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      <title>Mit Niveau: Geschichte als eA-Kurs  by Ute Schroeder</title>
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      <description>Was Sie erwartet und was Sie mitbringen sollten </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-12 14:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>Themen im Jahr 2028</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Die Wahlpflichtmodule für das Abi 2027</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 15:14:28 UTC</pubDate>
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         <title>Was das Fach ausmacht</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Geschichtsunterricht als „Lernfach alter Schule“, bei dem sich mit Jahreszahlen, Fachbegriffen und Namen im Gepäck die Punkte holen ließen, ist inzwischen selbst Geschichte.&nbsp; ;-) &nbsp; Heute stehen diese Kompetenzen im Zentrum:<br>-&nbsp; &nbsp;<strong>Sachkompetenz</strong>: z.B. die Orientierung im historischen Raum, in der Chronologie, Fachbegriffe und die Analyse von Strukturen,</div><div>-&nbsp; <strong>Methodenkompetenz</strong>: die Erschließung von Quellen, die Entwicklung <em>eigenständiger </em>Fragestellungen und die Hinterfragung von Deutungen</div><div>- <strong>Urteilskompetenz</strong>: <em>eigenständige begründete</em>, <em>differenzierte Urteile </em>zu historischen Fragen durch die kritische Auseinandersetzung mit Positionen und Kontroversen&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>12.1 Die große Pest und die Folgen</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Krisen, Umbrüche und Revolutionen</div>]]></description>
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         <title>Testen Sie Ihr Wissen !  ;-) </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Allg. Vorgaben im eA Geschichte </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 16:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>13.1 Der Erste Weltkrieg: nationale und internat. Perspektive</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wurzeln unserer Identität</div>]]></description>
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         <title>13.2 Epochenbilder in der Geschichtskultur</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;Verschiedene Mittelalterbilder&nbsp;vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart</p>]]></description>
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         <title>Was Sie mitbringen sollten </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sie sollten Interesse haben an</div><div>-  an den<strong> historischen Ursprüngen </strong>unserer Gegenwart,</div><div>-  der Analyse von (<strong>Text-)Quellen, wissenschaftlichen Darstellungen und Perspektiven</strong></div><div>- der  <strong>Reflexion</strong> historischer wie gegenwärtiger <strong>Standpunkte</strong>,</div><div>- der selbstständigen Entwicklung von <strong>differenzierten, sachlich fundierten historischen Urteilen.</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-12 17:35:23 UTC</pubDate>
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         <title>Quellen, Theorien und mehr </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Theorien reflektieren </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nie gibt es nur eine ...</div>]]></description>
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         <title>Sachurteile entwickeln </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Historische Standpunkte vertreten: Dabei fällen Sie ein Sachurteil, das auf historischen Fakten begründet ist. Wichtig: Es gibt nie nur eine Sicht, auch Gegenargumente müssen berücksichtigt werden. </p>]]></description>
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         <title>Arbeit mit Bildquellen: Karikaturen</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Perspektiven und Intentionen erkennen (wie bei Instagram). Dabei gibt es grundlegende Arbeitsschritte, die sich wiederholen, ganz unabhängig vom Oberthema.</p>]]></description>
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         <title>Dokumentationen, Spielfilme  </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Genau hinschauen, auch in Videos </p>]]></description>
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         <title>Die mündliche Mitarbeit</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mehr als reden ...</div>]]></description>
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         <title>Alle Operatoren im Überblick</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Das gesellschaftswiss. Profil</div>]]></description>
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         <title>LeMo: Jüdische Emanzipation</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Der Wandel der Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung im Zuge der Industrialisierung ermöglicht vielen Juden den gesellschaftlichen Aufstieg und die Aufnahme eines bildungsbürgerlichen Lebensstils.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title>Klausuren und mdl. Mitarbeit</title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1305245172</link>
