https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand Made with joy en-us 2016-10-05 06:49:53 UTC 2023-03-24 03:32:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png maria_lindstrom https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/131879935  Vad innebär det att vara en bra ledare i klassrummet? Ge exempel]]> 2016-10-19 17:59:38 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/131879935 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/132673775 2016-10-24 12:59:50 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/132673775 helene_herngren1 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134439205 spec
- skapa goda relationer
- tydlig
- god didaktisk kunskap
- kunskap om grupputveckling
- höga förväntningar på eleverna 
- flexibilitet
- en vilja att försöka möta alla barn

]]> 2016-11-01 12:16:22 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134439205 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134439831 - kan förklara på olika sätt
-tydlighet gällande ramar och innehåll
-nyfikenhet och lyhördhet inför vad barnen kommer med och för att utvecklas
- kroppsspråk som visar engagemang
- kan inspirera
- är tydlig med syfte och mål
- ser alla
- kan skapa bra relationer och jobba med gruppen
- kan skapa ett gott klimat
- flexibel
- reflekterar
- ser sin egen roll och utvärderar
- har höga förväntningar]]> 2016-11-01 12:18:01 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134439831 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134440472 - har ett bra bemötande av eleverna när man möts för att starta lektionen.
- ser till att eleverna känner sig sedda
- är tydlig
- har struktur
- använder modellering
- har respekt för eleverna och sig själv
- är mån om en bra relation och kan visa att man tycker om sina elever men även hur man säger ifrån om man inte blir bra behandlad av andra
- är vänlig och vill ha vänlighet tillbaka och mellan elever
- är trygg
- är flexibel
- är väl planerad så att man kan vara spontan
- skriver upp målen för lektionen och återkopplar till dem under och efter lektionen
- kunna plocka in glädje i undervisningen
- har humor och lär elever hur man skojar och busar på ett trevligt sätt.
- kan möta eleverna där de är
- kan erkänna sina fel och kan be om ursäkt
- ha höga förväntningar på eleverna och kan visa vad man kräver av eleverna
- visar att lektionstiden är helig, man börjar och slutar i tid, man avslutar på ett tydligt sätt och gör det man ska, t.ex. konfliktlösning hjälper vi i huvudsak till med på rasten eller efter skolans slut
- är rättvis och lär eleverna att rättvisa är att alla får det de behöver
- kan variera undervisningen
- ska kunna visa känslor]]> 2016-11-01 12:19:38 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134440472 py_andersson https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134441830 Strukturerad
Tydlig
Höga förväntningar på sina elever
"Ram och kram"
Påläst
Förberedd
Flexibel
Förhållningssätt och bemötande
Humor
Tydlig uppstart
Tydliggöra mål
Tydlig avslutning
Samarbetsvillig
Skapa relationer - se alla
Anpassar
Fokuserad
Ta hand om sig själv
Våga vara personlig
Uppmuntra
Se arbetsinsatsen





]]> 2016-11-01 12:24:11 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134441830 susanne_olsson1 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134444563 * Tydlighet
* Positiv inställning
* Grundinställning=glad
* Trygg i sig själv
* I nuet, fokuserad på nuet
* Intresserad
* Våga vara vuxen
* Tydliga ramar
* Våga vara auktoritär
* Flexibel 
* Tolerant
* Tålmodig
* Se alla
* Vara påläst och förberedd
* Tydliga mål men även öppen för förändrad målsättning
* Lyhörd och medkännande
* Kompetent

]]> 2016-11-01 12:35:02 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134444563 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134451912 - Tydlighet
- struktur
- dagens schema på tavlan
- lyhörd
- konsekvent
- inspirerande
- motiverande
- positiv
- vilja bygga bra relationer
- förtroendeingivande
- se alla utifrån deras behov
- våga vara en ledare
- bra på att anpassa
- visa att man tycker om eleverna för den dom är och för vad dom gör. 
- höga krav/förväntningar som grund
- tydligt syfte och mål för lektionen samt flera återkopplingar under lektionen. 
- flexibel
- skapa ett tillåtande klassrumsklimat.

]]> 2016-11-01 12:57:14 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134451912 https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134468740 - Tydlighet
- Se alla
- Skapa en trygghet och bygga relationer
- Struktur
- Se till att eleverna vet vad som förväntas av dem
- Visa glädje i det man gör
- Våga prova nytt
- Våga misslyckas och be om ursäkt
- Etablera sig som lärare
- Om det händer något tokigt är det viktigt att visa att man tycker om eleven men inte handlingen
- Vara professionell i sitt bemötande av alla elever, både de som är "lätta att tycka om" men också de som är "svåra att tycka om"
- Förvänta sig att eleverna hänger med och klarar det
- Våga be om hjälp
- Stabil och säker i sin roll
- Vara stolt över det man gör
- Våga fatta beslut

]]> 2016-11-01 13:40:59 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134468740 susanne_hermansson https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134532395 -Tydlighet: Hur blir det vi ska arbeta med tydligt för eleverna?
-Tydlig struktur, tydliggör syfte och mål.
-Väl förberedd, tydliga instruktioner.
-Tydlig ledarroll i klassrummet, ta ansvar för klassrumsklimat, se och bekräfta eleverna. 
-Flexibel!
-Fördela ordet i klassrummet, ”se alla”.
-Ta vara på olikheter! Se olikheter och använda dem i verksamheten. Att var rättvis är inte att behandla alla lika eller att alla gör samma uppgift.

]]> 2016-11-01 16:07:50 UTC https://padlet.com/maria_lindstrom/DiFoSand/wish/134532395