https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5 Criado com extravagância en-us 2022-05-31 14:34:30 UTC 2022-06-03 19:31:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210499539
Estação 3

Instrumentos de Avaliação 
Componente Curricular Energias Limpas

Roda de Conversa 
Diário de Bordo
Autoavaliação 
Mapas Mentais ]]> 2022-06-03 19:15:02 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210499539 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210505254 TOLOSA
EXUPERY
MEIRELLES
PADRE ANCHIETA

Instrumentos de Avaliação
Componente Curricular Zoonoses Tropicais

Apresentação do roteiro escrito durante a sistematização;
Verificação do diário de bordo;
Acompanhamento do engajamento dos alunos nas atividades em sala de aula.]]> 2022-06-03 19:25:02 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210505254 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210505825 GRUPO 3 
Componente escolhido: “Zoonoses Tropicais”, atividade 4.
Na sugestão de sistematização do MAPPA, é possível avaliar todo o desenvolvimento do componente da UC. Nessa sugestão, o professor observa a produção textual, o domínio dos recursos tecnológicos do veículo escolhido, se os objetos de estudo foram assimilados, o engajamento e participação ativa do aluno - um bom exemplo de avaliação processual, além de envolver o eixo de investigação científica e processos criativos, que podem ser observados nesta sugestão de atividade.

]]> 2022-06-03 19:25:58 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210505825 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210506344 Grupo 8

Zuleika: Moisés
Fidelino: Mauricio/Élida
Etal: Geo
CEPAV: Paulo
São Paulo: Guilherme

UC: Agua solvente universal

Diário de bordo
Atividades práticas
Analise de resultados
Roda de conversa]]> 2022-06-03 19:26:51 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210506344 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210508315 Narbal - Eliane
Cedom - Ana Lucia
Orestes - Debora
Rômulo - Kelen
Kopke - Márcia
Zoonoses tropicais
Os instrumentos são: relatórios, diário de bordo e material educomunicativo.]]> 2022-06-03 19:30:15 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210508315 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210508678 COMPONENTE CURRICULAR: Energias limpas

Os instrumentos de avaliação sugeridas pelo material:
 Discussão da pesquisa realizada pelos estudantes em formato de rotação por estações, discutir, analisar e resolver questões do ENEM, e outros exames, aprofundando as questões relacionadas às Matrizes Energéticas e Energias Limpas, além de  realizarem pesquisas para conseguirem desenvolver uma melhor explicação e a partir daí apresentarem suas hipóteses através de um mural digital, elaboração de relatório experimental e ao final  elaboração do artigo científico.]]> 2022-06-03 19:31:00 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210508678 https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210509143 Afrânio Peixoto
Alarico
Antonio Lisboa
Anchieta
Exupery
Capitão
EETAL

Componente: Zoonoses tropicais (situação de aprendizagem 1)
Organização de portfólio.]]> 2022-06-03 19:31:58 UTC https://padlet.com/cunhag1/x7qjbb66m7d0eci5/wish/2210509143