         <description><![CDATA[<div>Nur im Jahrgang 12.2. werden zwei Klausuren geschrieben, ansonsten steht eine Klausur pro Halbjahr an. Mit Ausnahme der Abi-Vorklausur geht bei einer Klausur die mündliche Mitarbeit zu 60 Prozent in die Note ein. In 12.1. ist das Verhältnis 50 zu 50. <br><strong>Achtung</strong>: Sicherheit beim schriftlichen Formulieren kommt Ihnen bei den Klausuren und Hausaufgaben zugute. Bei Defiziten im Bereich Rechtschreibung und Grammatik riskieren Sie einen Punktabzug. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 12:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>Keine Angst vor Texten </title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1305301942</link>
         <description><![CDATA[<div>... mit&nbsp;mehr als 200 Zeichen&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>12.1 Einführung in Methoden</title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1305315102</link>
         <description><![CDATA[<div>Im ersten Semester erfolgt die Einführung in das historische Thema und die Methoden, die für die Facharbeit relevant sind. Außerdem besprechen Sie grundlegende Techniken bei der Erstellung einer Facharbeit, wie die Quellenrecherche, das Strukturieren, das Zitieren etc. Als Übung erstellen Sie eine „kleine“ Leistung: ein Referat oder eine kurze Ausarbeitung. Das Thema für die Facharbeit wird Ihnen am Ende des Semesters gestellt. Sie haben dann 6 Wochen Zeit zur Bearbeitung. (fel)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 13:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>12.2 Facharbeitspräsentation</title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1305315213</link>
         <description><![CDATA[<div>Zunächst schreiben Sie an der Facharbeit, berichten über und besprechen Zwischenstände. Anschließend wird jede Facharbeit im Rahmen einer Präsentation dem Kurs vorgestellt. Klausuren werden in den beiden Halbjahren nicht noch zusätzlich geschrieben. (fel) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 13:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>Seminarfach, was ist das? </title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1305315987</link>
         <description><![CDATA[<p>Das Seminarfach bereitet Sie darauf vor, eine Facharbeit zu schreiben: eine längere Hausarbeit (etwa 8 S.), in der ein historisches Thema, eine Fragestellung oder eine Person dargestellt, analysiert oder diskutiert wird. Das Seminarfach bereitet auf das wissenschaftliche Arbeiten im Studium vor. (fel)</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 13:16:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 13:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mdl. Mitarbeit und Klausuren</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welchen Anteil hat welche Note?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:00:35 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Überprüfen&quot; (AFB 3)</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Worauf es  hier ankommt</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Beurteilen&quot; (AFB 3)</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ein Sachurteil fällen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:22:00 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Stellung nehmen&quot; (AFB 3)</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ein Werturteil fällen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>Operatoren: von AFB1 zu AFB3</title>
         <author>schroeder60</author>
         <link>https://padlet.com/schroeder60/x826hheosi5srzpc/wish/1307571862</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Operatoren des AFB 1 kennen Sie aus der E-Phase. Hier geht es z.B. darum, etwas zusammenzu-fassen oder zu beschreiben. Der AFB 2 verlangt schon mehr eigenständige Arbeit von Ihnen, wenn Sie etwas analysieren, einordnen oder erklären sollen. Die höchsten Anforderungen stellt dann der AFB 3, bei dem Sie eigenständig reflektieren und inhaltlich überzeugend urteilen müssen. Jeder AFB ist in der Abiturklausur vertreten. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:27:30 UTC</pubDate>
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         <title>Erster Weltkrieg </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Die Schuldfrage" bei MrWissen2Go</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 16:37:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 18:54:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-03-16 12:16:08 UTC</pubDate>
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         <title>12.2 Jüdisches Leben in Dt. im langen 19. Jh. </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<p>Die rechtliche und ökonomische Stellung der jüdischen Bevölkerung im frühen 19. Jahrhundert, jüdische Akkulturation und Assimilation im Bürgertum, jüdisches Leben im Kaiserreich und der beginnende Antisemitismus </p>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 15:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Raum für Rückmeldungen bei Edupad </title>
         <author>schroeder60</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn Sie konkrete Rückmeldungen / Anmerkungen haben, nutzen Sie gerne das EduPad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 16:16:10 UTC</pubDate>
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         <title>Planet Wissen: Der Schwarze Tod</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <title>Abi 2028: Pflicht- und Wahlmodule</title>
         <author>schroeder60</author>
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         <pubDate>2025-03-17 13:17:27 UTC</pubDate>
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