Discussion de 5 minutes à l'oral

1.What is the life style of a Pakistan´s woman under the Taliban rule?

2.Which beliefs and values of the Pakistan culture can be found in the preface of the book?

3.How can we infer the Pakistan identity from the first chapters of the book?

4.How do Pakistan people, and Pakistan women specifically, spend their free time?

5.Which experience changed Malala’s life forever? Why?

6.Describe the educational system in Pakistan and its similarities and differences with the Colombian educational system.

7.Describe the work system in Pakistan and compare it to the Colombian one.

8.Describe the migration phenomenon in Pakistan. Mention some similarities with the migration phenomenon in Colombia.

9.What’s the Taliban perspective towards the environment?

Se seleccionan los capítulos del libro que aborden las temáticas propuestas por el IB: identidades, experiencias, ingenio humano, organización social, cómo compartimos el planeta.

Las estudiantes leen primero mentalmente y de manera individual buscando información que les permita responder las preguntas propuestas. Luego hacemos lectura oral colectiva del aparte del libro correspondiente y discutimos grupalmente las respuestas a las preguntas con base en evidencias tomadas del mismo texto leído. Esto se hace generalmente a través de una técnica de Aprendizaje Cooperativo llamada 'Numbered Heads Together', donde el docente escoge la pregunta, y en grupo de 4 estudiantes, en donde cada estudiante de cada grupo tiene un número de 1 a 4, discuten la respuesta en un tiempo límite de 3 minutos para llegar a un acuerdo. Luego el docente escoge un número de 1 a 4 y solo las de ese número compiten por responder la respuesta, ya sea otorgarle el turno a la que se pare primero, o cualquier otro método que se concerte con las mismas estudiantes.

Los videos contextualizadores de Malala, Pakistan y su historia desde antes de los Talibanes y después de ellos también se usa, siempre y cuando sea breve y se pueda repetir, incluso con subtítulos y disminuyendo la velocidad de reproducción, si fuere necesario.