1285, 1288.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Тема: Дизайн і його види. Заставка до телепередачі "У світі тварин".

• Опрацювати презентацію

• Опрацювати в підручнику с.217-237;

• Виконати завдання гри "Правильно/неправильно" (с.234-235).

• Скласти літературний паспорт Полліанни

Опрацювати у підручнику с.233-234

У робочих зошитах записати:

Письмовий твір-роздум у художньому стилі.

1) «Чому потрібно берегти природу»,

2) «Що може зробити мене щасливим»,

3) «Чому необхідно знати історію свого народу».(обрати одну тему, яка до вподоби)

Обсяг 1 сторінка.

• Переглянути відеоурок

  Записати в зошит:

• тему уроку;

• 5 фактів про письменника;

• тему та ідею оповідання (з відеоуроку)

• Прочитати оповідання "Дивак" (с.206-212)

• Виконати тестові завдання

1.Переглянь відео про Києв .

https://youtu.be/hmcQR04EtZU?si=uLxc_lfiIkAgeFGI

2.Випиши 7-8 речень про Київ в зошит.

3.Вивчи напам'ять розповідь про Київ.

Опрацювати п.40, виконати №1283, 1285, 1288.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.41, виконати №1329, 1333, 1335

Розглянути та опрацювати відеоурок.

ГР 2. Робота з деформованим текстом.

Опрацювати п.43, виконати №1396, 13991401.

Розглянути та опрацювати вдеоурок.

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати с. 219-221 підручника

   
   

• Переглянути відео.

• Опрацювати §45, вправа 453.

• Д/з: впр.460, 462*.

• Опрацювати відео

• Записати в зошит:

• тему уроку;

• характеристику Алі до подорожі й наприкінці твору;

морально-етичні проблеми, що порушені в казці

• Перевір свої знання! Виконай інтерактивну вправу

1.Переглянь відео урок

2.Прочитай інформацію в.4.с.120.Виконай завдання за зразком.

3.Дай відповідь в.5.с.120.

1.Конвенція ООН з Прав дитини

2.Якими правами наділена дитина

3.Захист прав дитини

Домашнє завдання : Переглянути відео матеріал, опрацювати матеріал підручника параграф 19, с.127-129.Дати відповідь на питання : Чому необхідні окремі права дитини?

Створення маски для карнавалу: «Чарівна незнайомка (для дівчат), «Відважний лицар» (для хлопчиків).

Створення маски для карнавалу: «Чарівна незнайомка (для дівчат), «Відважний лицар» (для хлопчиків).

Опрацювати п.46, виконати №1537, 1540, 1542.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Опрацювати п.48, виконати №1673, 1675, 1677.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

• Виконати тестові завдання с.211-212

• Повторити §§44-51, підготуватися до Діагностувальної роботи.

Опрацювати §59, дати відповіді на запитання в кінці параграфа.

1. Опрацювати відеоурок

2. Розробити і підготуватися до виконання власного проєкту

Виконати на подвйних листочках та підписати їх.https://naurok.com.ua/kontrolna-diagnostichna-robota-9-5-klas-nush-tema-mnozhennya-i-dilennya-desyatkovih-drobiv-339847.html

1.Що таке демократія

2. Яка країна є батьківщиною демократії

3. Як здійснюється демократія в Україні

Перегляньте відеоматеріал та дайте відповідь на питання _ Що таке демократія та шляхи її реалізації в сучасній Україні

1. Чи є Україна демократичною державою?

2. Які принципи демократії характерні для України

   Перегляньте відео та складіть 3 запитання для своїх однокласників з даної теми

   
   

!!!! Писати на подвійних аркушах

• Перша сторінка

Діагностувальна робота

учня (учениці) 5 класу

Прізвище та ім'я

• Друга сторінка

Одинадцяте травня

ГР 4. Діагностувальна робота.

Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів. Складне речення. Пряма мова. Діалог .

Варіант І або ІІ

Наприклад:

1 - А

2 - Б

3 - В.....

Кожне завдання виконувати з нового рядка

1.Переглянь відео за посиланням.

2.Ознайомся з новими ЛО теми

3.Повтори правила порядок слів у реченні.

• Перегляньте відеоурок

• Прослухайте аудіокнигу Дмитро Красицький. «Дитинство Тараса» (скорочено)

Опрацювати п.48, виконати №1673, 1675, 1677.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

• Перегляньте відео

• Опрацюйте у підручнику с. 232-234

• Виконайте 1-3 завдання письмово, 4-5 - усно

• Повторити §§2-9.

• Прочитати текст "Вовченя".

• Виконати тест за посиланням https://forms.gle/1R6eQ42jakdamaJk7

1. Переглянь відео урок

2.Доповни речення в.1.с.136.

3.Доповни реченя артиклем де це необхідно.в.2.с.136.

Д/З Виконай в.3.с.136

https://www.youtube.com/watch?v=fCH6eon6OLU

Опрацювати п.49, виконати №1725, 1727, 1730.

Розглянути та опрацювати відеоурок.

Переглянути відео урок. Підготувати есе "Види історичних джерел"

Перегляньте відео матеріал, повторіть визначення історичних понять та хронологію

Повторити мішані числа. Розглянути і опрацювати вдеоурок.

1. Опрацювати відеоурок

2. Повторити навчальний матеріал за рік

Опрацювати відео за покликанням https://lnk.ua/AcEaYn7GU

Створити гарне побажання (подарунок) однокласникам на літні канікули.

Завдання:

1.Переглянути презентацію

2.Дати відповіді назапитання

3. Повторення пісенного матеріалу за ІІ-семестр.

• Помандруй сторінками вивчених творів й перевір свої знання.

Бажаю успіхів!!!

• Список літератури на 6 клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3888979